合并同类项公开课课件ppt下载

义务教育人教版七年级数学上第二章《整式的加减》求多项式－xxx－xx的值任意给Ｘ取一个正整数的值比一比我们谁最快得到答案．师生大比拼一场比赛老师家里有一个储蓄罐里面是老师平时存下来的硬币现在想知道里面有多少钱？你能帮老师个忙吗？为了快速的算出多少钱你的第一步工作是怎么做的？你是按照什么来分类的呢？生活中处处有分类的存在那在数学中也有很多的分类的存在在多项式中也可以把具有相同特征的式子归为一类解决两个问题：、什么是同类项、怎样合并同类项。观察下列单项式把你认为相同的类型的式子归为一类txyabab,xy–t–ab,ab思考：这组单项式能分成几组思考:归为同类的项有什么特征符字按符号分：★txyababxy★–t–abab按所含的字母★t–t★xyxy★–ab,ababab,思考:归为同类的项有什么特征按字母和字母的指数★t–t★xy,xy★abab★ab,ab含有相同的字母相同字母的指数也相同共同特征：同类项定义：多项式中所含字母相同并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。特别的所有的常数项也看做同类项。判断下列各组是否是同类项？()xy与xy()()ab与ab()()mn与mnp()()xy与yx()()与()()πr与r()同类项定义：多项式中所含字母相同并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。

c、合并同类项系数相加字母及指数不变，故c错误。③合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，所含字母部分不变，相同字母的指数不变( “两不变”)。点评：本题主要考查合并同类项得法则．即系数相加作为系数，字母和字母的指数不变．。

6.4 整式的加减【教学过程】一、复习检测，让学生复习前面知识合并同类项pptppt，达到温故而知新的目的1、合并同类项法则：合并同类项时，把同类项的相加，所得的和作为系数，字母和字母的指数。(ii)合并同类项： 同类项的系数相加,所得的结果作为系数．字母和字母的指数不变．。要会判断给出的项是否同类项,知道同类项可以合并．即 其中的x可以代表单项式中的字母部分,代表其他式子.。

「除了那受印记的，有了兽名，或有兽名数目的，都不得作买卖」这里有一个非常惊人的说法，bill gates原名william henry gates iii，如果将bill gates iii中所有的字母拆开来，并转成ascii码的值，然后将所有转换过的值全部加起来，你将会得到答案666合并同类项pptppt，也就是 魔鬼的印记。其次，结合学生的回答，教师指出：(1)求代数式的值，就是用数值代替代数式里的字母，按照代数式的运算顺序，直接计算后所得的结果就叫做代数式的值。其次，结合学生的回答，教师指出：(1)求代数式的值，就是用数值代替代数式里的字母按照代数式的运算顺序，直接计算后所得的结果就叫做代数式的值。