2018部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》优质课件

人教版小学语文二年级 3 植物妈妈有办法 手 引入新课 孩子们如果已经长大，就得告别妈妈。牛、羊、马有 脚可以走路，鸟有翅膀可以飞翔，既没有脚也没有翅膀的 植物怎么行走呢？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》植物妈妈有办法优质课， 看看植物妈妈到底有什么高招？ 我会认 zhí rú wéi lǚ bèi fēn cì dǐ 植如为旅备纷刺底 zhà lí chá shí cū dé 炸离察识粗得 我会写 wéi（作为） wèi（为了） 如（如果） dé （得到） de （跑得快） 娃（娃娃） 为 得 法（方法） 脚（双脚） 它（它们） 更（更好） 知（知道） 她（她们） 毛（皮毛） 识（认识） 我会写 告别：离别；分手。 四海为家：什么地方都可以当作自己的家。 旅行：远行；去外地办事或游览。 纷纷：多而杂乱；一个接一个地，接二连三地。 观察：细察事物的现象、动向。 课文讲解 要求：整体感知，自由朗读，了解内容。 思考：1. 文中介绍了几位聪明的植物妈妈？ 2. 你觉得哪位植物妈妈的方法最有趣？ 1.三位：蒲公英、苍耳、豌豆。 课文讲解 要求：朗读第一小节。 思考：1.“孩子”指什么？ 2.“妈妈”又是谁呢？ 3.“长大”是什么意思？ 1.孩子是指还没成熟的种子。

2.妈妈指成熟的种子。 3.“长大”指没成熟的种子变为成熟的种子的过程。 课文讲解 要求：朗读第二小节。 思考：1.蒲公英妈妈是怎样把孩子们送出去旅行的呢？ 2.孩子们长大了，终于可以离开妈妈独立生活， 它们会飞到什么地方呢？ 1.降落伞和风。 2.蒲公英的种子随风飘动，落在了田野，山洼、平原，它们停 在哪里就在那儿安家。不久，一株株新的蒲公英就长出来。 课文讲解 要求：朗读第三小节。 思考：1.苍耳妈妈给孩子准备了什么？ 2.铠甲有什么作用呢？ 1.铠甲，古代士兵打仗所穿的铠甲，能保护自己。 2.铠甲可以保护苍耳娃娃，可以挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 课文讲解 要求：朗读第四小节。 思考：豌豆妈妈的方法是什么？ 太阳一晒，豆荚就会炸开，豌豆宝宝就可以到处旅游了。 课文讲解 要求：朗读第五小节。 思考：1.植物妈妈的办法是不是只有这几种呢？你怎么知道？ 2.课文告诉我们，要怎么样才可以得到知识呀？ 1.不是。植物妈妈的办法有好多好多。 2.多观察，要细心。 归纳总结 植物妈妈传播种子的方法有很多， 蒲公英妈妈的方法叫风传播，苍耳妈 妈的方法叫动物传播，豌豆妈妈的方 法叫弹射传播。

拓展延伸 你还知道其他植物传播种子的方法吗？ 柳树靠风、椰子靠水…… 课堂小练 给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。 得 de děi dé 为 wéi wèi 1.孩子如果已经长大，就得（děi ）告别妈妈，四海为（wéi ）家。 2.为（wèi ）什么他经常得（ dé ）到老师的表扬呢？ 课堂小练 按要求写词语。 1.近义词。 告别──（离别 ) 2.反义词。 仔细──（认真 ) 如果──（ 假如 ) 粗心──（细心 ) 轻── （ 重 ) 仔细──（马虎 ) 课堂小练 读一读，用画线的词语造句。 1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。 如果明天下雨，运动会就不能举行了。 _______________________________________ 2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。 _______________________________________ 课后作业 大自然有很多很多有趣的现象，只要仔细观察，就 能得到很多知识，把你收集的有关资料介绍给大家。 人教版小学语文二年级 谢谢观看 手 教育部组织编写 二年级 | 上册 第一单元 · 第三课 植物妈妈有办法 第一课时 课文导入 黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分有 趣。

今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。 植物妈妈有办法 质 疑 植物妈妈有些什么办法？ 植物妈妈在什么方面有办法？ 哪些植物妈妈有办法？ 课文中讲到了哪几位植物妈妈传播种子的方法？ 说一说：你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？ 了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。 课文导入 （ ）的大自然 鲜红的苹果 美丽的荷花 课文导入 课文里的植物妈妈指的是谁？ 字词学习 lǚ 旅 pú jiàng wá fēn cāng 蒲 降 娃 纷 苍 wā 洼 pā zhà bèng chá shí 啪 炸 蹦 察 识 字词学习 lǚ 旅 shá yīnɡ jiànɡ chénɡ jiǎ 啥 英 降 乘 甲 dòu jiá zhà ɡuān chá 豆 荚 炸 观 察 wā 洼 字词学习 ? 已（已经）（已知） 甲（甲鱼）（甲方） ? 豆（红豆）（豆芽） ? 纷（纷飞）（纷纷） 识（认识）（识字） 经（经手）（经过） ? 如（如果）（比如） ? 娃（女娃）（娃娃） 好（好人）（美好） 洼（水洼）（洼地） 课文导入 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 牛马有脚植物妈妈有办法优质课，鸟有翅膀， 植物要旅行/ 靠啥办法？ 课文学习 1、粗心的小朋友得（ ）不到知识。

1,自由读课文,边读边思考:课文向我们介绍了哪几种植物妈妈传播种子的办法 (课文向蒲公英,苍耳和豌豆这三种植物妈妈传播种子的办法.)。四、小结小朋友，今天我们认识了解了蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈，她们的办法都很好，其实植物妈妈的办法还有很多很多，还有什么办法呢。当学生说到“蒲公英”一词时，我引导学生回顾一年级下册的《植物妈妈有办法》里关于“蒲公英”的内容，并结合词语手册里“蒲公英”的插图和说明文字，先引导学生了解蒲公英的情况。