三年级下册信息技矢(表? 请你和我比一比龙教版(新)

课题第九课 请你和我比一比课时2备课时间开会时间教思维技能 1、 学会重用复制跟粘贴方式。2、 学会拉伸和扭曲、翻转和转动。目标3、 学会使用“反色”。情感、态度培养教师的变革能力跟创新精神。价值观教材分谓诳危裔娪昧私补适碌姆椒ɡ吹既氡究危捎谘炅涠蔚停 （重点、 欢听故事，这样对所的常识感兴趣，容易把握。 难点） 重难点：学会使用拉伸和扭曲、翻转和转动。学生 分析因为学生年龄段低，喜欢听故事，这样对所的常识感兴趣，容易 掌握。通过学生故事导入，情境演示，操准，合装信息技术表格式教案，成果展现 来完成。教学方法 （教学设 想）过程与技巧设计 意图时间 分配第1页一、 导引目标与内容激情导入在美乐里，住着小熊的一家，小熊的一家有五名成员，一天小熊的一家到海边玩耍，熊爸爸和5分熊妈妈他们领着熊宝贝来到河边，创猜一猜谁是 “贝贝”，你们来听听，“贝贝”的哥比“贝贝”高一些， 任委瘦一些，“贝贝”的姐姐比“贝贝”矮一些胖一些，你10 分猜抄是“贝贝”了虑虑的倒影你可画逞匣骡节课我们就来学习。鬃于掌二、 提供信息、点拨指导握15 分1、编辑下的“复制”和“粘贴”的使用。2、“图下的“拉伸/扭曲”的使用。

5分三、 学生研究性体验学生来把画的小象弟弟成为小熊一家的其他成员，利用“拉伸/扭曲”，并加上文字保存疲知识的延深 5 分四、 巩固与创新性应用把你喜欢的画也用前面的方法来变一变。 五、 小结总结本课这节课信息技术表格式教案，同学们掌握了匝小熊爸爸马上的变成小熊一家，那么匝倒影也可马上的变回来呢？下节课我们来学习。板书设计：第九课 请你和我比一比“复制”和“粘贴”的使用“图下的“拉伸/扭曲”的使用过程与技巧第2页设计 意图时间 分配一、 导引目标与内容这节课，我们来接着学习，匝小熊一家的倒 激情导入影很快的变超想知道技巧虑么我们来细细看5分一看。二、 提供信息、点拨指导任委 10 分1、“图下“翻转/旋转”的使用。2、如何帮小熊一家拍完照片含。（反 学生上机操色的使用。）鬃于掌 15 分握 三、 学生研究性体验合钻成，特狈习“翻转/旋转”。5分四、知识的延深五、 巩固与创新性应用 翻转貉小熊的周遭变成浅蓝色 六、 七、 小结总结本课 5分这节课，你会帮小熊的一家来拍成相片并磷片乱想同学们，你也想给其它的小动物来拍“照片”，下节课来把你的“照片”拿橙一比谁画的好。板书设计：第九课 请你和我比一比图下“翻转/旋转”的使用 反色的使用第3页