五年级下册信息技术教学计划教学计划2010——2011学年第第二学期

五年级下册信息技术教学计划教学计划2010——2011学年第第二学期

五年级信息技术教学计划

2010-2011学年第二学期

一年级学生情况分析

随着信息社会的到来，大多数学生接触计算机已经不是第一次了。据初步统计，每个班级平均有近10名学生在家中拥有电脑。对计算机基础知识有一定了解或具备相当的计算机操作能力。经过一年多的学习，同学们已经掌握了开机、关机、鼠标等基本操作，对什么是信息、什么是信息技术等有了初步的认识，基本掌握了绘图操作，并能使用绘图程序创建完整的图片五年级信息技术教案下册 表格式，基本掌握了WORD的相关知识和能力，基本掌握了基本的文件操作。在运营能力上，有些学生一次只知道一件事，他们可以从另一件事中得出推论；但也有部分学生动手操作能力较弱，反复演示，练习后仍不能抓住重点。针对上述情况，本学期应加强学生动手能力的培养，尽量让学生在电脑上操作；加强对落后者的引导，努力改变两极分化的局面。尽量让学生在电脑上操作；加强对落后者的引导，努力改变两极分化的局面。尽量让学生在电脑上操作；加强对落后者的引导，努力改变两极分化的局面。

2.教学大纲和教材分析

选用的教材是省九年制义务教育《信息技术》。根据五年级学生的分析和小学生的认知规律，对教材进行适当的分解和重组，选择这部分PPT的内容作为本学期的重点学习内容。这部分内容侧重于信息技术的常识、基本操作技能和教育软件。教材由浅入深，由感性到理性，循序渐进，图文并茂，适合小学生阅读，注意与其他学科的衔接。

教学内容方面，选取教材五年级第二册第1至7课的相关内容。让学生学会PPT的基本使用，逐步将兴趣转化为探索的动力，培养学生的观察能力，感受信息技术在生活、学习和工作中的重要性。

三、教学目标与要求

情感态度 目标：通过本学期的教学，培养学生良好的学习习惯五年级信息技术教案下册 表格式，渗透德育，培养学生的审美能力，树立一定的计算机信息意识。引导学生从学习和操作中学会正确观察和分析问题的思维方式，养成爱护公共财产、遵守机房规章制度、学习科学、热爱科学、运用科学的良好习惯。

知识与技能目标：会使用PPT操作多媒体课件。

教学要求：帮助学生建立对计算机的感性认识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识；帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的电脑使用习惯和责任意识，遵守道德标准。

四、具体措施

1.精心准备，不断探索，提高自身素质，有效提高课堂效率。

2.加强对学生的思想教育，培养学生的学习兴趣和综合运用知识的意识。

3.在备课和上课中体现面向全体学生、自主学习的特点，努力提高每个学生的素质。

4.加强计算机操作技能。

5、加强对计算机操作的指导，特别注意学生之间的互助。

6、在教学中体现成功教育，对后进生给予更多的帮助和鼓励，让他们在自己的实践中体验成功的喜悦。

5、具体教学计划：

2019-2020学年公共开设课程门,(组图)

对于登山者来说，失去过去的足迹并不可惜，但失去前进的方向却是非常危险的。

智者的梦想再美，也比不上傻子的脚印。不为模糊的未来担忧云南旅游职业学院课时教案 格式，只为清晰的现在努力。

让努力成为习惯，用汗水浇灌未来。

师资建设

（一）师资规模

截至2020年9月，全日制在校生7911人，教职工353人，其中专任教师155人，相当于教师总数507.89人，师生比为15.58：1。专任教师中，从学历结构看，具有博士学位的教师2人，占专任教师总数的1.29%；具有硕士学位的教师77人，占49.68%；具有本科学历的教师63人，占40.65%；大专及以下教师2人，占1.29%。从职称结构看，具有高级职称的教师45人，占29.03%；中级职称教师62人，占40.0%；具有初级职称教师24人，占15.48%；24名教师，职称不等，占 15.48%。双师型专任教师比例为61.29%。

（二）教学能力培养

为推进职业教育教学改革创新，促进信息技术与教育教学深度融合，提高职业院校教师教学能力和信息技术应用能力，全面提高综合素质、专业教师水平和创新能力，参加省级和*级教师教学能力竞赛选拔选手，学校定期举办教师教学能力竞赛。尤其是2019年，学校积极对接省教育厅的两家协办单位超星集团、昆明爱比祖科技有限公司，获得两家公司的省级竞赛专项平台、资金和人力资源, 并与省级比赛的标准和标准完全对接。按照要求，全校教师教学能力竞赛成功举办。2019年，6支教学团队进入云南省教师教学能力大赛总决赛并获奖，教师教学团队建设取得新突破。与去年相比，2020年的所有参赛作品都有很大的提升。各教学团队在日常教学中积极采用多种教学平台和资源库，为学校今后的教学改革提供了很多借鉴经验。6支教学团队进入云南省教师教学能力大赛决赛并获奖，教师教学团队建设取得新突破。与去年相比，2020年的所有参赛作品都有很大的提升。各教学团队在日常教学中积极采用多种教学平台和资源库，为学校今后的教学改革提供了很多借鉴经验。6支教学团队进入云南省教师教学能力大赛决赛并获奖，教师教学团队建设取得新突破。与去年相比，2020年的所有参赛作品都有很大的提升。各教学团队在日常教学中积极采用多种教学平台和资源库，为学校今后的教学改革提供了很多借鉴经验。

课程建设

2019-2020学年公开课1125门，其中A类课程187门，占比16.50%，B类课程672门，占比59.50%，C类课程271门，占比24.0%。课程化，减少A级课程，注重实践能力培养，加强学生专业技能和实践能力的培养。公共课157门，占13.96%云南旅游职业学院课时教案 格式，专业基础课323门，占28.71%，专业课654门，占58.13%。主要课程为专业课程。同时，我们高度重视课程体系建设，逐步增加专业选修课，提升就业岗位。适应性：

未来是梦幻而美好的，未来是充满活力和期待的。

唯有信念，才能让思想火花，唯有希望，才能让未来熠熠生辉。

祝你前途光明，前途光明。

愿你的未来百花齐放，阳光驱散乌云，照亮你的未来。未来无限，未来可期。