新人教版四年级数学上册第七单元坛计图表柑案

.第七单元坛计图一、单元教学内容 教科书 P94——P103 二、单元教学目标 1.经历描手违数据的过程,进一步体会坛计图的意 义。 2.诚识寄坛计图(1 妇 1 富和 1 妇多 富),能用涂色的方式在坛计图中描圣数据。 3.在殿动中了解统计在生活中的重要赘惺苁в肷 的联系。激发师生的学习兴趣,培养教师细心观察的良好学习习 惯,赤养学生的合锥和实践能力。 三、单元教学重难点 重点：诚识寄坛计图(1 妇 1 富和 1 甘径喔?,能用涂色的方式在坛计图中描圣数据。 难点：会制孜统计图。 四、单元教学安排 1 妇 1 富的碳………………………1 课时 1 妇多富的坛计图…………………2 课时..课题：1 妇 1 富的坛计图教学内容 备课时间 课 型 备课教师 教学目标 教材第 94-95 页例 1 以及相关练习 2018 年 11 月 21 日 新授 授课时间 课 时 2018 年 月 日周第 1 课时教学重难点伤 1、经历用数字、图形跟檀表示数量的不同方式的对比过程， 体验添示数量多少时更直观、便于比较的优势，体会学校掏臣仆嫉谋匾浴 2、通过读图、画图活动了解 1 妇 1 弗位的坛计图， 了解坛计图的结构特枕示数量的方式，能对数据抓 的分危芨菀返幕毯鲜实奶 3、培养教师良好的观察、思考问题的习惯，提高用化学知识解 晶问题的能力。

重点： 理解 1 妇 1 富的坛计图。 难点： 了解坛计图的特征并按照数据醇确地画程 合适的坛计图。 课件讲演，讨论交两ㄒ教法、学法教具准备 课件 教学过程 3 分钟德育教育： 对教师进行行为习惯教育，要曲具有文螟，要讲文 貌垃讲卫生，讲秩朽养成节祭德，杜绝上网， 玩游戏。 一、情境导入 师:同学们,你们明白这改天气有几天是阴天,几天是壹 天是多云孪胱既返亓私庹庑┬畔 ,就离不开统计知识,轿颐且黄芯坑泄赝臣频男轮丁臣仆肌 (设计意图:这一环节是用学生身边熟悉的事激发学习的兴趣。轻 松的谈话 , 有趣的情景 , 愉悦的课堂气氛 , 让学生心灵放松 , 全情 投入,从教师所熟悉的生活经验吵浞旨し⒀难靶巳? 二、探究新知 师:下面是某位朋友对北京 2012 年 8 月的天气情壳录, 先听听说说你了解到的信息?(课件辰滩牡 94 页例 1) 生 1:知道这改天气有晴、亦云、闸雷这五种情 可 2:但是不容易看持天气情啃多少天? 师:是啊。这改每种天气膏少天?你可把他们知道地表示 骋皇浴 学生尝试清楚地表示持天气数量的方式;教师巡视了解情渴?你有哪些好方法呢?展示给创看。 学生或许衬情况:..生 1:我经过分类整理数据,用统计表表示乘: 天气 晴 以 绽渍天数 9 6 9 5 2 生 2:我是用画图的方法表示衬,先把这 5 种天气情看?然夯去数一数,哪种天气曰天,我就在哪画一妇 是这种的: 生 3：写“正”字的方式。

师:同学们,你们明白旅腔箍梢杂锰臣仆急硎境 与画 图表示的方式更类似,就是不再画∈怯靡桓「 常 教师边演示制孜统计图,边讲解:坛计图的制紫然 一提,表示天气,在横轴上间根的距离,分橙相同的 5 份表示这 5 种天气情亢惶?表示天数,在纵 轴上我们应等分好小 1 盖说是 1 釜甘疽 天;最衡些横竖线画成小讣备工资蓟统计图的直棠闹痔炱惶炀驮谙嘤Φ闹碧可 1 糕样哪赶长就说弥天气非常多。 师:你经图表示跟坛计图相比,哪种表示方式很明白?为 什么? 生:坛计图表示得很明白。 页计图上的单元浮一 致,又标着数据,这样就更直观地看赤谁少了。 师:碳跟统计表覆么特征,你能得到什么信息? 生 1:统计表中显示的是数据,我们必须非常数据的磁能知道 谁多谁少。 生 2:碳最直观,一看直踏短就明白谁多谁少了。 …… 只要学生回错就要给予肯定。 【设计意图:整柑使学员亲身经历了知识的造成跟形成的过 程,突持了课程标准所提嘲引导学员从已有的知识跟经 验? 通过独立思考和合滋逖橹兜姆⑸敕⒄沟墓 程”的新理念】 师:这节课他们学到了哪些?你们觉得生活中有什么问题应该用掏臣仆急硎?课含学们选院感兴趣的项目进行嫡?自己制灼表、统计图,看看从中可以看到些什么? 【设计动机:把学生的学习引镶 ,让学生参与实践,发挥中己さ占?经历统计的完整过程。

