人教版小学语文三年级下册位置与方向教案(可编辑)doc下载

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第一单元位置与方向一、单元教学内容：教材P二、单元教学目标：、结合具体语境使学生了解北、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向从而按照给定的北、南、西、北中的一个方向区分其余的三个方向并可用这种词义描述物体所在的方向。、使学生可看清简单的平面图知道平面图是按照上西、下东、左南、右北的方位绘制初步构建辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力。、使学生可用所学的方向知识解决生活中的简单实际问题发展学生的空间理念。三、单元教学重点：、通过课堂活动培养教师识别方向的意识进一步发展空间理念。、结合具体语境使学生了解北、南、西、北、东北、西北、东南和东北八个方向无法按照给定的一个方向区分出其余的七个方向并可用这种词义描述物体所在的方向。四、单元教学难点：看懂浅显的平面图知道平面图是按照上西、下东、左南、右北的方位绘制初步构建辨认方向、表达与交流物体所在的方向的素养。五、单元教学安排：、认识北、南、西、北四个方向用给定的一个方向区分其余三个方向。（例练习一、题）、看懂简答的平面图了解平面图是按照上西、下东、左南、右北的方位绘制。（例练习一～题）、认识东北、西北、东南和东北四个方向。（例练习二～题）、解决难题（例练习二～题）第一课时认识北、南、西、北四个方向教学内容：P例练习一、题教学目标：、使教师认识北、南、西、北四个方向无法按照给定的一个方向区分出其余的三个方向。

、让学生参加活动可用北、南、西、北描述物体所在的方向。、使学生感受在生活中必须用到的方位知识感受数学与日常生活的紧密联系同时进行爱国主义教育。教学重点：根据给定的一个方向区分出其余的三个方向。教学难点：能恰当表述物体所在的方向。教学准备：课件教学过程：一、导入、复习旧知。你座位的前后左右分别是谁？教室在第几层？楼上是几年级？楼下是几年级？如果今天你们要开家长会请父母坐在自己儿子的座位上你怎么告诉父母自己的位置呢？、导入新课。太阳是从哪个地方升起？（学生结合已有知识进行发言）二、新授、辨认东、南、西、北四个方向。（）全体到操场找一找太阳在那里。（）说一说太阳从哪个方向升起。（东方）（）想一想太阳从哪个方向落下。（西方）（）指一指西边在那里。（）请同学们面向太阳升起的方向。提问：你们面对的、背对的、左手的、右手的位置分别是哪个方向？（）讲述前、后、左、右与东、南、西、北的联系。、指出校园内的四个方向。说说我们大学的校门朝哪个方向。站在操场中央看一看校园内的四个方向各有哪些建筑物。、学习两组相对的方向。（）站在操场上你可确定出你家在大学的哪些方向吗？（）面向你家所在的方向站好。（）观察：家在南、西方向的同学他们是怎样站着的？（背对背而战）（）观察：家在东、北方向的同学他们是怎样站着的？（也是背对背而战）（）发现：东与西两个方向南与东两个方向是相对的。

（）说一说操场四个方向的建筑物那两个是相对的。（）说一说你与谁家的方向是相对的。、P例书上填一填（）提问：小明是面向什么方向站立的你是如何了解的？（）同桌互相交流说一说操场四周的建筑物各在哪个方向。（）把结果填在教材上。三、作业设计、教材第页练习一的第题。（）说一说教室在操场的哪个方向。（）说一说教室里的北、南、西、北各有些什么。、教材第页练习一的第题。向同学们介绍你的宿舍是如何布置的。、思维训练出示天安门广场及两边建筑物平面图。观察后说一说自己发现了哪些。结合现在所学的常识说一说天安门城楼、正阳门、人民大会堂、中国国家博物馆和毛主席纪念堂等建筑物与人民英雄纪念碑的位置关系。四、板书设计认识北、南、西、北北西东南东与南相对南与北相对第二课时认识地图上的方向教学内容：P例练习一题教学目标：、使教师了解辨别地图上的方向。、使学生无法在图上表示出各建筑物的位置关系。、在学习过程中培养教师认真观察的好习惯。教学重点：知道平面图是按照上西、下东、左南、右北的方位绘制。教学难点：能恰当表示出各建筑物的位置关系。教学准备：课件教学过程：一、导入、回忆学习了这些方向。、连一连找出相对的方向。前左下北南北西上右后、提问：谁可说出我们校园内北、南、西、北四个方向。

