人教版小学一年级下册语文表格式教案电子教研

学习必备欢迎下载人教版小学一年级下册语文表格式教案电子教研课 题 整理复习 教学内容 课本 P23 页 教学目标 1、使学生无法在掌握十几减 8 减 9 的基础上自主探索十几减 7 减 6 减 5 的方式。 2、培养学生观察发现规律的素养和小结整理的素质。 教学重点 观察发现规律跟总结整理。 教学难点 观察发现规律跟总结整理。 预习要求 预习教材，提出知识重点，自己是借助什么方法理解的，还有那 些问题。 学法指导 ? 教师成为课堂教学的指导者，以教师自主学习为主，主张 探究式、体验式的学习方法，培养教师的动手操作能力跟发散思维能力。 ? 利用小组探讨的学习方法，使学员在探讨中人人参加，各抒己见，互相 启发, 自己找出解决难题的方式，体验学习英语的幸福。 教学方法 ? 创设愉悦的课堂情境，激发师生学习的兴趣。 ? 提倡学法的多样性，关注师生的个人感受。 ? 课堂练习方式的多元化，重视一题多解,从不同角度解决难题。 ? 加强基础知识的课堂，使教师积极把握好很多基础知识。 教具准备 教学过程 教学行为 学习行为 备注 一、复习及基本技能训练： 1、听算练习 2、限时口算 3、看图列式说算法。 二、整理发现规律： 1、18-9= 15-8=15-7=15-6= 学生计算，请生上台计算。

然后 说说最后两道题是如何算的 2、己用小棒边摆边算。 3、 说说自己的计算方式。 4、练习 （1）完成课本 P22 页第 4——6 （2）同桌之间相互考考比比看谁算得快。 三、引导观察： 1、出示： 20 以内退位减法表 问：你们可从这个表中看到哪些规律吗？ 2、四人小组里相互说说自己找的规律。 语文教材中的文章都是精选的非常优秀的文章,还有不少名家诗文。如果有选取 循序渐进地使教师背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提升学生的水准会大有裨益。第1页学习必备欢迎下载现在,不少语文老师在评述课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的方法方面 下功夫。结果老师费劲,学生头疼。分析完以后,学生收效甚微,没过几天便忘的 一干二净。造成这些事倍功半的窘境局面的关键就是对文章读的不熟。常言道 “书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地鼓励教师反复阅读课本,或研读、 默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章 的观念内容跟口语技巧,可以在读中自然推动语感,增强语言的体会力。久而久之, 这种观念内容、写作手法跟语感就会自然渗透到教师的语言观念之中,就会在写 作中自觉不自觉地加以运用、创造跟发展。

3、用他们自己的算术卡片自己排出一个有规律的表。 4、展示学生排出是算术表。 观察内容的选取，我本着先静后动，由近及远的方法，有目的、有计划的先安排 与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是非常有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等小学数学表格式教案，孩子一边观察，一边回答，兴趣更浓。我提供的观察 对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察， 保证每位幼儿看得到，看得清。看得清才会说得恰当。在观察过程中指导。我注 意帮助幼儿学习正确的观察方式，即按次序观察和把握事物的不同特征重点观 察，观察与交谈相结合，在观察中累积词汇，理解词汇，如一次我抓住契机，引 导幼儿观察雷雨，雷雨前天空逐渐变化，乌云密布，我问幼儿乌云是哪个样子的， 有的小孩说：乌云像大海的海浪。有的小孩说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说 “这是乌云滚滚。”当幼儿发现闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿 听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨， 我问：“雨下得如何?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作非常观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后小学数学表格式教案，我既带幼儿观察晴朗的晴空，朗诵自编 的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓 住特征见景生情，幼儿虽然印象深刻，对雷雨前后气象变迁的词语学得快，记得 牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让人们与先前学的词语、 生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的脸是长长的，尖尖的， 硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿无法生动形 象地叙述观察对象。 四、课堂练习： 宋之后，京师所设小学馆和武书院中的教师称号皆称之为“教谕”。至元民国之 县学一律循之不变。明朝入选翰林院的贡生之员称“教习”。到近代，学堂兴起， 各科老师却沿用“教习”一称。其实“教谕”在清朝时也有学官一意，即主管州 一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教 授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是古代以后，对 于在“校”或“学”中传授经专家也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比 如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。第2页