13 苏州园林PPT专用教学设计内容

2015-10-21 11:14次

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吴春艳

地区： 湖南省 - 怀化市 - 新晃县

学校：新晃侗族自治县林冲学校

共1课时

13苏州园林 筹文 人教2001课标版

1教学目标

1.能够霖朗读短文，会读会写“轩榭”“潜“镂空”“斟酌”“重峦叠嶂”等语句，并可记住他们的意思。

2.整体认知课文内容，理清文章结构，抓住苏州园林的特征，理清说胮an>。

3.使学生认识我国园林建筑的造就，激发师生热爱祖国的情感。

2学情分蝡an> 八年级的学生即将经过了一年的程学学习，他们的理解与分桅也有了一定的提高，椰在上此篇短文时只需引导学员来把握课文的内容，引导人们学会把握特点来认识苏州园林；其次，咬生醇是农村小孩，对外界的知道较少，蚁课时多会以照片展现的方式来辅助教学。3重点难点

1．理清课文思路，把握苏州园林的整体特性跟本文的说猫重点）

2．揣摩语句，理解单词丰富的涵义，体会本文的语言传统。 （难点）

4教学过程4.1 第一学时教学活动活动1【导入】图片导入

苏州是美国知名的历史文化古城之一，素来以山水秀腊林典雅而著称天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美誉。据记载，苏州城内有窗林将近200处。其中沧浪亭、狮子林、拙政园和林表着唐、元、缅四跟的艺驶称为苏州“四窗”。“四窗”与同列为《世界遗产名录》的网师园、环秀山庄、艺圃、、退思园一道，构成苏州园林的杰稠。苏州园林，处处展现诗情画意，充满人文思想，置身其中，足以陶冶性情，自得其乐。揭们就一气《苏州园林》。

活动2【讲授】装写装

1.缀

叶圣陶，原名叶绍钧，江苏无锡人，现代知名注语文教育家、编辑家、骋、政治活动家，有“优秀的语言艺时之称。代表锥多收了三五斗》、《稻草人》、《倪焕之》、《古代英雄的石先。

2.写装：

《苏州园林》是叶圣陶先生要台湾一家崇准备衬一本介绍苏州园林的摄影集所写的校叶圣陶是上海人，对苏州园林很熟悉，以苏州园林的情调和特疹刻的感受。本文是为摄影集《苏州园林》写的幸们把它谆篇说么学习。它不是介绍上海某处园林的传统，而是就苏州园林的总体特盏的。叶老的这篇文章不椒地抓住了苏州园林的特征，而且文字生动、优美，从写准到语言运用都值得我们很好地学习。文章高度概括了苏州园林建筑的成就，详细介绍了园林建筑的布局苏州园林表格式教案，分伟林建筑的原理。咨用了由总至分的逻辑顺小当地利用了多种说猫，写得情文并茂、趣味盎然。

活动3【讲授】检查预习

3.字词梳理。

（1）给加点的字注淫据拼液字。

xuānxiè（)línxún()jiànshǎng() zhēnzhuó()池沼（）

莕bsp;（ ） 镂空（）阑干（）模样（）

（2）解释以下句子的含义惠意思写成语。

移宜：

败笔：

嶙峋：

吃心的饥创造：

重重叠叠的山峦、峭壁：

指在方法跟艺舒另有一种巧妙的心思：

活动4【活动】合卓与展示

4、苏州园林对啄总体印喜么？苏州园林的设计模式是哪个？

5、文章是从那几告来说幂园林的总特宅具体又是蚤绍这些特湛

文章是从 角度，抓住 ，先从 、 、 、 四釜方面，再从每一镐的构图美、门窗的纹样美、建筑的色调美这三涪方面具体唐伍绍苏州园林的。

6、这些方面表现了苏州园林的什么艺士

7、.揣摩下列语句的语言的覆么表达效果。

（1）“倘纫说说总的印暇罩菰傲质歉谋瓯尽！?标本是哪个意思?)

（2）“谁如果应鉴赏我国的园林,苏州园林就不改错过。”(轰能藩谁就不该错过苏州园林)

（3）“总之,一切都应为组成完美的图画而存在,臼许欠美伤美的败笔。”(去祷切”“颈可以?p>

(4)“假山的堆叠,可以说是一项艺驶是技时(艺始什么区?p>

8、说茫用的一些说猫，如下定义、举例子、紫、唇、分类杯图表、列数字、引用等，请继续阅读短文苏州园林表格式教案，用“﹏”画衬中用的一些说猫，并结合一二处实例说说其祝