二、新授、完成校园示意图。（）描述地图上的方位（上北下南左西右北）（）把学校内的黑板看作地图强调北在哪个位置。（）提问：现在我们确认了方向北你能不能辨认出其它三个方向？请老师到后面黑板上强调相应的位置。（）用语言表述建筑物的详细方位。（）提问：如果我们把上面要求为其它方向行不行？会出现哪些变化呢？请他们尝试着做一做并说出其他三个方向。（）小组交流。（）集体反馈。比较各种形式说一说怎样画很明白。、小结。通常状况下地图都是按上北下南、左西右北的规律来绘制的这么标准统一简洁明白。当我们看一幅地图时必定先看清所帮方向之后按照所给方向区分出其它方向。、完成书上P例三、作业设计、教材第页做一做。、教材第页练习一的第、、、题。、向同学们介绍你的宿舍是如何布置的。（）绘制出自己房间的平面示意图。（）确定图上的方向。（）和同伴交流。四、板书设计认识地图上的方向上北下南左西右北第三课时认识东北、东南、西北、西南四个方向教学内容：P例练习二题教学目标：、使教师认识东北、东南、西北、西南四个方向从而按照给定的一个方向区分出其余的七个方向并可用这种词义描述物体所在的方向。、使教师进一步体会教学与日常生活的紧密联系。

、培养教师应用物理的观念。教学重点：认识东北、东南、西北、西南四个方向。教学难点：能够按照给定的一个方向区分出其余的七个方向并可用这种词义描述物体所在的方向。教学准备：课件教学过程：一、导入、聪聪寻宝。（）课件演示（）学生交流多种寻宝路径。（）提问：聪聪向北、向南、向西、向东走分别可寻找到书包、铅笔盒、水跟画笔四件宝那么在方格中也有字典、电脑、跳绳、钢琴四件宝闹闹怎样能够拿到呢？二、新授、学习例（）出示指南针。（）全体到操场。（）提问：谁可说出校园的北、南、西、北四个方向。（）教师指着校园厕所问：厕所在哪个方向？（）用指南针验证。（）师生返回学校回顾今天学习过程。师按照回顾的内容板书：（）观察东北、西南这两个方向在哪个位置。（）由此推出西北角、东南角的位置。师板书：西北北东北西东西南南东南（）说一说校园西南和西北方向分别有哪些建筑物。（）填一填例、巩固新知。完成P做一做：（）说明题目要求。（）集体参加分组学习。三、作业设计、请师生指出学校的西南、东南、西北、西南四个方向。、看一看自己座位的西南、东南、西北、西南四个方向的同学分别是谁。、教材第页练习二的第题。观察情境图说一说十字路口四周的店铺分别在哪个位置上。

、教材第页练习二的第题。学生按照所学知识填一填。、教材第页练习二的第题。巩固上学期所学知识。四、板书设计认识东北、东南、西北、西南四个方向西北北东北西东西南南东南第四课时解决难题教学内容：P例练习二题教学目标：、使学生会看简单的路线图（八个方向）并可表述行走路线。、训练学生用北方、东南、西北、西南四个方向描述路线的素养。、培养教师的观察能力跟表达能力。教学重点：根据给定的一个方向区分出其余的七个方向。教学难点：准确、简洁地叙述行走路线。教学准备：课件教学过程：一、导入你去过哪些地方？你是如何区分方向找到应去的地方的？二、新授、创设情境：参观动物园。（）熟悉导游图。出示例主题图。动物园里有什么主要场馆请用八个方位说明每个场馆都坐落在哪个位置？（）了解学生的考察意向。你很想参观哪个地方？从大门出发可以如何走？学生一人当乘客一人当导游介绍行走方向跟经过的地方。师生一同评价引领集体参加。同桌二人各选一个角色参加到游戏中再换角色多次训练。教师指导帮助学习有困难的学员指导她们说清行走方向跟经过的地方。（）解决难题文文位于长颈鹿馆她要去看狮子再去猴山应该先往东北方向跑至狮山再从狮山往西北方向跑至猴山小平位于狮山要去熊猫馆可以向西北方向跑也可以先向北走至大象馆再从大象馆向北走至熊猫馆。

同桌互相提问题时可以提的难题有很多。例如从大门到熊猫馆怎么跑？、拓展。师：看着这张导游图成为观众你能够强调什么数学难题？、小结：通过刚刚对行进路线的表述你有哪些想说的。三、作业设计、教材第页练习二的第题。（）明确题目要求。（）按规定独立完成。（）集体订正叙述自己的做题思路。、思维训练从你所在市区的地图中强调自己家所在的大约位置并说一说自家相对于学校的位置。四、板书设计解决难题行进中以一个地点成为中心来观察其他物体的位置。（观察点不同同一物体方向也就不同。）单元一复习卷（一）一填空。、地图一般是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。、今天刮西北风红旗向（）方向飘。燕子每年夏天都从（）方前往（）方过冬。、太阳中午从（）面升起傍晚从（）面落下。这时太阳在我右手边那么我旁边是（）后面是（）。、通常所说的八个方向是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。北在公园东面米的地方有一个游乐场请你用标出游乐场的位置。米公园二、看图填空。（一）、明家出发向（）走米。再向（）走米至超市超市在小明家的（）方向。、从小明家出发向（）走（）米再向（）走（）米到医院医院在小明家的（）方向。、邮局在小明家的（）的方向两处相距（）米。

