【衡水说】ThismanuscriptwasrevisedbytheofficeonDecember22,2012秋季

【衡水说】ThismanuscriptwasrevisedbytheofficeonDecember22,2012秋季新版人教版小学六年级课件PPT下载

班级学生定性分析数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构地震破坏分析销售进度分析表京东商城竞争策略分析本学期我是我校六年级英语教学工作。六年级学生对英语学习的兴趣整体下降，两极分化更加严重。因此，本学期应做好后进生的改造工作。激发学生学习英语的兴趣，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的信心，培养具有一定语感的学生，良好的发音、语调、写作基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备简单的日常英语交流能力。在本书涉及的现在时、一般将来时、过去时等句型中，人称、动词变化、动作动词的使用对小学生来说比较困难。为这部分打下坚实的基础是为六年级的毕业考试打下基础。

2.教材分析 本教材侧重于学生语言应用能力的培养。教材在总体构思、内容安排、活动设计、教学方法选择等方面与学生实际生活密切相关，在完成任务的过程中融入知识和技能目标。充分体现了交际教学的理念。本卷由 6 个单元和 2 个复习单元组成。每个单元分为“ABC”三个部分，共10页，复习单元4页。3. 教学目标课程标准Excel标准偏差Excel标准偏差函数Exl标准偏差函数国标考试抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载本学期要求（次要目标）（一）综合语言使用能力目标（总目标）有对英语学习的持续兴趣和爱好。能够用简单的英语互相打招呼，交流有关个人、家人和朋友的简单信息。可以根据所学内容进行小型对话或民谣。可以借助图片理解、阅读和讲述简单的故事。能根据图片或提示写出简单的句子。愿意参与，积极配合，在学习中积极征求意见。愿意了解外国文化和习俗。(2) 语言技能次要目标： 听力： 1. 能借助图片、图像和手势理解简单的单词或录音；2.能看懂带图片的简单故事；3.能听懂课堂活动中的简单问题；4. 能理解常见的指令和要求，并能适当回应。口语： 1.能在口语表达中发音清晰，语调；2. 能够就熟悉的个人和家庭情况进行简短的交谈；4. 能在老师的帮助下讲简单的短篇故事。能理解常见的指示和要求，并做出适当的回应。口语： 1.能在口语表达中发音清晰，语调；2. 能够就熟悉的个人和家庭情况进行简短的交谈；4. 能在老师的帮助下讲简单的短篇故事。能理解常见的指示和要求，并做出适当的回应。口语： 1.能在口语表达中发音清晰，语调；2. 能够就熟悉的个人和家庭情况进行简短的交谈；4. 能在老师的帮助下讲简单的短篇故事。

阅读： 1.能认读所学的单词；2.能按照拼写规则阅读简单的单词；3、能听懂课本的简要要求或说明；4、能理解贺卡等信息表达的简洁性；5. 能够借助图片阅读简单的故事或短文，养成分组阅读的习惯；6. 能正确阅读所学的故事或文章。写作： 1.能模仿例子写句子；2.会写简单的问候；3、能根据需要为图片、实物等写短标题或描述；4.能基本正确使用大小写字母和标点符号。玩视听： 1. 可以根据需要用简单的英文玩游戏；2. 能在老师的帮助下表演短篇小说或童话故事；3. 会唱民谣或简单的诗歌，会唱30-40首英文歌曲（三） 语言知识次要目标声音： 1.知道发音错误会影响交流；2.知道字母名字的读音；3. 了解简单的拼写规则；4.知道单词有重音；5、发音清晰，语调自然。词汇： 1. 学习与本级别主题范围相关的600~700个单词和50个成语；2. 理解单词是由字母组成的。语法： 1.知道名词有单复数形式；2.知道主要人称代词的区别；3.知道动词在不同的情况下会发生形式变化；4.知道表达时间、地点、地点的介词；5. 了解简单英语句子的基本形式和表意功能。功能：

主题：能理解和表达以下主题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食物、衣服、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、娱乐活动、节日等（ 4) 情感态度次要目标 1. 对听英语、说英语、背歌、唱歌、讲故事、玩游戏等感兴趣；2、乐于模仿，敢于发言，积极参与，主动征求意见。（五）学习策略的次要目标 1、积极与他人合作，共同完成学习任务；2、主动向老师或同学请教；3.制定简单的英语学习计划；4. 积极实践和实践学习内容；5. 建立词与对应事物之间的关联；6、专心学习；7. 尝试阅读英文故事和其他英文课外读物；8. 积极使用所学的英语进行表达和交流；9、注意观察生活或媒体使用的简单英语；10.初步能使用简单的学生英汉词典。（六）文化意识二级目标 1.懂得最简单的英文称谓、问候和告别；2. 对普遍的表扬和要求作出适当的回应；3.了解世界上最重要的文化娱乐活动体育活动；4.知道英语国家最常见的饮料和食物的名称；5、了解主要英语国家的首都和国旗；6. 了解世界主要国家的重要标志，如英国的大本钟；7.了解英语国家的重要节日。四、教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动6年级上册英语书表格式教案，让学生在学与学中得到运用，从而保证学生英语学习的可持续发展。

