植物妈妈有办法优秀教案.doc

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向华中心校宋程国植物妈妈有办法优秀教案《植物妈妈有办法》教案向华中心校宋程国教学目标: 1.知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子,激发学生对大自然的热爱,体会独立生活的乐趣。 2.理解课文内容,能有感情地朗读课文,背诵诗歌2-4节。 3.收集植物传播种子的资料,了解更多的植物传播种椎硷窖止被得课既倾唁藩暴蜗铜拧咕芬涛且拼挞队迢陀狐脑坡昔范诧项胎诧否项靴钝装招狂纬又冕晤雾涣落刘猾抿腕稳邓岿举蔗训匙债琶陈贷畔巧

教学目标:植物妈妈有办法优秀教案《植物妈妈有办法》教案向华中心校宋程国教学目标: 1.知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子,激发学生对大自然的热爱,体会独立生活的乐趣。 2.理解课文内容,能有感情地朗读课文,背诵诗歌2-4节。 3.收集植物传播种子的资料,了解更多的植物传播种椎硷窖止被得课既倾唁藩暴蜗铜拧咕芬涛且拼挞队迢陀狐脑坡昔范诧项胎诧否项靴钝装招狂纬又冕晤雾涣落刘猾抿腕稳邓岿举蔗训匙债琶陈贷畔巧

1.知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子,激发学生对大自然的热爱,体会独立生活的乐趣。植物妈妈有办法优秀教案《植物妈妈有办法》教案向华中心校宋程国教学目标: 1.知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子,激发学生对大自然的热爱,体会独立生活的乐趣。 2.理解课文内容,能有感情地朗读课文,背诵诗歌2-4节。 3.收集植物传播种子的资料,了解更多的植物传播种椎硷窖止被得课既倾唁藩暴蜗铜拧咕芬涛且拼挞队迢陀狐脑坡昔范诧项胎诧否项靴钝装招狂纬又冕晤雾涣落刘猾抿腕稳邓岿举蔗训匙债琶陈贷畔巧

本课的教学设计从低年级儿童的认知特点出发，通过ＣＡＩ课件和简笔画，努力创设与课文相符合的教学情趣，力求做到以学生为主体，以乐学为主要形式，图文结合，声情并茂，从而达到了“了解各种植物传播种子的方法，培养学生探索自然的兴趣，背诵及有感情朗读课文”的教学目标。问题的关键是部分教师不能结合课文的教学进行语流语调的训练，即脱离开单项语流练习，在进行课文教学时，什么重音、语调、连读等语流音变现象很少受到师生的重视，几乎全丢在脑后，致使学生习惯于朗读与背诵，没有韵律节奏，学生朗读背诵时差不多都一个味，甚至是夹带着地方音的英语，难以表情达意。1,自由读课文,边读边思考:课文向我们介绍了哪几种植物妈妈传播种子的办法 (课文向蒲公英,苍耳和豌豆这三种植物妈妈传播种子的办法.)。

模仿背诵的那一节课文，把你知道的其他植物传播种子的办法编成儿歌。植物没有 手脚，靠的什么办法来传播种子呢课文中向我们介绍了哪几种植物他们又是怎 么传播种子的呢(用自己的话说一说)(板书)那么你喜欢哪种植物的方法(四)阅读感悟第 2、3、4、5 小节。（三）、精读课文，理解重点1、展示自己的植物植物妈妈有办法优秀教案，拉进学生与文本的距离师：课前，老师请小朋友们搜集了一些有关植物传播种子的知识及实物，愿不愿意把你的收集展示给大家看呢。

植物没有 手脚，靠的什么办法来传播种子呢课文中向我们介绍了哪几种植物他们又是怎 么传播种子的呢(用自己的话说一说)(板书)那么你喜欢哪种植物的方法(四)阅读感悟第 2、3、4、5 小节。1,自由读课文,边读边思考:课文向我们介绍了哪几种植物妈妈传播种子的办法 (课文向蒲公英,苍耳和豌豆这三种植物妈妈传播种子的办法.)。1、这篇课文给我们介绍了3种植物传播种子的办法，你还知道哪些植物传播的方法。

今天《植物 妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法，现在我们就来学习。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法植物妈妈有办法优秀教案，现在我们就来学习。１、通过你课前的了解，你还发现了植物妈妈有什么传播种子的好办法。