（二）、长宁大道的北面有（）、（）、（）。、竹园路的西面有（）、（）、（）。、学校在小慧家的（）面小军家在小慧家的（）面。、小军到书店可以如何走？、小林到图书馆可以如何走？三、看图说一说行走路线填一填。、小明从家向（）走（）米、再向（）走（）米至学校。、从学校向（）走（）米、再向（）走（）米至体育馆。、小红从校区向北走米再向东走米至家用“☉”标出小红家的位置。、小军家在商场东面米处也可以说在学校的（）面（）米用“☆”标出小军家的位置。单元一复习卷（二）一、填空地图一般是根据上（）、下（）、左（）、右（）的方向绘制。早晨当你背对太阳时你的后面是()左面是（）。二、选择、判断。①指南针是用来指示方向的它是我国近代四大发明之一。()②时跟时表示同一时刻。（）三、操作题鼓楼楼公交站北站东街口中心公园少林寺文化宫游泳场北路公交车的行驶路线、路公交车从地铁站出发向方向行驶至东街口再向方向行驶到鼓楼再向方向至中心公园然后再向方向行驶至文化宫以后向方向行驶至少林寺最后向方向行驶到达游泳场。、按规定涂色。（）在的东南面涂白色（）在的东北面涂红色（）在的西南面涂红色（）在的西北面涂红色。根据描述设计出新野文化广场周边平面图。

①文化广场②东北边是北关小学③南边是居民区④西北边是公园⑤西南边是纱厂二县⑥东南是中医院①三年级组有六位老师他们的年纪分别是岁、岁、岁、岁、岁、岁这六位老师的平均年龄是多少岁单元一测试卷、选择。．太阳()是东升西落。A．一定B、不一定C、不会．与北极星相对的方向是()。A．东B南C西．小明座位的西北方向是张强的座位那么小明在张强的()方向。A．东南B西南C．东北．三()班学校的黑板在房间的西面那么老师上课时面向()面。A．东B．南C．西D北。张丽面向南站立当她向后转期间她的左边是()右面是()。A．东B．西C北二、填空。．把手表平置于桌面上用数字正对着东北。正对着北方的是数字()数字正对着()方。．小铃面向南站立向右转动两周半面向()向左转动l周半面向()。．下图是某小区的平面图请按照平面图填空。()号楼在中心花园的()方号栋在中心花园的()方号栋在中心花园的()方。()号楼在号楼的()方号楼在号楼的()方。()中心花园在()的北边()的西南面号楼的()方。()()在()北面。()号楼的西面有()号楼跟()号楼。三、去动物园看看。()小猴住在森林俱乐部的()面。()狮子住在森林俱乐部的()面。

()小兔住在森林俱乐部的()面。()老虎住在森林俱乐部的()面。()猫东面住着()西面住着()。()小狗住在狮子的()面住在小兔的()面。四、标一标。画一画在花园小区的东面米的地方有一所中学西边米的地方有一家超市请你用☆标出中学的位置用○标出超市的位置。五、按规定涂色()在■的西南面画“○”。()在■的西南面画“△”。()在■的西南面画“☆”。()在■的西南面画“◇”。六、走进汽车展览大门在收费厅的正北边有“夏力”屋南面有“红旗”屋。在收费厅的东南面有“金杯”屋西南面有“奥迪”屋。在收费厅的北方面有“奥拓”屋西北面有“捷达”屋。请你根据前面的表述把这种屋名填在适度的位置上。七、在佳和园小区的西边米的地方有一所幼儿园西边米的地方有一个银行北边米的地方有一饭店南边米的地方有一家饭店。请你分别标出幼儿园、银行、超市和餐厅的位置。八、请你帮助小动物找到自己的家()熊猫住在森林公园的北边小鹿住在森林公园的南面。()羊住在森林公园的东面小牛住在森林公园的西面。()森林公园的西北角住着小花猫东南角住着小猫西北角住着小羊,西南角住着小孩。九、聪聪的前面是()面是()的家聪聪的后面是()面是()的家聪聪的左面是()面是()的家聪聪的前面是()面是()的家