四年级上册体育教案人教版(12篇)|附下载地址

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制作课件资源是最难的部分。还在找人教版四年级体育教案吗？以下是21世纪教育网小编为人民教育版精选四年级体育教案和精品教材。本站还有很多体育教案格式，大家可以自行搜索下载。

四年级体育教案 一年级PEP版（12篇） 序号 资料标题 下载地址

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足球内脚运球（教案）PEEP四年级体育课第1册（表格格式）

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民族民间体育-踩高跷（教案）体育课四年级第1册

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四年级体育篮球基本功教案 第1册（表格形式）

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立定跳远（教案）体育四年级第1册（表格版）

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《体育与健康基础知识：体育活动中的安全教育》（教案）体育与健康4年级第1册PEP版（表格格式）

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垫上技巧-跪跳（教案）体育四年级第1册（表格版）

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多人合作快跑（教案）体育四年级第1册-PEP版（表格格式）

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快跑与游戏（教案）体育四年级 第1册-PEP版（表格格式）

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PEP 四年级第 1 卷体育立定跳远教案（表格格式）

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《体育运动：春耕秋收》（教案）《体育与健康》（二级）四年级上册PEP版（表格格式）

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集体自由体操（教案）体育四年级第1册（表格格式）

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《立定跳远复习》（教案）体育与健康4年级第1册PEP版

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足球内脚运球（教案）PEP版体育4年级第1册（表格格式）教材全国发售。

概况： 体育课教学计划 年级：二级（四年级） 教学目标 1、初步掌握内脚运球的技术动作，使90%的学生掌握慢速内脚运球的要领。2、通过学习，培养学生身体的协调性和敏捷性体育教案格式，提高控球能力。3、通过足球练习激发学生的运动兴趣；培养团队合作精神和良好的人际关系。课程内容 1. 足球-脚内运球 2. 比赛：小足球运球入圈 教学重点和难点：支撑脚的位置和脚触球的部位。难点：推球的力度，控球的速度。

图片详情：

标签：四年级，第 1 卷，体育，教案，人类教育

2017年全国中等职业学校文化基础课课程“创新杯”教师信息化教学说课大赛比赛要求

（一）大赛秘书处设在高等教育出版社

联系部门：高等教育出版社中等职业教育出版部

通讯地址：北京市朝阳区惠新东大街4号复盛大厦1号楼17层

邮编：100029

（二）大赛秘书处各学科联系方式

语：

徐云：010-58581690、13910133132

xuyun@hep.com.cn

董梦野：010-58556292、13601167091

dongmy@hep.com.cn

数学：

邵勇：010-58581659、13910587031

shaoyong@hep.com.cn

薛春玲：010-58581667、13911799940

xuechl@hep.com.cn

物理化学：

段保平：010-58581658、13910209556

duanbp@hep.com.cn

王超然：010-58556138、13810386832

wangchr@hep.com.cn

运动与健康：

董梦野：010-58556292、13601167091

dongmy@hep.com.cn

王超然：010-58556138、13810386832

wangchr@hep.com.cn

附件1：2017年全国中等职业学校文化基础课“创新杯”教师信息化教学大赛征集要求

附件2：2017年全国中职文化基础课“创新杯”教师信息化教学讲课大赛领队报名表

附件3：2017年全国中等职业学校文化基础课“创新杯”教师信息化教学讲课大赛评委推荐表

附件4：2017年全国中等职业学校文化基础课“创新杯”教师信息化教学讲课大赛参赛选手及作品报名表

附件5：2017年全国中等职业学校文化基础课“创新杯”教师信息化信息化教学讲课大赛可供参考的数字化教学资源

中国职业技术教育学会教学工作委员会

2017 年 3 月 20 日

注：附件2-5见纸质版

2017年体育与健康比赛项目将进行调整，相关比赛调整通知将在稍后发布。

附件一

2017年全国中等职业学校文化基础课

“创新杯”教师教学演讲比赛竞赛要求

本次预赛各省（自治区、直辖市、计划单列市）可根据当地精品课程教学评价标准选拔参赛选手，也可参照微课、决赛使用的课堂记录、教学设计方案、教学课件和现场授课。比较的方式。

