2017年上海事业单位考试：教案基本格式及范例汇总(2)

【教学方法】不求统一模式、统一方法，注重引导自学、启迪思维、鼓励参与、合作学习、联系实际、鼓励疑惑。提倡教学灵活性、多样性和有效性的统一。【教学过程】 这部分是教案设计的重点。根据《凤凰中学课堂教学评价表》九个环节的要求，必须具体书写。完成后，可以从教学内容的知识体系或学生接受知识的认知过程出发，也可以结合这两条主线进行优化设计。应重视教师的指导过程和学生的引入 反馈问题。注重创设问题情境引导学生学习，把以问题为线索组织教学作为过程设计的重要策略。教学过程不仅要有知识内容和呈现程序，还要有具体的教学方法，特别是引导学生学习的方法和手段。谨慎选择能体现“减负”、增效、有利于提高教学质量和学生能力的方法。注重组织学生和学习小组开展自主、探究、互动的学习活动，引导学生进行讨论、交流和评价。活动安排要清晰，响应组应对教学过程中必须包含的习题设计进行全面评价，并安排现场培训，以检验目标的达成情况。练习结束后，要及时评价，反馈改正。习题难易程度要分级，难的要标明。要以“低起点、多反馈、清晰段落”的策略加强基础训练。课堂教学要因人而异，加强个别辅导，以学困生为重点。要及时评价，反馈改正。习题难易程度要分级，难的要标明。要以“低起点、多反馈、清晰段落”的策略加强基础训练。课堂教学要因人而异，加强个别辅导，以学困生为重点。要及时评价，反馈改正。习题难易程度要分级，难的要标明。要以“低起点、多反馈、清晰段落”的策略加强基础训练。课堂教学要因人而异，加强个别辅导，以学困生为重点。

在教学过程的后期，师生共同进行总结和评价。教学过程中还可以结合具体内容，适时组织学生进行反思和提问，进一步突出重点，突破难点。【布置作业】：控制数量和难度；作业内容要突出教学重点，作业题型要有利于培养学生的能力，使重要的知识点和能力点得到充分落实。根据学生成绩的不同，可以分层布置作业。【板书设计】：在教案中，板书要设计成单行。板书要直观简洁，反映教学的主要内容和知识结构。通过板书，引导学生学习记笔记的习惯。因此，板书要有设计感，易于总结，易于引导，程序性强。【课后反思】：新课程积极倡导教师不仅是课堂的实施者，更是反思的实践者。学会反思是每位教师专业成长的必由之路。所以，我们积极提倡写课后感言，而课后感言怎么写，写什么是每个老师都非常关心的问题。在教学反思中，可以重点关注以下几个具体问题。(一)教材的创造性运用。例如，教材中生活场景的选择和问题情境的创设，都不是很贴近学生的生活，不能引起学生的共鸣。因此，我们可以在创造性地运用教材的同时，反思地记录下来。(2)教学中存在的不足，如小组学习是否流于形式，是否注重学生情境、态度、价值观的发展等，针对存在的问题找到了哪些解决办法和新的教学思路，并制定了改进策略和教学的新计划。(3)学生的独到见解。学生在课堂上提出了哪些有价值的问题。(4)学生的学习是否与教案设计相统一。课后反思，追求“短”——短而精；

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百合花折纸教案 百合花折纸教案 PAGE/NUMPAGES 百合花折纸教案题目 百合花制作教学训练目标1 学习制作纸花。2、激发学生手工制作的兴趣，制作漂亮的皱纸花。3、培养学生的观察能力和动手能力折纸百合花教案格式，提高审美情趣，养成做事有始有终、胆大心细的好习惯。教学重点及难点百合折纸第6步玩纸花课件超市陈列培训课件免费下载石头ppt课件免费下载公安保密教育课件下载矢量生物防治课件大家可以下载高中数学所需课件打包下载。伴随着美妙的音乐，学生欣赏纸花作品。刚才我们欣赏的花都是纸做的，漂亮不？请再看看老师手里的纸花，是不是很漂亮？这么漂亮的纸花是老师亲手折的折纸百合花教案格式，你要不要自己折一朵漂亮的纸花呢？在本课中，我们将学习如何制作美丽的纸百合花。二、示范 1、一张任意大小的正方形纸，从中间对折；2、对折后，将两个小方块沿对角线对折，边缘对准中线；3、从中间打开，围成一个正方形，大小是原纸的四分之一；4.抓住一侧，对着中线对折；5. 折叠所有四个边。将凸起的折叠起来；7.仍然把四个边都折进去，然后分开；8.如图所示将顶部折叠起来；9. 两边对折，得到这张图；10.换边，再按图对折；11.把所有的棋子都折叠起来，到这里离成功只有一步之遥了。12、把上面的“花瓣”卷起来，折出一朵百合花。3.回顾操作过程，深入操作方法老师给大家演示了百合的制作过程。请同学们快速回忆老师的操作过程，并试着在小组中说说制作百合花的步骤。4.学生实践 学生分组实践，教师巡回指导。5、成果评价、展示与交流。1.同组自评 2.全班示范交流。请同学们从座位上下来，欣赏各组的作品，选出自己认为最满意的作品。并说说它的优点。6.总结：今天我们学习的纸花只是最基础的一种。如果你有兴趣，也可以去网上搜索一些在中国体验折纸艺术的好方法。教学效果反馈