使我校教学质量再上新的台阶——我校开展“优秀教案评比活动”

使我校教学质量再上新的台阶——我校开展“优秀教案评比活动”

教案是组织教学培训活动的重要文件之一，是保证教学培训质量、提高教学效果的基本保证。为进一步提高教师教案编写质量和水平，不断深化教学培训改革，提高培训质量，提高培训日常管理水平，增强全体教师的积极性课堂讨论。2021年12月，我校开展“优秀教学计划评审活动”。

本次活动由中层干部、教研组长、备课组长担任评委。他们本着公平公正的原则，严格把关参与教案的质量，不仅注重字迹工整、格式规范、环节完整等，更注重教学。目标明确具体、教学策略丰富多样、教学反思深刻有效、抓住难点、研究学习情况等。点，并指出不足之处。

老师们的教案是百花齐放，不拘一格，或写得漂亮教案模板格式，或设计巧妙，或评价丰富；有的用红笔标注重点，有的配合思维导图教案模板格式，有的做表格讲解。方寸之间，体现了老师们的敬业与专注；字里行间，充满了老师们的敬业精神和用心。

本次活动为教师搭建了相互学习、相互交流、取长补短、共同进步的平台。我校也将以此次测评活动为契机，推动全体教师在备课中不断提升自我，实现良性互动。，取长补短，共同提高，对今后教师的备课、培训和教学设计也将起到积极的推动作用。使我校的教学质量再上一个新台阶！

【教学教研师训】2017—2018学年上学期体育与健康

人民教育版小学一年级体育与健康教案2017-2018年第一学期

学科：体育与健康

班级：一年级（1）班

老师：___

一年级体育课表

小学一年级体育课第1册教案

一年级教学目标和目的

教学目的：《纲要》中明确规定了小学体育教学的宗旨：“通过体育教学，为学生提供运动保健教育，提高学生身体素质，提高体质，促进全...德、智、体全面发展。

家庭素质是基础。"

一年级教学目标：

（1）了解体育课和锻炼的好处，了解一些简单的常识和方法来保护自己的健康。

(2) 进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，以锻炼身体素质和基本活动能力。

（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作

体育教学常规：

体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，自觉培养学生的各项优良品质，充分发挥师生的积极性，不断提高教学质量。

1. 师资：

认真备课，认真写教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习贯彻教学大纲，研读教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确课程的教学任务、教学原则、教学方法、以及为完成任务而采取的组织措施。

1、根据教学任务，提前做好场地、设备、教具的准备和安排。教师不得旷课，也不得因旷课而不能上课。他们必须得到学校领导的批准并做出适当的安排。

2、在教学中，加强和重视“三基教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育教学三个方面的任务。

3、教学原则和教学方法的应用应从增强学生的体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排、密度和运动量。

4、教师要注意仪容整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，课前三分钟换好衣服。在上课地点等候上课。

5、认真做好学生本学期和学年体育教学表现的考核评价工作，重视资料的积累和储存，定期进行科学分析归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

6、在教学中充分发挥运动委员会、领队和积极分子的作用。

并经常做好他们的培训和培训工作，让他们真正发挥好助教的作用。

7、教学必须有严格的组织纪律和严格的安全防护措施

按照要求，严防工伤事故的发生。一旦发生工伤事故，应及时报告领导，妥善处理。

2. 对于学生：

1、学习目的明确，学生能主动自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的运动基础知识和技能，科学锻炼身体

方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.体育课上，着装轻巧整洁，穿轻便运动鞋

上课时，按照老师的要求，不要提前带钢笔、刀具等，到指定地点等候上课。排队时，要快速、安静、均匀。

3. 不得无故旷课，不得迟到，不得早退，服从领导，服从

指挥并遵守课堂规则。

4.在课堂上严格执行老师的要求，未经允许

如果随意移动设备和教具，必须严格执行老师规定的防护措施。

5、必须爱护运动器材，不得故意损坏各种运动器材和用品。下课后，我们必须按照老师的要求归还各种设备。

小学一年级体育课本分析

一年级体育基础知识由三部分组成。各教材的含义及应掌握的要点简述如下。

1、认真对待体育课

孩子上学时做什么样的家庭作业和体育课怎么做

把这门课做好还不够清楚，所以通过生动活泼的形式，比如让他们观察高年级的体育课，或者讲课与实践相结合的活动（如排队、分组等）。 ) 了解体育课的意义、体育课的组织、简单的一般要求。并知道“在体育课上，学习锻炼积极与否”将作为评价学生学习成绩的内容

一是强化学生认真上体育课的意识，为以后的上课打下坚实的基础。本课程的内容可以在学期初的第一堂入门课上进行；第一年第二学期和第二年两个学期，学生要在上学期和学年的基础上，不断总结成绩，提高要求。

2. 正确的坐姿、站姿和行走姿势

从小学低年级开始，培养孩子正确的身体姿势，包括坐姿、站姿和行走姿势，是现阶段《课程标准》明确提出的重点目标之一。它对儿童的身体发育和健康具有现实意义，可以使他们受益终生。为此，将“正确的坐、站、行体姿”定为体育基础知识的重点内容，作为一年级体育课考核的内容之一，以加强学生注意自身良好姿势和练习的意识。教学不仅让学生知道“正确姿势和错误姿势的区别”，而且“

