人民教师招聘考试：用到教案需要注意哪些格式？-乐题库(2)

(2)让幼儿根据音乐内容自由表演动作，重点表现小鸟快乐的情绪。

5、引导孩子保护环境，爱护鸟类。

小结：只要我们保护好我们的生存环境，爱护鸟类，就会有更多的鸟类回来找我们筑巢，我们的环境就会更加美丽。

中班音乐歌唱活动教案6

活动目标：

1、用附点四分音符教孩子唱歌曲，唱中途学会插入（说话），增加孩子学唱歌曲的乐趣；并且可以拍出xx/ x—/, xx xx/x — /的节奏。

2、启发孩子想出各种符号xx/x—/、xx xx/x—/两个有节奏的短语或简单的句子，通过耳语告诉同伴。

3. 让孩子们两人一组窃窃私语。学会很认真地听别人的耳语，很认真地对别人说耳语。

活动准备：

1、平时，玩“说悄悄话”的游戏，知道什么样的窃窃私语是窃窃私语，能够对别人说窃窃私语。

2、画几只青蛙的图画，用童书里的图画“耳语”让孩子理解和熟悉歌词。

活动流程：

1.学唱新歌。

(1)教师出示图片，创设场景：池塘边，有许多青蛙在窃窃私语，有的说：“xx/x—/”，好像在说：“xx/x—/”。还有青蛙说：“xx xx/x—/”，好像在说xx xx/x—/。“青蛙，你一句一句的讲，真有意思。

(2)老师清唱歌曲，用节拍节奏法敲打xx/x—/，xx xx/x—/两处。

(3)教师带领幼儿学唱歌曲，正确拍xx/x—/、xx xx/x—/，引导幼儿学习使用疑问句：“What are you talking about?”

2.创造语言节奏。

(1) 教师启发幼儿想象青蛙说的话，用符号xx/x—/和xx xx/x—/造出两个有节奏的句子。

(2)请几位有能力的小朋友当着大家的面单独唱歌，在xx/x—/xx xx/x—/，用清晰的声音说出自己创作的词，其余的由老师引导孩子模仿。

3、合唱。

(1) 老师让坐在旁边的小朋友配对，互相窃窃私语，并要求小朋友很认真地跟别人窃窃私语，学会很认真地听别人的窃窃私语。

(2)让孩子们集体唱儿歌，在xx/x—/和xx xx/x—/，两人一组说话，配合节奏耳语，

中班音乐活动：窃窃私语（唱歌）

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第二章（单元）第三节课时题目平均分设计师课程分析知识与技能1.体验从日常生活中抽象数字的过程人教版二年级数学下册教案表格式，理解四种算术运算的意义人教版二年级数学下册教案表格式，掌握必要的计算技能，并能进行运算操作准确。数学思维 1.能在观察、运算等活动中做出一些简单的猜想。2、能够独立思考，表达自己的想法。解题 1. 在教师的引导下，学生能从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并尝试解决。2.了解一些分析问题和解决问题的基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。3.体验与他人合作解决问题的过程。4. 尝试回顾解决问题的过程。情感态度 1、对身边与数学有关的事物充满好奇，能参加数学活动。2、在别人的帮助下，感受数学活动的成功，努力克服困难。3、理解数学可以描述生活中的一些现象，感受到数学与生活的密切关系。4、能听取别人的意见，尽量对别人的想法提出建议，知道要尊重客观事实。教材分析PEP二年级第2册共4节，8至28页8道例题。学生在人教版二年级上册中已经学会了表中的乘法。以这个为基础，他们将学习表（1）中的除法，理解方法的含义和除法公式的读写，并使用2-6的乘法公式求业务，并使用表中的除法求解相关问题。学习情况分析 学生在人教版二年级上册中已经学习了表中的乘法。在此基础上，学习表（1）中的除法。教学目标知识与技能：让学生在特定情境下理解除法运算的意义（均分）过程和方法：通过打分、说话、填空等数学活动，掌握用除法公式表示平均分的方法；情绪、态度和价值观：渗透建模思维，体会所学知识的价值。着重掌握平均分的方法 难点 了解每个分数的含义和平均分多少 教学方法 演示方法 教具准备 教具准备： 多媒体课件 教具准备： 数学作业卷 预设教学流程 1.复习导入、介绍新课和讲介绍填空。一排桃心，看图，你能看懂题目要求吗？师：告诉我你是怎么分的？结果如何？同学们上台演示了打分的过程，并讲述了平均分。（一赔一，二赔二，三赔三）师：不管怎么分，最后的结果是什么？开奖：每盒5张。师：有没有人能把分数的结果说清楚？老师根据学生的发言，在黑板上写下：10颗红心，平均分为2个部分，每部分5颗红心。然后结合图文，让学生说说。2、课前测试人员布置的任务：师生自查、互检、预习清单