21世纪教育网小编精选四年级下册练习三(18篇)

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制作课件资源是最难的部分。你还在找四年级第二卷的习题3吗？以下是21世纪教育网编辑精选的四年级习题三第二册精品资料。本站还有很多六年级数学上册表格式教案，大家可以自行搜索下载。

四年级二卷习题3（18篇） 序号 资料标题 下载地址

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北京师范大学版六年级数学第2卷练习3教案（表格形式）

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小学一年级语文合辑（下）《暑假花园》练习3（附答案）

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2021-2022年人教版数学小学考试模拟练习题三

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【名师课件】江苏教育版四年级第2册数学单元2认识多位数习题3(13页ppt)

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江苏教育版三年级数学第1卷《习题3（二）（第12课）》教案

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三论第四单元《练习3》——教学设计

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第一章物质及其变化选题练习3（附答案）

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江苏教育版三年级数学第1册《习题3（一）（第11课）》教案

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苏教版四年级第2册语文练习三表格式教案3课时

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北师大版二年级数学第1册习题3复习教案（表格形式）

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期末综合练习三年级数学第2卷上海教育版（无答案）

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加减法单元习题三年级数学上册北京师范大学版（附答案）

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Unit 3 Measurement Unit Practice 三年级数学 Volume 1 人教版 Volume A（附答案）

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北师大版四年级数学第2册习题3复习表格式教案

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北师大版一年级数学第1卷习题3复习表格式教案

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北师大版数学一年级7.9习题3教案

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Unit 3 Division Unit Exercises 三年级第1册数学北京版（附答案）

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牛津译林英译习题3（附答案）

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北京师范大学版六年级数学第2卷练习3教案（表格形式）教材全国发售。

概况：复习第6课习题3的内容：教材习题3的内容。复习目标： 1.复习和梳理与图形相关的动作，加强知识的对比分析六年级数学上册表格式教案，提高学生的绘画能力。2、通过对图案的欣赏，培养学生的审美意识和空间概念。3、体验创作实践的全过程，感受创作的乐趣，进一步培养学生的审美情趣。教学重点：通过比较分析，得出图形旋转和平移变化的联系和区别。教学难点：如何有序地组织知识。教学准备：教学课件、剪刀、硬纸板。教学过程中的学生活动（中学备课） 1．系统梳理：通过本单元的学习，我们发现了生活中很多美好的图案，并且明白了这些美好的图案是如何获得的。让我们回顾一下我们在本单元中主要学习的内容，小组讨论和交流。...

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标签：四年级，第 2 卷，练习，选择，18 篇文章

新版pep六年级下册英语教学计划篇1春季小学PEP六年级Trip

新学期即将开始。教师可以为六年级下册准备一份新的英语教学计划。一个好的教学计划会让我们的教学工作在新的一年里更有效率。六年级下册英语教案怎么写？下面，就为您推荐新版pep六年级英语教案，看完后请分享给您的朋友们！

新版pep六年级第2册英语教案1

春季小学PEP六年级英语教学工作计划

一、教材分析

本学期的主要内容是PEP小学英语第6卷，这是小学最后一卷。在进入初中之前的最后一个学期，小学生要全面系统地学习整个小学阶段所学的主要词汇和语文。复习方面，本册共设4个教学单元和2个综合复习单元。

单元

话题

话题

单元1

你有多高？

高度; 长度; 重量

单元2

怎么了，迈克？

疾病; 情怀

第三单元

上周末

周末活动

单元 4

我的假期

假期活动

回收 1

我们去旅行吧！

旅行

回收 2

欢送会

派对

2.学生分析

经过几年的学习，六年级的学生基本具备了一定的听、说、读、写能力。总的来说，他们的听力和口语能力稍强，但阅读和写作能力较弱，整体水平参差不齐。随着年级的提高pep小学英语六年级上册unit1表格式教案，教材的难度加大，对英语学习的不重视，使部分学生产生畏难情绪。在教学中，要注意复习旧知识和学习新知识相结合，重塑学生的信心，才能取得更好的教学效果。

三、教学目标

这套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的英语学习态度，使他们初步树立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调、写作基础，有利于使他们初步具备用英语进行简单日常交际的能力。同时培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力。适当介绍中西文化，培养学生的爱国精神，增强世界意识，为学生的进一步学习打下良好的基础。

1. 能听、说、读、写61个单词和短语，7组句子和4个单句。要求能够在真实上下文中正确使用它并理解短文本。

2. 可完成1次制作。

3. 能听懂并演唱8首歌曲和6首民谣。

4. 能完成4个自测活动。

5.能听懂6个幽默短篇。

6. 能听懂6个简单的中西文化知识。

四、教学措施

(1) 词汇教学（Let's learn）

1.注意词汇的呈现

2.使用Let's start部分介绍话题、生词、生句型

3.实际交际中的词汇教学

4、充分发挥单词卡的作用

(2)对话教学(Let's talk)