一、教学设计方案

教学设计理念：体现中等职业学校基础文化课的课程教学“强化教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生的基本科学文化素养，为学生的专业学习和终身发展服务”的改革目标；贯彻现代教育理念和教学理念，充分利用信息技术、数字资源和信息环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核评价等方面进行创新；注重技能训练和综合实践活动，以提高学生的学习兴趣，提高学习效果。

教学设计内容：可选择课堂教学、实验实训教学、网络教学等多种形式，针对1~2学时或一个教学单元设计教学内容，充分体现如何运用信息化教学手段，打造学习环境和改善教学。和学习方法，实行课堂教学。一般包括所教班级的年级、专业、学生人数和教学时间；教学中使用的教材；教学内容；教学目的和要求；教学型；学术情况分析；教学法; 教学环境设计与资源准备；教学重点、难点和重点；教学过程和时间分配；教学反思等

2.教学课件

课堂使用的教学课件的教学内容应与教学设计方案相一致。参赛课件不限于制作软件（建议尽量使用常用版本的软件，保证课件在其他机器上也能正常播放），风格形式不限. 例如图片可以是GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率必须在1024×768以上）；视频和动画可以是MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件必须是1024×768分辨率）清晰流畅播放）；音频可以是 MP3、WMA 和其他格式。

3、微课

“微课”是指教师围绕某一知识点、技能点或教学环节，以视频为主要载体，开展的短小完整的教学活动。要求教师充分合理利用各种现代教育技术手段和设备，设计教学内容，录制时长不超过10分钟的微视频。

一、微课制作要求

(1)生动地展示和讲解教学内容。

(2) 画面简洁，不得出现与教学内容无关的内容。

(3)字体与背景配色合理。

(4)语言表达准确规范，生动活泼，具有启发性和感染力。

(5)录音环境安静无噪音。

(6) 视频文件大小不超过10M。

(7) 视频格式为MP4。

2、微课制作方法或设备（供参考，也可采用其他技术手段）

（1）录屏软件Camtasia Studio+PPT课件。

（2）手机拍摄+白纸+笔（需要用支架将手机固定在上面）。

（3）DV+whiteboard（黑板）。

(4) 录屏软件（如Camtasia Studio）+数码屏（或数位板）+绘图软件（如SmoothDraw 3）。

(5) 片剂。

(6) 电子白板及类似设备。

(7)金达在线微课制作。

（八）其他。

4.课堂记录

课堂录音及剪辑视频提交要求：教学时长10-45分钟；视频内容应与比赛主题相一致。可以是一个完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或技能点的学习（训练）过程；教学过程应与教学计划的设计相一致；文件的输出格式为 MP4。

五、现场授课

（一）时间要求

现场授课总时长不超过15分钟（含微课和课堂录播5分钟左右）信息化大赛教案格式，评委提问和选手答辩不超过5分钟。

（二）语言和举止要求

教学风范要亲切、自然、端庄、大方；语言表达要准确规范，生动活泼，富有启发性和感染力。

（三）授课内容要求

所选教学内容必须是教师本人真实的课堂教学内容。授课过程中，必须展示实际课堂中使用的微课和课堂记录；提倡教学方法和方法的创新和反思。

1.教材内容。分析本课程教学内容在教材中的地位及与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点和教学难点；如何在教学过程中更好地诠释教材的概念，培养学生的创新能力。

2.教学策略。讲解本课程教学过程中的主要教学方法和方法，突出信息化教学方法的应用；所采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；着重讲解信息技术在教学过程中的应用以及预期的教学效果和微课教学体验。

3.教学过程。阐述本课程的教学过程，以及如何利用信息技术营造学习环境，改进教与学方法，实施课堂教学。要求教学层次清晰，教学结构完整，教学内容与教法、学法相对应。

4.教学反思。本课的成功经验和教学效果信息化大赛教案格式，不足之处和改进方法。

6.教材版

本次大赛主要使用高等教育出版社出版的国家文化基础课和中等职业教育课程改革规划教材和素质教育系列教材。详细参考书目请见论文预告。