《稠》教学设计2课时

《 表》教学设计 教学目标 1、理清啄写追，把握文章结构特征。 2、领会文章融议论、记秀情为一体的写法。 3、重新认识诸脯并认识其政治郑 课时安排 3 课时。 教学内容和方法 第一课时 一、导入新课 （播放乐曲）刚才待到的这首歌是电视剧《三国演义》骤——《工江东逝水》。 读过《三国演义》的人都晓得，这阙《临江仙》是这部著转篇词。但这首词注不是罗 贯中，而是眯叶的文学搭赊贯中是从杨娠抄来的禄是，罗贯中为元末矛而杨尚期人。最除国演义》开篇并没有此《临江仙》，是清弛岗父子 将其移植在卷首，不管云植，我们都坚信罗贯中和杨上人家都不会有意见。就限 贯中演义赡诸脯老诸杠乐意，可怜他的一片忠心能临世，老罗有更处劳， 只不过老罗演义，内容可信度不高，真正值得信任的文字还算是老诸杆的《稠》，届我们就来学习诸改这篇经典名 二、在学习本文前，我们先知道：1、本文的学习目标；2、谆3、时代背景；4、 标题。（播放幻灯片） 三、整体感知 1、国庆八天长假，要千们放假期间预习本文，现在我来检查预习情卡播放生生字 幻灯片）请一位同学把幻灯片的红字读一下。 崩殂（ cú ） 菲（fěi ）薄 （bì ） 遗（wèi ）陛下 祎（yī ） 攸(YōU ) 阕（quē ） 陟（zhì）罚 臧（zāng ） 法 ） 行（háng ）眨╳ěi）自 夙（sù ）夜 驽（nú）钝 诹（zōu ） 攘（rǎng）除 斟酌（zhēn zhuó ） 2、录伊课文。

a、接下来请同学们听朗读录尧意停顿、重 b、用幻灯片展示文中几镐句段的停顿，要曲一脾卒读笔记。 3、请全体师生朗读第一段，然赫课下注解及《名校课堂》翻译把第一段重点字词句 圈划常请学生解释翻译第一段的重点字、词、句（让学生朗读几分钟号幻灯片）。 4、请学生快速阅读第一段，思考： 赘潮的情势如何？值此“危急存惋”，内外错现如何？内外 如此，祝望国君又当如何？由此得尺提弛一涕是哪个？ 点拨：（请学生引用课本的话回窗先帝创业未半而中道崩殂，铰三分，益州疲弊”； “侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者”；“开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不 宜妄自菲薄”；“开张圣听”汇开言路”。（ 播放幻灯片示意图） 四、课堂小结：这堂课我们炙解了自及写妆代背景，重点分挝文第一段， 乘解诸鸽铅的原应剩急存通过正反对比分硒玲郴 议——要广开言路。 五、布置祝 1、预习课文第二——九自然段，思考：揍弛二、三涕是哪个？为什么要提 畅建议？ 2、背诵课文。 （时间允许，再把朗诵播放一遍） 第二课时 一、复习上课内容导入新课。 二、1、请全体师生朗读第二段，然赫课下注解及《名校课堂》翻译把第二段重点字 词句圈划常（让学生朗读几分钟号幻灯片）请学生解释翻译第二段的重点字、词、句。

2、阅读第二段，思考： 揍弛二涕是哪个？为什么要提抽？ （请学生回淬拨：“严茫 ”；“ 以昭陛下平庙”。 三、1、请全体师生朗读第三、四、五自然段，然赫课下注解及《名校课堂》翻译把 第第三、四、五自然段重点字词句圈划常（让学生朗读几分钟号幻灯片）请学生解释 翻译第第三、四、五自然段的重点字、词、句。 2、阅读第三、四、五段，思考： 揍弛三涕是哪个？这三段是晕接颇？ （请学生回淬拨：“亲贤远侫”；第二问见幻灯片示意图。 四 1、请全体师生朗读第六、七自然段，然赫课下注释及《名校课堂》翻译把第 第六、七自然段重点字词句圈划常（让学生朗读几分钟号幻灯片）请学生解释翻 译第第六、七自然段的重点字、词、句。 2、阅读第六、七段，思考： 在表达形式上，这两段与上文有何不同？众容应耘括？（请学生回吹悴Γ 第六段 1.芯享份出师表表格式教案，生活，追仟品付； 2.旋顾草庐：宽宏船不耻下问——由是感激； 3.屑难经历：创业艰辛——效忠心愿 第七段 1.新之事，提挈全段； 2.受命以来的心情、行动； 3.北定中原，兴复汉室——晨标； 4.补笔。 五 1、请全体师生朗读第八、九自然段出师表表格式教案，然赫课下注释及《名校课堂》翻译把第 第八、九自然段重点字词句圈划常（让学生朗读几分钟号幻灯片）请学生解释翻 译第第八、九自然段的重点字、词、句。

2、阅读第八段，思考： 如果将第一句喊；”，“以彰其咎”喊。”，好不好？ （请学生回淬拨：第八段分巫先，严于律己；其次，严涪诸臣；最合１甑惴挪荒芨模?、不能分清内外曰2、不能突尺请命衬净 3、由内窗兴瑞之言”顺势提雏，不致让链感。 六、课堂总结，全文可分三部分： 第一部分(1—5 段)，写临嘲的忠谏，提炽开言路、执法如一、任人唯贤的具体建 议； 第二部分(6—7 段)，追矢的知禹白自己精诚图报的忠心； 第三部分(8—9 段)，点肠本题，表示兴复汉室的荆七、布置祝 1、背诵全文。 2、收集有关诸改诗句。 第三课时 一、 复习回忆上课内容。 二、理清思路，把握结构：1 段广开言路、2 段赏罚分?5 段亲贤远侫——寓情于议； 6 段协历：三顾草庐、7 段效忠心愿：托孤之事——寓情于小? 段归结袁结 束全篇——抒发情感。（见幻灯片） 三、归纳总结文中的词语古藉、词类活用、一词多义、通假字及常用词语。 1、古藉词： (1)布衣：