2016年党课教案格式_2016年奖门人播放时间_2016廉政党课教案(2)

现在，“两学一做”，针对全体干部。 这上面有“拓展”和“延伸”党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展; 从集中性教育向一直性教育延伸。 一、具体学什么? 1.学党章党规。 a，逐条逐句抄录党章b，学习《准则》和《条例》等 c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型 d，从周薄徐郭令案中吸取 教训 2，学系列演讲。 a，习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治兵 的重要观念 b，党中央治国理政新理念新观念新战略 c，与马列毛邓等观念结合出来学 二、既然要做“合格党员”，标准是哪个呢?即，“4 讲 4 有” 讲政治、有信仰， 讲规矩、有纪律， 讲道德、有品行， 讲奉献、有成为。 三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢?即，5 个旨在缓解 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的弊端，着力解决一些党员党 的观念淡化的弊端， 着力解决一些党员宗旨意识淡薄的弊端， 着力解决一些党员精神不振的难题， 着力解决一些党员道德行为不端的弊端， 四、学习教育的目的是哪些? 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党 向基层延伸， 巩固拓展党的民众路线教育实践活动跟“三严三实”专题教育成果， 进一步解决干部队伍在观念、组织、作风、纪律等方面存在的弊端， 保持发展党的先进性和纯洁性， 关于在全体干部中推行“学党章党规、学系列发言，做合格党员”学 习教育方案 1，学习目的 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治 党向基层延伸， 巩固拓展党的民众路线教育实践活动跟“三严三实”专题教育成果， 进一步解决干部队伍在观念、组织、作风、纪律等方面存在的弊端， 保持发展党的先进性和纯洁性， 2，2016 年全体干部“两学一做”党中央决定，2016 年在全体干部中召开 “学党章党规、学系列讲话， 做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。

现提出如下 方案。 一、总体要求 1，深化党内教育的重要实践 开展 “两学一做 ”学习教育，是推进党章关于开展干部教育管理规定、 面向全体干部加强党内教育的重要实践，是促进党内教育从“关键少 数”向广大党员拓展、从集中性教育向一直性教育延伸的重要措施， 是推动党的观念政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一 次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地缓解问题，用心 用力，抓细抓实，真正把党的观念政治建设抓在日常、严在经常。 2， 实现 4 个“进一步” 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的观念建 设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本规定，以用习近平总书 记系列重要演讲精神武装全党为根本任务，教育鼓励干部自觉按照 党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟; 进一步加强政治观念、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确 政治方向; 进一步确立清风正气，严守政治纪律政治规矩; 进一步加强宗旨意识，勇于担当作为，在制造、工作、学习跟社会 生活中起先锋模范作用， 为党在观念上政治上行动上的团结统一奠定基础，为协调推动“四个 全面”战略布局、贯彻落实五大发展模式提供坚强组织确保。

3，着力解决 5 个难题 开展“两学一做”学习教育，要加强针对性，“学”要带着问题学，“做” 要对于问题改。 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的弊端，主要是对共产主义缺 乏信仰，对国内传统社会主义缺乏自信，精神空虚，推崇西方价值 观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些干部党的意 识淡化的弊端，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在 党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律松散，不按要求参 加党的组织生活，不足额缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不 按党的组织方法办事等;着力解决一些党员宗旨意识淡薄的弊端，主要是利己主义严重，漠 视民众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群 众利益，在人民群众生命财产安全得到威胁时临危退缩等; 着力解决一些党员精神不振的弊端，主要是工作消极懈怠，不成为、 不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等; 着力解决一些党员道德行为不端的弊端，主要是违背社会公德、职 业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、