神秘的巨石教学案例
小伙伴们!你们见过那种超级大的石头吗?它是啥样子的?你看到它时有啥感觉?今天咱们要来学习一节课,题目叫《奇怪的大石头》。看到这个题目,你们想知道点啥呢?
小时候有个著名地质学家叫李四光,他小时候对一块大石头可是兴趣满满!那么李四光和这块大石头会发生啥故事呢?我们一起来学习课文!
咱们先看看这篇课文讲了啥。这块石头到底有啥特别之处呢?它究竟怪在哪里?同学们好好读读课文,找找这块石头有啥特点。根据你们的回答,我来指导朗读相应的句子。唉这块巨石确实挺怪的,难怪李四光对它产生了很大的兴趣,还有一堆疑问。
关于这块石头,李四光可是有一堆疑问!咱们仔细读读这5个问题,你们从中读出了啥?看看他和老师的对话,你们又发现了啥?
老师的回答可没能解开李四光心中的疑团。他还去问爸爸,结果还是……这些问题他不是随便问问就算了。他可是想知道这些问题的答案!他在心里一直问了好多年,从小时候一直问到长大再次回到家乡。这些问题随着时间的流逝不仅没有被李四光遗忘,反而这些问号变得越来越大!
最后他的疑问解开了吗?这块石头到底是怎么来的?他又是怎么弄明白的?
如果前面的疑惑用五个大大的问号来表示,那么这个石头之谜解开了该用啥号呢?你们说说理由……
小伙伴们!小李四光从一块巨石质疑,通过自己的探索,研究初的成果震惊了全世界。你们从中得到啥启示?有啥感想?
你们想对李四光爷爷说点啥话呢?快来畅所欲言!
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《奇怪的大石头》一课教学案例?我们今天就来学习《奇怪的大石头》一课,齐读课题,看到这个课题,你想知道些1、文章的题目是《奇怪的大石头》一课,这块石头究竟奇在哪?好好读读课文,找找这块石头有什么特点?【用标点符号来设计板书,串联文章的主要情节是本课设计的一大亮点。
快乐一定要快乐