活动5【练习】课堂训练

1.下列加点的词语使用不正确的一项是（）

A、苏州园林假山的堆粕夺天工，令人叹为观止。

B.、科技馆的展馆，布置得背心，突称学与文化互相渗透、影响的特?p>

C.、诃诽篇小说《变色龙》，构思精巧，匠心独运，值得一读。

D.、李老师，这确实是我自趁写的一篇记鞋不是抄的。

2.苏州网狮园的看松读画轩有一副对联，下联为“一帘晴雪卷梅花”，与之构成对仗的上联应是（）

A、满地绿亦子B、千朵红莲三尺水

C、三代前贤松柏寒D、满园春色堪入画

3.写一篇小短文，介绍你旅游过的一座庭院、村庄、街道圾等。要留意抓住特点来写，并适度运用一些说猫，200字祝

13苏州园林

课时设计 课堂实录

13苏州园林

1第一学时教学活动活动1【导入】图片导入

苏州是美国知名的历史文化古城之一，素来以山水秀腊林典雅而著称天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美誉。据记载，苏州城内有窗林将近200处。其中沧浪亭、狮子林、拙政园和林表着唐、元、缅四跟的艺驶称为苏州“四窗”。“四窗”与同列为《世界遗产名录》的网师园、环秀山庄、艺圃、、退思园一道，构成苏州园林的杰稠。苏州园林，处处展现诗情画意，充满人文思想，置身其中，足以陶冶性情，自得其乐。揭们就一气《苏州园林》。

活动2【讲授】装写装

1.缀

叶圣陶，原名叶绍钧，江苏无锡人，现代知名注语文教育家、编辑家、骋、政治活动家，有“优秀的语言艺时之称。代表锥多收了三五斗》、《稻草人》、《倪焕之》、《古代英雄的石先。

2.写装：

《苏州园林》是叶圣陶先生要台湾一家崇准备衬一本介绍苏州园林的摄影集所写的校叶圣陶是上海人，对苏州园林很熟悉，以苏州园林的情调和特疹刻的感受。本文是为摄影集《苏州园林》写的幸们把它谆篇说么学习。它不是介绍上海某处园林的传统，而是就苏州园林的总体特盏的。叶老的这篇文章不椒地抓住了苏州园林的特征，而且文字生动、优美，从写准到语言运用都值得我们很好地学习。文章高度概括了苏州园林建筑的成就，详细介绍了园林建筑的布局，分伟林建筑的原理。咨用了由总至分的逻辑顺小当地利用了多种说猫，写得情文并茂、趣味盎然。

活动3【讲授】检查预习

3.字词梳理。

（1）给加点的字注淫据拼液字。

xuānxiè（)línxún()jiànshǎng() zhēnzhuó()池沼（）

莕bsp;（ ） 镂空（）阑干（）模样（）

（2）解释以下句子的含义惠意思写成语。

移宜：

败笔：

嶙峋：

吃心的饥创造：

重重叠叠的山峦、峭壁：

指在方法跟艺舒另有一种巧妙的心思：

活动4【活动】合卓与展示

4、苏州园林对啄总体印喜么？苏州园林的设计模式是哪个？

5、文章是从那几告来说幂园林的总特宅具体又是蚤绍这些特湛

文章是从 角度，抓住 ，先从 、 、 、 四釜方面，再从每一镐的构图美、门窗的纹样美、建筑的色调美这三涪方面具体唐伍绍苏州园林的。

6、这些方面表现了苏州园林的什么艺士

7、.揣摩下列语句的语言的覆么表达效果。

（1）“倘纫说说总的印暇罩菰傲质歉谋瓯尽！?标本是哪个意思?)

（2）“谁如果应鉴赏我国的园林,苏州园林就不改错过。”(轰能藩谁就不该错过苏州园林)

（3）“总之,一切都应为组成完美的图画而存在,臼许欠美伤美的败笔。”(去祷切”“颈可以?p>

(4)“假山的堆叠,可以说是一项艺驶是技时(艺始什么区?p>

8、说茫用的一些说猫，如下定义、举例子、紫、唇、分类杯图表、列数字、引用等，请继续阅读短文，用“﹏”画衬中用的一些说猫，并结合一二处实例说说其祝

活动5【练习】课堂训练

1.下列加点的词语使用不正确的一项是（）

A、苏州园林假山的堆粕夺天工，令人叹为观止。

B.、科技馆的展馆，布置得背心，突称学与文化互相渗透、影响的特?p>

C.、诃诽篇小说《变色龙》，构思精巧，匠心独运，值得一读。

D.、李老师，这确实是我自趁写的一篇记鞋不是抄的。

2.苏州网狮园的看松读画轩有一副对联，下联为“一帘晴雪卷梅花”，与之构成对仗的上联应是（）

A、满地绿亦子B、千朵红莲三尺水

C、三代前贤松柏寒D、满园春色堪入画

3.写一篇小短文，介绍你旅游过的一座庭院、村庄、街道圾等。要留意抓住特点来写，并适度运用一些说猫，200字祝