部编版二年级上册《雪孩子》语文教案

部编版二年级上册《雪孩子》语文教案

雪孩子

教学目标：

1、认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种状况同时存在、

2、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中产生云的过程、

3、能恰当、流利、有情感地朗读课文、

4、了解课文内容，懂得当对方有困难时应敢于伸出援助之手、

教学重点：感悟雪孩子的自私、勇敢，懂得懂得当对方有困难时应敢于伸出援助之手、

教学难点：通过：“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话，使学生明白雪会成为云，理解雪与云之间的差异过程、这两种变化属于物理现象，对于今天一年级的小孩来说，理解出来是极有难度的、所以学生应借助演示课件“雪化成水、水蒸到空中产生云的过程”，将复杂的弊端简单化，抽象的难题具体化，自然突破了文章的重难点、

教学准备：多媒体的课件

教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

1、感悟雪孩子善良的心、

2、能恰当、流利、有情感地朗读课文、

3、喜欢这个在对方碰到困难敢于伸出援助之手的雪孩子、

教学重点：指导教师有情感地诵读课文二年级上册语文表格式教案，体会雪孩子的温柔和勇气、

教具准备：多媒体课件，图画、

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣：

1、看课件首页：“同学们，今天老师帮你们带给了一件小礼物，你们看，这是哪个呀？”（雪孩子、雪人、雪娃娃……）

2、“谁认识这个字（孩）？”“你是如何了解的？”

二、创设情境，整体认知：

1、播放课件（动画朗读）：学生边看图边唱曲目朗读边思考：你们见过雪孩子吗？这篇短文写了雪孩子的哪些事呢？

2、看书，想想有几副图，每副图上画了哪些？图文对照，练读图旁的词句，再读读图旁的词句，画出自己不认识的字。

3、想办法弄懂画横线字的读音。

4、学生小组交流不了解字的读音。

三、合作学习，认记生字：

你学会了哪些字？用哪个方法学会的？课件展示知识树学习全文生字、（归纳出低年级孩子识字的方式：可以问老师、问朋友、问父亲、问母亲、查语文书里面的字词表，还可以进行猜读，如果现在学会了查词典，还可以用查字典的方式等、）

四、初读课文，思考感悟：

1、从小组中各选一名代表朗读短文、学生评价，老师正音、

2、全班齐读课本、想想说说：雪孩子从爆炸中救出了白兔，结果如何？小白兔望着白云会说哪个？你想对小白兔说哪个？

3、小白兔还会回去吗？课件展示最后一副图、（不规定学生可正确回答疑问，）

五、拓展练习，巩固生字：

1、读词句识记生字：孩子，你要知道二年级上册语文表格式教案，玩火可不好、万一火烧出来，往往会带给可怕的结果、

2、播放课件读读说说，完成课后“读读说说”、

六、指导写字：

课件出示生字表，逐个讲解写字的要领注意事项：写好“瓜、衣、来”的关键是撇与捺对称、在学生看范字的基础上，重点指导两个字：瓜、衣。

七、布置作业：熟读课文，抄写生字词语。