3.学会测量身高和体重

课程标准明确规定，学生从小学开始就应该“定期测量和记录身高和体重的变化”。这其实是在让学生从一年级开始搭建一个简单的身体发育成长教材，目的是让学生“意识到自己的身体和健康”。为此，在为学生设计的学业成绩手册中，设置了“身高体重测量记录表”和“测量标准评价表”。为加强学生对测量方法和技能的掌握以及对自身身体发育的关注，激发学生参加体育课和锻炼的积极性，“你会测量自己的身高和体重吗？” 学习成绩的内容。本学习内容是实用性很强的教学内容。对于小学一年级的学生来说，即使测量设备符合规格、数量能够满足需要，在认知和操作上也会遇到很多困难。因此，教师需要认真备课，认真组织实施。而且，在时间安排、设备配备配备等方面，要成为学校体育教研组的制度内容。此项测体工作可由师生在一年级体育老师、班主任或保健老师的指导和帮助下完成；在二年级，

(2) 基本活动

基础活动是根据小学低年级学生的身心特点选择的。包括自然步行、跑步、跳跃、投掷、攀爬、滚动、简单体操

动作、有节奏的活动和简单舞蹈的总称。这些活动是一些最简单和最实用的活动。没有典型的技术项目。这部分教学内容不分年级，可根据需要选择两个年级；各类教材的教学不受课时限制，可自行安排课时比例。以实现目标为出发点和归宿的基础活动教学是提高学生身体健康、提高学生心理健康、增强学生适应社会能力的最有活力的载体。通过这部分内容的教学，学生可以获得足够的运动和心理体验，感受活动的乐趣；学习各种基本活动的动作方法和简单的运动技能；培养正确的身体姿势，全面开展基本的体育活动；激发学生的学习兴趣，初步培养积极参与体育活动的意识，养成良好的体育道德，为以后的深造打下良好的基础。

一年级体育教学计划

1.教科书分析

一年级体育基础知识根据课程标准中各学习领域“一级”目标的要求和活动内容的要求，根据学生的接受能力和认知层面，用于指导学生学会学习和实践的活动。，是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域的“一级”活动和内容目标，编队练习，基本体操，步行，跑步，跳跃、投掷、翻滚、攀爬、有节奏的活动和简单的舞蹈组合在一起，称为“基本活动”。这些是最

生活所需的简单基本体育活动和实用技能，无需典型运动。

通过教学，学生可以初步掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生正确姿势，开展体育活动，促进身体新陈代谢和正常生长发育，提高身体健康水平。在体育活动中，伴随着丰富的心理活动和各运动团体的社会交往活动，让学生感受到友好合作、团结友爱的滋味，体验自信和健全的人格心理。通过教学，培养学生团结友爱、相互合作、纪律严明、勇于坚韧、热爱生活、积极进取的良好作风和品质，促进学生身心全面和谐发展。

小学一年级学生模仿能力强，但对基本体育活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基础活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势。为今后进一步研究各项体育活动的技术和技巧打下坚实的基础。但在教学过程中，应避免将相对简单的动作教学复杂化，不宜将竞技体育的训练方法应用到基础活动的教学中。

教学总目标

1.了解更多体育课和锻炼的好处，了解一些简单的尝试和方法来保护你的健康。

2、进一步学习一些基本的活动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，锻炼身体素质和基本活动能力。

3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，团结同学

合作。

三、教学难点

1. 养成正确的坐姿、站姿和行走姿势。

2.排队和编队练习。

3.小学生广播体操。

4、各种跑、跳、投运动。

四、教学方向

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力小学一年级体育教案 表格式 .，以促进学生身心健康，发展学生的体能，发展学生的各种技能，培养学生在速度、耐力、敏捷、协调等方面的基本能力。

五、教学的主要措施

1.认真备课，对课本和与课本相关的书籍资料有深入的了解。谢角案例，很好的示范和讲解，让学生客观和主观地学习。

2、教学方式多样、灵活。它们主要基于学生的实践。教师的知识引导和纠正学生的错误。真的是以学生为中心。

3.及时开展评估，从学生自评、小组互评、教师综合评价相结合的方式评价学生的学习情况。

小学一年级体育教案

第一课 - 室内课

教学内容：

1.什么是体育课？为什么要上体育课？

2. 养成正确的身体姿势

3.人体的形状。

教学目标：

认知目标：了解体育教育的真正意义和意义；发展正确身体姿势的要求；人体形状的名称。

教学重点：学生的认知水平和记忆水平。

教学过程：

1：介绍部分（9-13分钟）

课堂常规：师生打招呼，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。

教与学方法： (1) 简介：小朋友们，你们有没有看过电视上的运动会，那些叔叔阿姨在领奖台上拿过金银铜牌，他们成绩不好小学一年级体育教案 表格式 .，你希望自己赢吗？他们？他们都是体育界的顶级运动员。他们在运动方面非常出色。他们在体育课上也很出色。你知道什么是体育课吗？你在体育课上见过其他孩子吗？体育的真正作用是什么？（2）学生回答，教师发表意见，纠正不足。(3) 做小结，让学生总结。

注：体育课是老师指导大家进行游戏、打球、走、跑、跳、投、爬等体育锻炼的课。这是一堂体育课。孩子们喜欢玩游戏、打球、走路、跑、跳、扔、爬等活动。体育课就是为了满足大家对这类活动的愿望。上体育课可以让身体健康，强身健体，改善内部组织，长大后更好地报效祖国……

二：基础部分（15-19分钟）

导读：孩子对坐、站、走并不陌生，但不一定正确，也不一定完全理解正确坐、站、走姿势的要求。