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《失去的一天》教案 教学过程一、谈话引入,激发兴趣请同学们回想一下,昨天你是怎样过的做了这些事想知道另一个小伙伴佩佳是怎样过两天的吗使我们走近课文失去的每天听听吧二、自读课文,读准读顺、自由小声地读课本,勾画出生字、新词,注意读准字词,读通词语、同桌互相检查,读勾画出的字词、新词,相互帮助、出示大黑板教案表格式,检查教师认读本课生词、新词的 4.讲春天搜集描写春天的词句及句型或是诗歌跟儿歌描绘美丽的春天 第二单元: 重难点: 1、准确把握本单元的字词,一类生字要求读准、写恰当,会用新词说话①三维动画《找生字》:以课文插图为背景设计春天万物复苏的动画片,把生字藏于花卉树木之中,以教材中卡通人物形象为教材代言人,让两个小人互相帮助把生字一个个找回来,读正确的,相应的生字就跳出来教案表格式,变小,再跳入下方的格子里
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你帅的太离谱了