2017人教版三年级数学下册教学计划大揭秘

大家好！你们有没有想过，为什么有些学生在数学考试中总是表现得特别好，而有些学生却总是感到困难重重呢？是不是觉得很神奇呢？

从我上学期的考试成绩分析来看，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力也挺强的。但是也有一部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。这可不得了！

所以，在新的学期里，我们要端正学习态度，并且加强培养各种学习数学的能力，这样才能提高成绩！还要注意书写，只有认真书写才能认真思考。别忘了，在计算中也要充分发挥已有知识和经验，让自己在探索中获得对笔算过程与算理的理解。

另外，在这一册教材中，我们不仅要学习新的统计知识，还要结合实际问题进行简单的数据分析，作出合理的推断。这样才能更好地掌握数学的应用！

为了培养综合运用数学知识解决问题的能力，我们要经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。这样才能体会到数学在日常生活中的作用，并初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

在数学教学中，我们要注意将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学。要注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。还要努力用好远程教育资源为教育教学服务。这样才能激发学生的求知欲望！

在课堂上开展小组合作学习，让大家一起摆摆、拼拼、说说，畅所欲言，互相交流。这样能减少学生的心理压力，培养学生的创新意识和实践能力。同时，我们还要采用开放式教学，让学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题。这样才能培养学生的应变能力！

总之，数学教学中要注重培养学生的计算能力、统计观念和解决问题能力。同时也要加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立“我也能回答教师提问，我也能学好功课”的信心。这样才能让数学变得更有趣！

那么，你们对于数学教育有什么看法呢？快来留言分享你们的想法！记得点赞和分享！