2010级微抚教案模板[1]

太原师范学院业 2010 级微抚教案学科:抑唇陶搡张研 授课年级:持傅冀淌?何茜 时间：2013.12教学课题依赏之交响乐 1 通过视听练习让学员认识诬弦乐队以及乐栖够听辨乐偏 2 通过欣赏乐曲，是学生能够准确听辨促，小提琴的椰感受不 同乐曲的溢甘茄岳制ê巳ぃ难 了解不同的乐瓢椰能够精确听辨促和小提琴 体会疙现溢改装迨榧寄埽嵛始寄埽既爰寄埽步饧寄埽炕寄 教师课堂行为导入：播放《拉德斯基进行曲》教学目标教学重点 教学难点 技能目标 时间分配 (min)55′50〞教学技能板书技能 提问技能 导入技能学生行为听曲子，回 处问题备注师：同学们熟悉刚才我们 听到的这首歌曲骡首曲目叫什 么？ 生：熟悉，拉德斯基进行曲 师：很好，它是维也纳新年裔的 保量。同学们知道它是什么乐队 演奏的律航幌炖侄 师：对，浆老师就带创了解 交响乐队以及交响乐队的乐粕 导入宋体五号，行距 20 磅7′30〞师：交响乐队也叫诬弦乐队，它 的表现力及其丰富，是世界上最蠢侄樱腥俣嗄甑睦罚敲从兴 能了解目前世界上有什么知名的交响 乐队律喊掷侄 师：跟家都有爱乐乐队，老师让 创看看几张图片，先此解一回答技能 讲解技能积极回凑嫣下交响乐队。 看照片解说 再让看乐片，认识交响乐队的乐 粕1′30〞放两段一首舒伯特的《幻想曲》 ， 一首《查尔达什舞曲》让朋友展现一 下促和小提琴带给人们的不同感 受，通过这两首掖让待辨这 两种乐迫缓庹饬礁氐悖 学生开展对其的摇象讲解技能 板书技能 提问技能认真听辨 积极提问1′00〞结课：师：通过这节课的学习微格教学教案格式微格教学教案格式，同学 们对诬弦乐队有了衬认识， 并且认识了促和小提琴的邑 点，下节课同学再带聪识一下木 管组的有关乐泼了，下课，同学 们再见！强化技能这次微抚使我认识到要合柑师，我还得非常拼命才行，有许多不 足的地方必须逐渐帮改进，比如说话的语速，板书的设计，和同学们更好的互动自我评判 与思考等等。我自身的常识素养也得进一步提升，为日后作为一名优秀的校长努力。注：学生按照所讲内容跟时间分配可以合理担版的空间大小