1. 在听力活动中感知新语言（Let's try）

2.在理解语言、语言理论与实践的基础上

(1)掌握主要句型，替换关键词，练习句型。

(2) 在趣味游戏和任务活动中学习和巩固新句型。

(3)在会说话的基础上运用重点句型。

(4)在会用的基础上写句型。

（三）阅读教学（Let's read）

1.复习巩固本部分的重点词汇和句型，形式可以是游戏、比赛或师生自由对话。

2、创设情景，自然引入阅读内容，阅读内容中尽量引入新的句型。

3.教师回答问题，测试学生的理解程度。

五、教学计划（略）

新版pep六年级第2册英语教案2

佩普人民教育版小学六年级英语教学计划

保亭思源小学：高金峰

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，认真学习新课改精神，采取适合学生年龄、心理特点和语言规律的教学方法。

二、六年级英语教学任务：

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心pep小学英语六年级上册unit1表格式教案，养成良好的学习习惯和有效的学习策略，培养独立自主的能力。学习与合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言应用能力；培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创新精神；帮助学生了解世界和中西文化的差异，开阔视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语问候并交换有关个人、家人和朋友的简单信息。能根据所学进行小对话或歌曲表演。能在图片的帮助下理解、阅读和讲述简单的故事。能根据图片或提示写出简单的句子。在学习中乐于参与，积极配合，积极请教。愿意了解外国文化和习俗。在图片的帮助下阅读和讲述简单的故事。能根据图片或提示写出简单的句子。在学习中乐于参与，积极配合，积极请教。愿意了解外国文化和习俗。在图片的帮助下阅读和讲述简单的故事。能根据图片或提示写出简单的句子。在学习中乐于参与，积极配合，积极请教。愿意了解外国文化和习俗。

（一）语言技能目标

听：

1.能够借助图片、图像、手势听懂简单的文字或录音；

2. 能听懂简单的带图的短篇小说。

3.能听懂课堂活动中的简单问题；

4.能够理解常见的指令和要求并做出适当的反应。

说：

1.能发音清晰，口头表达意思；

2. 能够就熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；

3. 能使用一些最常用的日常套语（如问候、告别、感谢、感谢

4.能在老师的帮助下讲简单的小故事。

读：

1、能够认读所学单词；

2、能根据拼读规则读出简单的单词；

3、能听懂课本的简要要求或说明；

4、能够理解贺卡所表达的简单信息；

5、能够借助图片理解简单的故事或短文，养成按义组读的习惯；

6.能正确朗读所学故事或短文

写：

1、能模仿例句写句子；

2. 会写简单的问候语；

3、能根据要求为图片、物品等撰写简短的标题或描述；

4、基本能正确使用大小写字母和标点符号。

(2)语言知识目标

嗓音：

1.知道发音错误会影响交流；

2.知道字母名称的读音；

3、了解简单的拼写规则；

4. 明白文字有重音；

5、声音清晰，语调自然。

词汇：

1. 学习与本级题目范围相关的600~700个单词和50个左右的成语；

2. 知道单词是由字母组成的。

语法

1.知道名词有单复数形式；

2.了解主要人称代词的区别；

3.知道动词在不同情况下会发生形式变化；

4.理解表示时间、地点、位置的介词；

5.了解英语简单句的基本形式和表意功能。功能：

了解问候、告别、感谢、道歉、介绍、请求等交际功能的基本表达方式。

(3)情绪态度目标

1、对听英语、说英语、背歌、唱儿歌、讲故事、玩游戏等感兴趣；

2、乐于模仿，敢于发言，积极参与，主动请教。

三、教材分析

本教材的特点是： 1、重视语言运用；2、注重能力培养；3、突出兴趣的刺激；4、注意双向沟通；5.整合学科内容；6、注意灵活扩展；7、实现整体设计。

这本小册子的主要内容是能够听、说、读、写61个单词或短语，7组句子和4个单句。（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事情、欢送会等几个话题）要求能够在真实的语境中正确使用，能够理解短文。

我对教材的理解：在五年级对话的基础上，增加了内容和阅读难度。本书涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型对小学生来说比较难。为毕业考试打下坚实的基础。

四、本书教学重点难点

重点：

能按照四会、三会的要求掌握所学单词。

能按照四节课的要求掌握所学句型。

能使用日常交际用语，运用四会句型，进行简单交际，说话大胆，发音正确。

借助图片、手势和情境等非语言线索，能够理解清晰的语音和录音。

困难：

1.小学阶段所学句型中的一般过去时、一般将来时等，人称变化，动词，动作动词的使用。

2、四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。

3、教学内容与学生生活经验知识水平的有机结合。

五、学生情况分析

六年级学生英语学习兴趣整体下降，两极分化严重。有的学生上课比较活跃，自控能力差，课堂气氛难以调动；学生学习积极性下降，给教学带来一定的困难。因此，本学期要做好后进生转化工作——面向全体学生，以学生发展为目的，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生改正错误。学习态度，掌握良好的学习技巧。培养学生良好学习习惯的方法。

六、教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生边学边用，保证学生英语学习的可持续发展。

2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言训练和练习。

3、培养学生拼读音标的能力，保证学生自主学习的质量。

4、设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，书写工整、规范、正确。

七、教学进度安排

单元

话题

班级

星期

评论

单元1

你有多高？

6个

3个

单元2

怎么了，迈克？

6个

3个

第三单元

上周末

6个

3个

单元 4

我的假期

6个

3个

回收 1

我们去旅行吧

4个

2个

回收 2

欢送会

4个

2个

总检讨

12

4个

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