小学体育二年级下册体育教案全册表格式.doc

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14 体育类 体育教育、学科教学（体育）、初等教育（体育方向）、运动训练、竞技体育、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、社会体育、体育健康、体育教学、体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、体育健康、民族传统体育学、体育服务与管理、运动康复与健康、休闲体育。人体成分分析仪-身体成分分析仪-体质测试仪-体能测试仪-体测仪-爱体能-北京爱体能健康科技有限公司人体成分分析仪,体测仪,体能测试仪,体质测试仪北京爱体能健康科技有限公司以“关爱每个人 健康每个人”为理念，专注于人体体能健康的研究及管理。以学生《体质健康》为重点深化体育 课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会 纪律小学二年级体育教案上册表格式小学二年级体育教案上册表格式，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材 与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素 质。

小学体育二年级下册体育教材分析课题队列队形:向左(右)转,向后转课时第1课时中心备课人二次备课人教学目标识别前后左右方向,掌握左右转的方法教学重点脚跟、脚掌转动地方法教学难点脚跟、脚掌转动地方法教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1.集合站队,报告人数。2.师生相互问好。3.教师宣布教学内容和要求。二、教学向左右转、向后转1.讲解:动作方法向左(右)转:听到动令后,左右脚跟与右(左)脚掌前部同时用力,向左(右)转体90度,重心落在左(右)脚上,接着右左脚向左(右)脚靠拢。转动时,两腿挺直,两臂紧贴裤缝不外张,上体保持正直。向后转:听到动令后,以右脚跟和左脚掌为轴,同时用力,从右向左转体180度,重心落在右脚,然后左脚向右脚靠拢,成立正姿势。2.示范、练习分小组进行示范,小组长组织练习。3.集体练习,个别纠正、规范动作三、游戏:老鹰捉小鸡四、总结教学板书教学反思课题原地踏步走--立定;齐步走--立定游戏课时第2课时中心备课人二次备课人教学目标1.使学生初步学会原地踏步走---立定;齐步走----立定的动作方法。2.培养学生听从指挥、遵守纪律的良好作风。教学重点1.踏步抬腿自然、放松,立定落步要轻,动作协调一致。

2.齐步走第一步的出脚要“迈步”,脚尖自然伸直,脚跟先着地,动作协调一致。3.立定时,左脚继续前迈一小步,右脚迅速跟拢。教学难点1.上体正直,左脚起步,落地较轻,上下肢配合协调,有节奏感。2.立定时节奏鲜明,但落步较轻。教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1.集合整队,检查人数;师生问好2.宣布本课的教学内容,提出相应的要求。3.检查服装组织上课。二、准备活动1.蛇形跑:将学生分成男、女两路纵队进行蛇形跑练习。2.练习集合、解散。三、学习新课(一)学习“原地踏步走---立定”口令:“原地踏步--走!”“立---定!”动作方法:辨认自己的左、右脚。1.先分解练习,老师喊“一”,学生踏左脚。老师喊“二”,学生踏右脚。进行反复练习。2.完整的练习。在集体操练中,可让学生随踏步发出“左、右”或“一、二”的呼声;发出“立定!”口令后,可集体发出“1、2”的声音。3.练习形式:集体练、小组练、个人练。在教师口令下进行踏步练习。(二)学习“齐步走----立定”口令:“齐步-----走!”“立——定!”1.先分解练习,老师喊“齐步走-----!”,学生集体用左脚向前自然迈出一步,同时,右臂前摆、左臂后伸的动作。

反复多次练习后,再做连续的走步。2.老师示范动作3.学生练习,练习形式:集体练、小组练、个人练。四、趣味游戏:小兔跳。游戏方法:将学生分***数相等的四个小组,老师发令后,各小组第一个同学向前小兔跳,返回时单脚跳回,拍本组第二个同学的手,依次进行。距离:20米。五、集合;小结;下课教学板书教学反思课题跑:400-600米一般耐力跑课时第3课时中心备课人二次备课人教学目标1.使学生能够学会保持走和跑的正确姿势,动作协调,呼吸自然。培养学生的一般耐力、坚忍性。2.在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。教学重点保持正确的走和跑的姿势教学难点控制速度,量力而行,跑的自然、轻快、持久,相互鼓励不掉队教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、课堂常规1.整队、检内容来自淘豆网转载请标明出处.