2017年清华大学教育学考研真题-乐题库下载

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2019年清华大学教育学专业初试真题2015年清华大学教育学考研真题

一、简答题1。简述结构教学理论的目的和意义2。简述教学过程中建构主义的理论特征3。简述“教学过程的本质”的发展历程4。简述教学组织形式的变迁过程5。简述学校管理中创设多元文化环境的重要性6。简述课堂组织形式的重要性7。简述著名教育家产生和发展的历史背景8。简述德育工作的德育对象是什么9。简述品德教育的内容10。

简述品德教育的理论流派11。简述品德教育在新文化教育中的应用12。简述课外阅读的过程13。简述美国的新教育和苏联的义务教育14。简述计算机教育的发展历程15。简述教育内容评价的变迁16。简述教育素质评价的种类17。简述精神分析理论的内容18。简述心理学中的教育理论19。简述蒙台梭利教育的基本观点20。简述神经生物学理论对教育心理学的影响。

二、论述题21.简述学校教育与家庭教育的关系22.简述个性发展的动力23.简述学校心理辅导的作用24.简述社会因素对教育的影响25.简述品德修养的个体功能和途径

三、案例分析题26.简述赫尔巴特“四段教学法”27.简述班级管理的过程28.简述现代西方学制理论变迁过程

四、策略题31。简述常用课堂管理教学方法32。简述赫尔巴特的教学原则33。简述德育工作的目标34。简述教学策略35。简述新课改教学观教学形式的变化36。简述新课改教学过程的特点及“七要素”37。简述2018年国家文化和教育发展对新课改教学观的要求38。简述教学反思对教学的重要意义39。简述优秀学生观40。

简述德育对人生道路的重要意义41。简述好学生好好学的准则有哪些52。简述科学学习概念53。简述班级教学为主54。简述新课改德育过程中“全面”的理解55。简述德育的基本原则56。简述注重道德教育对于人格塑造的作用57。简述班主任对班集体建设的重要意义58。简述德育过程的内部要素61。简述德育课堂教学中管理教学的。