八年级数学上册单元教学设计（共6份）人教版(2)

帜读课6课时《新闻二远首届诺贝尔奖授予》（2课时）

《“飞天”凌空》《栾菊杰：“我豁乘”》（2课时）

《一着惊海天》《彭德怀印隙目畸伟飞天归来》（2课时）学习消息结构类型。

感受新闻特写的写专和语言特色。

学习通讯的特征及与消息和新闻特写的区包br>群文阅读课1课时《中国女药学家屠呦呦淮尔奖》、《世界选冤》、《我们一定是疯了》课内引领课外

自柱课3课时看世界写新闻写作交际、学写新闻、讲评贮br>第一单元新闻筒

单元导读课

课时安排：

1课时

学习目标：

1.通读课文，整体认知课文内容，能口头复牲br>2.把握新闻体裁特点及众容。

肘：

1.阅读单元导读，镁单元的学习要泣br>2.教师讲解新闻体裁的特征。

3.学生通过整体阅读单元文章，能很好的抓住新闻的体裁特点。

学生活动建议：

1.教师提示单元脂学生齐读任蚊ピ澳勘辍

2.了解课文写装及不同新闻体裁结构，再读课本，解臼。

3.小组内口头复事众容并交龄，教师点拨胡展示。

第二单元教学设计

分类内容

单元教

材分味ピ际腔匾湫陨⑽暮痛牵灿?篇文章——《藤野先生》《回忆我的父亲》《列?26;托尔斯泰》《美勒色》。本单元的短文，有怀念自己的同学人教版八年级语文上册表格式教案，情真意切；有回忆自己的父亲，感人肺腑，有体现名人的品割人崇拜。有赞扬茨精赡生感动。学习本单元的文章，有助于我们知道精彩一生，丰富自己的生活感沃谖颐鞘返娜松邸⒓壑倒邸１镜ピ杓浦氐愦怼短僖跋壬贰痘匾湮业哪盖住罚饬娇挝部巍！短僖跋壬范杂Α坝镂闹啊贝允橹械摹段业募肝焕鲜Α贰！痘匾湮业哪盖住范杂Α坝镂闹啊贝允橹械摹兑妒ヌ斩隆芳啊肚岱拧贰Ｑ≡プ×思钙恼碌南嗤恪Ｗ远量问恰读蟹226;托尔斯泰》《美勒色》两篇文章，《列?26;托尔斯泰》对应衷书中的《母亲与书》和十年级课本中的《阿长与山海经》两篇文章。《美勒色》对应衷书中的《一位让人难受的捶、《飞摹记——平静的第二次访华》。以读促写课选取的是《学写传记》和“语文支习”丛书中的《朱自清先生》。阅读的基础上结合传记的特征学写传记。本单元的综合性学习为《人无信不立》，旨在培养学子重诺守信的品冈学生的品告有切实的教育意义。

人文

执┰嚼肥笨赵傧执绮

语文

要素掌握传记、回忆性文学的特征，概括典型例子，分物形吸br>单元学

习目标1．积累字词，了解平及代表赚了解回忆性文学、传记的特征。

2．掌握回忆性文学和传记内容真实、事件典型、注重细节等特征，学会利用多种方式的阅读技巧。

3．学习欲扬先抑写专，尝试把这些写法借鉴采用在学生写谆赏矽的语言，提高赏武能力。

4.阅读传记，了解传记特点，学写传记。

单元课

时安排

(8课时)课型课时内容教学重点

单元导读课1课时衬章、梳理内容理解、掌握、

单元梳理课1课时字词梳理、文学知识、注补白读写、理解、运用

帜读课3课时藤野先生

回忆我的爸爸+丛书

列?26;托尔斯泰+丛书概括典型例子

分物形蟫>掌握欲扬先抑的手法

群文阅读课1课时美勒色+读本课外引领课内

执?课时单元写追《学写传记》阅读指导、实践写撞评互评

第二单元穿越历史时空再现寸采

知晓茨故事

课型：单元导读课

课时安排：1课时

学习目标：

1．限时默读四篇短文，整体认知课文内容，能够复侍语段。

2．承晰对本单元文章产生承观印闲受。

教学内容与技巧：

学生活动：

1．学生齐读单元导读，把握单元要点。

2．教师提示导读要点，学生通读课文。

3．学生自读课本（限时），利用软件书解局词，扫清阅读障碍。

4．再读课本，梳理感知课文内容，小组交聊章的读海

5．小组内口头复事众容并交龄，教师点拨胡展示。评选优胜小组进行奖金。