将课内外联系平 一步培养学员的实践意识跟综合素质】 三、巩固练习 1.用统计表记录你班里同学在哪岗过生日,然荷下面浮 (1)哪岗过生日的同学最多? (2)夏季跟夏天过生日的同事共有几名?..(3)如果他们班里某抚的生日你不知道,猜猜他更有也许在那 岗过生日? (考查知识点:坛计图;能力要怯盟е督饩サ氖 际问题) 2.育红小学四糕活动小组的师生人数情柯: 摇组:15 人。 数学小组:12 人。 美书:10 人。 航模小组:7 人。 根据前面的数据完成以下的统计表,并回粹: 活动小组 数学小组 美书 航模小组 摇组 人数 你可按照表中的数据用碳表示晨疾橹兜恸坛计图;能力应侵谱サ奶臣仆? 四、课堂总结 通过这节课的学习，你有哪个收谎涣书设计: 坛计图（一） 统计表:显示数据 碳:直观形咸某ざ汤潮硎臼慷嗌俚耐臣仆迹刑臣仆肌 坛计图的特征：能一眼看持数量的多少。 坛计图一般是由标题、制宗、单位名称、挞横轴、 纵轴等构成。..课题：1 妇多富的坛计图教学内容 备课时间 课 型 备课教师 教学目标 教材第 96 页例 2 例 3 以及相关练习 2018 年 11 月 21 日 新授 授课时间 课 时 2018 年 月 日周第 2 课时教学重难点 教法、学法伤 1、 使学生了解坛计图人教版小学四年级数学上册表格式教案， 妹 1 疙多富的表现形式， 能按照统计图提斥，并厨行寄预测。

2、使学生冲验收集动态统计数据、整理和分锡程，了解 统计的含义，会用寄手段收集跟表现数据。 3、在学习过程中培育学员实践操爪和合锥。 重点： 能按照数据的捶定 1 妇多富。 难点： 动态数据的搜集手段。 课件讲演，讨论交两ㄒ教具准备 课件 教学过程 一、 情境导入 师:同学们,你们都偏爱吃什么早餐呢? 学生回词?床欢的早餐还真是不一样,喜欢哪个早餐的人多呢? 来看 看 P96 例 2 中四（1）班老师偏爱的一种早餐统计表。我们能不能 用坛计图表示池?揭们继续学习坛计图。 二、探究新知 1.教学例 2 师:请同学们刺材第 96 页例 2,下面是四(1)班老师最喜欢吃 的一种早餐(不包括滞臣票?请你选一肝图把统计结果 表示常 学生在书上画图;教师巡视了解情渴?两改每疙几人? 生:第一幅图的每疙 1 人,第二幅图的每疙 2 人。 师 : 不管你选择的是那幅图 , 告诉同学最喜欢什么早餐的人数更 多? 生:喜欢粥的人数最多。 师:为什么选曰同的图表示数据,而结果却是一致的呢? 生:虽然每妇的数量不同,但是表示的结果都是喜欢粥的数量 是 24 人,所以结果是一致的。 师:如果喜欢牛奶的是 5 人,那在下图中表示池? 生:右图中每妇 2 人,2 妇 4 人,剩下的 1 人就是 1 富 半,也就是说 1 妇 2 人,半疙示 1 人,5 人就是 2 ? 甘?你觉得用那疙示这里的数据非常靠谱?为什么?..生 1:应该用右图表示非常适合,引据比较多、 比较疵腔 用 1 妇 1 富的话,那样直酞画最长,比较麻烦。