2.通过听、说、读、写、唱、弹、作、画、做等方式进行大量的语言练习和练习。3.培养学生拼读音标的能力，保证学生自主学习的质量。4. 设计全面高效的课外作业，培养学生良好的写作习惯，工整规范，书写正确。后进人员改造措施： 1、后进人员要求适中，懂得“大目标、小步骤”；2.让后进的成功；3. 让成绩不佳的人充分发挥他们的才能。还是要努力督促学生完成课业和家庭作业，并在课后提供个别辅导，以尽量减少贫困学生的数量。做好与家长的沟通，多与班主任沟通，齐心协力完成六年级的教学任务。优秀生提升措施：加强尖子生培养，挖掘潜力，设计更灵活的题型，让有余力的优秀生有机会拓展和延伸知识6年级上册英语书表格式教案，积极引导学生独立思考，积极探索，并寻求问题的解决方案。方法。本学期，我将紧紧围绕教学目标，落实到每一堂课，坚持以学生为主体、以人为本的工作。在今后的教学工作中，我将继续总结经验教训，充分发挥优势，改进不足，谦虚谨慎，扬长避短，再上一个台阶。5. 教学计划 每周教学内容（第一卷） 课时备注 第一周 9.01-9.031。新生报名领取书籍及系列作品第二周 9.04-9.10 Unit1HowcanIgetthere2 Week 39.11-9.17Unit1HowcanIgetthere2 Week 49.18- 9.24Unit1HowcanIgetthere2 Week 59.25-10.01Unit2Waystogotoschool2 国庆中秋节（10.01-10.08） Week 610.02 Week 610.08 710.09-10.15Unit2Waystogotoschool2 第 8 周 11.05Unit3Myweekendplan2 第 11 周 11.06-11.12Recycle1 中期 2 第 12 周 11.13-11。并争取更高的水平。5. 教学计划 每周教学内容（第一卷） 课时备注 第一周 9.01-9.031。新生报名领取书籍及系列作品第二周 9.04-9.10 Unit1HowcanIgetthere2 Week 39.11-9.17Unit1HowcanIgetthere2 Week 49.18- 9.24Unit1HowcanIgetthere2 Week 59.25-10.01Unit2Waystogotoschool2 国庆中秋节（10.01-10.08） Week 610.02 Week 610.08 710.09-10.15Unit2Waystogotoschool2 第 8 周 11.05Unit3Myweekendplan2 第 11 周 11.06-11.12Recycle1 中期 2 第 12 周 11.13-11。并争取更高的水平。5. 教学计划 每周教学内容（第一卷） 课时备注 第一周 9.01-9.031。新生报名领取书籍及系列作品第二周 9.04-9.10 Unit1HowcanIgetthere2 Week 39.11-9.17Unit1HowcanIgetthere2 Week 49.18- 9.24Unit1HowcanIgetthere2 Week 59.25-10.01Unit2Waystogotoschool2 国庆中秋节（10.01-10.08） Week 610.02 Week 610.08 710.09-10.15Unit2Waystogotoschool2 第 8 周 11.05Unit3Myweekendplan2 第 11 周 11.06-11.12Recycle1 中期 2 第 12 周 11.13-11。

鹤壁市致远小学致力于信息化数字校园建设荣获第四批全省中小学全省标杆校

按照教育部《中小学数字校园建设条例》和《河南省教育厅等八部门关于加快推进“互联网+教育”的实施意见》精神，鹤壁市致远小学致力于信息化数字化校园建设，荣获首批四批省中小学数字化校园标杆学校！

建校以来，学校高度重视信息化与教育教学的融合。以示范区文教体育旅游局“美丽教育”为指导，围绕“智慧、创新”的信息化发展方向，以信息技术为支撑，探索转变教学方式和学习方式的有效途径基于信息技术的方法。注重信息技术与教育教学的融合创新，全面提升教师适应信息时代需求的教学能力，培养学生适应未来学习的数字化学习习惯，推动学校质量发展信息化，

信息环境建设

学校信息化环境完善，配备录音室、报告厅、会议室、创客教室、心理咨询室、音乐教室、美术教室等功能教室，均配备网络多媒体设备；有全彩LED屏幕，满足学校宣传和会议的需要。除了网络设施，学校还配备了智能阅读机。学生可以使用学生证查询和借书，充分满足学生的阅读需求。

智能教育模式

近年来信息化大赛教案格式，学校不断突出教育创新，探索智慧教育模式，采取项目驱动、深度体验、行动研究等相结合的方式，广泛应用互联网、大数据等前沿技术。 、云计算、虚拟现实和人工智能。教育工具。

教师积极参与信息化建设相关培训，努力提高信息化素养，利用互联网参与校本和区域教研活动，促进专业成长。同时，积极参加上级组织的信息化教学竞赛，获得省市级奖项，成绩喜人。

学校为学生营造良好的教学环境和氛围，注重培养学生的信息意识，注重培养和提高学生使用信息的能力，把信息教育融入到各学科的教学中。结合“双减”政策，学校利用延迟服务推出机器人俱乐部，将人工智能技术引入课堂，提高学生创新能力、综合设计能力和动手实践能力，丰富学生的课外生活。

在今后的工作中，学校将进一步加强学校信息化建设信息化大赛教案格式，让信息化建设服务师生、服务教学。在现有成绩的基础上，立足新起点，谋求新高度，在数字校园建设的道路上不断前行，再创辉煌！