揭秘2019秋季新人教版六年级语文教学计划，教学进步超乎想象

你们有没想过这个事儿呢？我就好奇了同学们在上语文课的时候，到底养成了啥样的学习好特点呢？说实话，咱们这些学子里面也不是每个人都是"读书破万卷"的牛人级别！大部分人都能自己自觉地去琢磨新课、复习老知识，空闲的时间还爱看些有助于长大的书，那些宝贝儿！当然了，如果碰到了那些基础弱、没啥兴趣的小朋友，或者是那种家里你不管他他就懒得学的孩子（比如说留守儿童哦），那老师们可就得多操点儿心啦——既要给他们打结实基础，还要激发出他们的学习热忱，总得让他们的学业成绩有所提高才行！

新学期咱们可是悄悄咪咪地窜劲儿，你瞧瞧看，那啥咱们可得一方面使劲儿抓"双基"锻炼，另一方面也不能放松对孩子们阅读跟写作的关注。你懂不？咱们那课本里头就有个叫做“语文园地”的小角落，总共是要咱们搞定七回任务的。还有那啥叫“交流平台”的地方，再加上那老规矩不能变的“词句段运用”和“日积月累”，这些都是咱们得扎扎实实去坚守的。当然，千万别忘了那个叫做"书写提示"和"快乐读书吧"的东西！说起来，"书写提示"在我们可爱的第二和第八单元都出场过，而那个"快乐读书吧"，在第四单元可是为咱们准备了一出好戏哦~

首先，咱得把语文学习整个儿那么回事给摸透了嘞，小学生高年级的学习怎么着也得心中有个谱不是？例如，看看那些小孩子们最后那两年在课堂上都搞得怎么样，瞅瞅他们究竟行不行，能不能达标，咱自己心里也好有个数儿嘞。另外，还真得知道六年级上学期这个第三阶段它的地位和作用在哪儿，就是说咱得搞清楚教材讲到哪儿去咯，孩子们又学到了啥水平，如此一来咱就差不多有信心！

首先说课，咱得先搞明白这块儿主题说了些啥，主要玩儿的是什么名堂，最后结果得有个啥样嗯？不管咱们跑到那儿去了，都得把牵涉到的那几个小节儿里边的重点给揪出来。就是说，前面学的那些东东呢时不时就拉出来玩儿会儿，磨练下自己刀法、多刷刷历练；后面要用的时候嘛也不能直挺挺地就那么跳过去，早早儿做做准备活动总是好的呀。

哎呦喂咱们接着来说说认字写字那档子事呗！这儿本厚实的大部头书，坦白讲并没有特别安排啥认字的地方儿，不过它可是划定了个小杠铃——让小朋友们学会180个字就成，这些字基本上都藏在深度阅读的文章里面。当然了，课堂上可不能把书写这事扔一边去，挤点时间给娃儿们练练书写技能才是硬道理，引导他们留意一下书写的笔顺，尽量把字写成端正洒脱些。

不能小看阅读这玩意儿瞅瞅，随着年级节节高升，咱们娃儿认的那字儿不是也越长越多了嘛？他们的阅读能力也是稳步上升，这不，越来越能在看书的过程中琢磨问题、归纳总结。可是眼见着，他们还学会了把一堆乱七八糟的事儿给过滤掉，然后整整齐齐地摆在一边。所以说咱们在教阅读课的时候，可得费点心思，让同学们先把文章的意思摸清楚，再来学怎么看懂书、怎么写文章。这样才能逐步培养起他们自己看书、写作的好习惯哟。

眼瞅着快要结束了，咱们可不能这么草率收场呀。还得整点儿牛逼的活动不是？没错，那就是接着操练那些听、说、读、写这破四门功课，使劲往上提学生的语文实力和全面素质。就这个法子，才能把各种各样的语文难题给弄明白！

看你那眼神儿我就知道你心里早就痒痒的了，想问我为啥要整这么多破事儿啊？其实，就是想给我家孩子们整整语文这下功夫儿，让他们把手头上的那点儿东西都记熟了。这个过程里头，我还想着让他们更喜欢语文这门课，不管是狗还是猫，收获满满不也是挺好的么？毕竟语文这家伙儿可是咱们走南闯北、聊天扯淡的利器，还有咱们思考问题、辩论道理的重要手段！你咋想嘞？是不是觉得有意思儿？那在评论区放马过来，有啥新鲜想法别藏着掖着大给我点赞可别忘了，分享给你们的好哥们让他们也来瞧瞧这篇牛文！