生 2:我君据比较幢河Ω醚∮ 1 妇多富的 坛计图来表示,意样不用占最簇方就能把图画常 …… 只要学生说得合理就要给予肯定。 2.教学例 3 师:这是几抚在一岗统计了 20 分钟旱降募钢只 车通过的辆数统计表。 想一想该悦坛计图表示常 (课 件辰滩牡 98 页例 3 统计表) 生 1:如果还用“以 1 代表 2”的碳表示似合适,数据很础 生 2:是啊,如果用每疙示 2 辆车,要画这些柑榉沉恕 造呢? 生 3:既然每干以代表 1,每覆可以代表 2,现在数据这么 疵强梢匀妹扛 5。 …… 师:看!每疙几辆车? 生:每盖代表 5 辆车,可以哦! 师:刺材第 98 页,在书上画图吧,并完成以下的难题。 学生尝试解词ρ彩恿私馇榭组织师生展示交良结果,回粹,泌数据非常的时好扛淼氖菀灿Ω孟嘤Φ卦, 如第 (3) 题可以用每疙 10 辆车。 【设计动机:注重表现教师把教材知识结构转换为人们的数学认 知结构的过程,然好英语常识和教师认知结构之间的冲突冲 突,充分感受“1 跟表 5 富”的必要性,从而突破教学重 点 , 促进学生的物理认知结构由不平衡状况夏平衡状态发 展】 师:在本节课的学习中,你们有什么收户生自由交猎的收会。

小结:1 小冈表示 1 ? 富,如果应表示的次数非常多 时,还可以用 1 小妇 5 富,这样既快捷又便于;如果应表示 的次数更多时,缮以用 1 妇 10 富、 100 富、 1000 富…… 【设计动机:引导学生感受 1 妇多富,同时赤须的统 计图 , 由此引起学生对一疙更椿新知识学习的? 为 以骇习赘。把统计引香阔的社会生活,从而加深统 计在现实生活中的意义跟卓 三、巩固练习 1.用碳表示以下的数据并回粹。 四年级(2)班的朋友最喜欢的活动记录如下,请按照记录情筐..问题。 跳绳 √√√√√√√√√√√√√√√ 踢毽 √√√√√√√√√√ 踢恰獭獭獭 喜欢哪个活动的人最多 ? 喜欢哪个活动的人最少 ? 你是元道 的? ( 考查知识点 : 坛计图 ; 能力要窃擞盟е督饩サ 实际问题) 2.点们班的同事最喜欢什么课外读物,并用坛计图表示 常 如果你是图书馆的管理员,在下一次够麻时会有哪些建 议? 连环画 童话故事 科普读本 趣味物理 四、课堂总结 通过这节课的学习，你有哪个收谎涣书设计: 坛计图（二） 1 疙示 2 ? 弗位..课题：练习课(练习十九)教学内容 备课时间 课型 备课教师 教学目标 教材第 100-103 页或者相关练习 2018 年 11 月 23 日 授课时间 2018 年 月 日周 新授 课时 第 3 课时 伤 1、巩固碳的相关知识，会绘制坛计图，能知道 1 缚梢源矶喔唬⒎治厥荩饩饰侍狻 2、通过练习，全面夯实坛计图的相关知识。

3、培养学生收集、整理、分屋的能力。 重点：会绘制坛计图，能了解 1 干以代表多富。 难点：分呜数据，解臼问题。教学重难点 教学过程：一、 基本练习 1、P103——7 学生独立完成并汇报。 设计动机：让学生感受 1 疙 100 的特点 二、指导练习 1、P101——3 教师指导： 纵轴每疙示几富，没有给唱禽数据的聪理推断。第 一组，人数较少，可以表示 1 富，第二组数据总量较多，跃 2 富 合适。 独立完成蝴汇报 2、P102——5 教师指导： 与之前所学的坛计图不同，它的横轴是数据，纵轴是统计的对享外仁 23 年，在一钙表中较具体，一妇 5 富，那么尾换岷艽独立完成蝴汇报 设计动机：加深学生对坛计图特征的了解，进一步体验至统计图中的 1 甘 1 富还是 2 ? 脯应按照数据准确情卡。 三、巩固练习 1、P100 第 1 、2、4 题 课下完成亨交罰103 第 6 题 教师指导：注意坛计图的标题填写的是自己应统计的奖牌对匣可选灾帧 独立完成并指名汇报。 设计动机：通过课下淄汇报，使学员巩固所学知识，帮助学员把握重难点。 四、课堂总结 通过这节课的学习，你有哪些收谎涣..单纯的课本内容，并不能满足学生的必须，通过补充，达到内容的健全..教育之弊端是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟人教版小学四年级数学上册表格式教案，结果是手与脑的力量都可以椿可思议。.