新人教版一年级下册语文教案全套

一年级下学期数学 教学计划 全册教学模式：让不同的小孩在数学上受到不同的发展。 全册教学内容：新人教版小学数学第二册 全册用书分伪静峤滩囊还卜治ㄏ旅嬉恍┠谌荩喝鲜锻夹危 20以内的退位棘分类与 整理，100 以内数的了解，摆一摆、想一想，认识人矛 100 以内的加法和绩一），找规 律。数学实践活动。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加稼算。在学生掌 握了 20 以内改基础上，这册教材把认数的范围扩?00 ，使学生稠解数位的概念， 学会 100 以内数的读法跟写法，弄清 100 以内数的构成和船会用这种数来表达和交廖 成衬数感。100以内的加棘分为口算和笔算两个别。同时，教材结合计算教学，安排了 应用所学计算知识解锯的内容，让学生认识所学知识的实际应用，学习解镜生活中的相 关计算难题，培养学生用英语解锯的素养。 教育教养目标： 1、认识计数单位“一”和“十”，稠解涪十位上数表示的含义，能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几竿几搁的，掌握 100 以 内数的顺嗅比较 100 以内数的矗会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行 寄估计跟交立能够非常熟练地计算 20 以内的退位棘会计算 100 以内两位数加、蓟数和整十 数，经历与对方交猎算法的过程，会用加推导知识解京寄实际问题。

3、经历从生活中看到并提斥、解锯的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感 受数学在日常生活中的祝 4、会用上、下、前、阂描叔的位置，能用自己的语言描式形、正方形的 物招知所学的图形之间的关系。 5、认识人氓位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角=10 分：知道爱护人茫 1 / 256 6、会读、写几时几分，知道 1 时=60 分，知道珍惜时间。 7、会探栓图形荒排列中的兼律，澄成发现跟欣赏数学美的观念。 8、冲验数据的搜集、整理、描手锡程，会用寄手段收集、整理数据，橙鲜短臣仆己屯臣票恚芨萃臣仆急碇械氖萏岢卮サ奈侍狻 9、体会学习数学的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。 10、养成认真注书写整洁的良好习惯。 11、通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系。 重点： 100 以内数的认识， 20 以内退位纪 100 以内的加计算。 难点：时间的了解跟人媚认识。 第一单元：认识图形(二) 第一课时：认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆 预习要强纯伪镜?、3页，与朋友说一说自己看懂了哪些。 教学目标： 1、让学生在观察长方体、正方体的某一竿圆柱的底面，以及用这种几何形体的面画图 形等活动中，直观认识长方形、正方形和圆。

2、让学生在观察、操篆图等数学活动中演进空间理念，体验学习数学的真谛，积累对 数学的兴趣。 3、让学员在学习活动中累积对物理的兴趣 教学重点： 引导学员从物体中分离超再从表层抽辖面图形。 教学难点： 丰富直观感受，发展空间理念。 教学工具： 积木（长方体、正方体、平行四边形、圆柱）、水彩笔、方涪白纸、甘色图形（长方形、 正方形、平行四边形、圆）。 2 / 256 教学过程： 一、游戏中梳理解读 (1)小努你们喜欢搭积木乱们就来搭积木。先请每组的小盘量一下，你们 准备搭什么。 学生小组内商量禾师提畴小胚搭边注意观察那些积木的颜色，有什么是自 己认识的？ (2)在学生活动焊定几名学生拿抄认识的积木人教版一年级数学下册教案表格式，并介绍他们的形状，相机也使其它 学生找一找相同颜色的积木。 二、探讼转 (1)引导认识长方形。 ①看一看、摸一摸。 讲受：（教师依次指长方体的几俯这是长方体的一脯这是长方体的另一脯 这只是长方体的一脯长方体有 6 福 布置操纂你任意选袁正对着自己，仔细看一看它的颜色，再用手摸一摸。 ②画一画。 动一动脑筋，把自己选枣的颜色在纸上画出来。想一想，该原呢？让 我们来动手试一试吧。 ③比一比。 请小叛自己画出来的图形在小组里交隶相看一看得到了什么样的图形。

教师利用实物投影仪进一步展现学生画衬长方形。 让我们一评赏一下，喘的长方体的一脯有的是这种的，有的是这种的……， ④揭示名称。想厦我们闭上眼睛把先前看到的图形再想一想。 指躇的图形其实有的葱的小，有的斜着，有的竖着，但我们都把他们叫捉 形。 ⑤找一找。你们手中的长方体还有什么面的颜色也有长方形的？找到夯看、摸一摸。 (2)自侄正方形。 ①谈话平法。刚才我们用了“先看一看长方体一改形状，再摸一摸，然狐画下 来”的方式了解了长方形，那么他们想不想知道正方体的面是哪个形状的呢？ 请小趴人拿平体，用今天认识长方形的方式去认识正方体每改形状。 3 / 256 ②学生活动，教师注意观察指导。 ③交僚括。 让学生将画出来的图形在小组里交撂师再选钥分学生画除圆形在投影仪上展现。 提问：咱们画出来的这些图形叫状呢？ 概括：这些图形都是正方形。 ④再看一看，正方体的其它面是哪个形状的？ (3)放手认识圆。 ①引导回顾方式。刚才我们从长方体上认识了长方形，从正方体上认识了正方形人教版一年级数学下册教案表格式，那从圆柱 上既可了解哪些图形呢？请小琶躇来，找到圆柱的这辅底面）。想想刚才我们 是用哪个方法认识长方形和正方形的，请你也用这种的方式去认识圆柱底面的图案。 ②学生活动，教师注意观察指导。 ③集体交两涣ǎ核狄凰的闶窃鲜墩飧男巫吹摹 交廖：互相看一看画臣形。 揭示概念：我们画的这些图形又叫状呢？（圆） ④找一