大班科学优质课教案范文《看图识天气》【小编为】(2)

2、单位选择意向

本单元的四个文本包括当代作家的新童话和19世纪唯美主义代表的优秀童话；既有当代中国的题材，也有反映外国社会风貌的篇章。但都具有情节曲折、形象生动活泼、充满童趣、寓意主题健康、积极向上的特点。

三、单元教学重点

注重把握课文所蕴含的人文思想，引导学生在学习中陶冶情操。本单元四篇课文可读性强，必能激发学生的学习兴趣。在教学中，要努力创造条件，鼓励学生自主学习，也可以进行小组讨论，让学生在合作探索中互相启发，共同进步。

4.文字说明

1. 骆驼寻宝

这是一个具有当今时代特色的新童话。文字通过骆驼寻宝寻宝的成功故事，歌颂了无私无畏的精神。

这篇文章通俗易懂，塑造了坚忍不拔、勇敢勇敢、造福他人的艺术形象。教学的重点可以放在对骆驼性格的把握上。

这篇文章的写作主要有两个特点：一是运用衬托手法，用许多动物的无为来衬托骆驼的不屈不挠的本性，用许多动物的自私来衬托骆驼的无私心。二是语言运用准确生动，描写非常符合动物本身的特点。

2.地毯下的灰尘

这是一个充满生活情趣和神奇色彩的童话故事，非常贴近孩子们的生活。这篇文章情节简单，主题明确，即歌颂诚实、善良和努力。从写作的角度来看，有两点值得注意：一是正面描写和侧面描写的结合，比如表现米妮的勤奋，不仅写她如何打扫房间，还通过赞美从侧面刻画人物矮人和恒星；心理描写，比如通过米妮和星星的对话来表现人物的内心。

有一个问题需要注意：童话结尾的地毯下的金币怎么看？它不能简单地被视为一种物质奖励。我们意识到作者打算告诉人们诚实、善良和努力工作会得到回报。这种奖励可能是物质的，但更重要的是精神上的。良好的品格是生活的基础。中国有句古话：“惟行善，莫问未来。” 这个童话故事有一些共同点。

3. 巨人与孩子

这是一个在世界各国流传了一百多年的著名童话。作者通过对比的方式，歌颂爱，歌颂爱的力量，今天读起来还是很有意义的。

本文脉络清晰，主题明确，教学难度不大。重点可以放在对爱情的理解和理解上，引导学生结合现实生活讲述自己的经历。

这篇论文使用了很多拟人化的技术。在教学中，要引导学生了解拟人的美，然后模仿、学习，从而学会熟练地运用这种修辞技巧。

问题一：童话中的“小男孩”是谁，是什么意思？作者笔下的“小男孩”是基督的化身，是爱的使者。这也体现了作者的思想。当然，今天我们讲授这个童话故事的重点是其中包含的博爱精神，而不是其中的宗教观念。

4. 时代广场的板球

这是一个异国情调的现代童话，虽然它是动物之间、动物与人之间的故事，但它反映了当今美国社会某些阶层的生活。这篇文章的主题是积极健康，歌颂真挚的友谊和人性的美好。我们选择这个童话故事，让学生接触和了解多元文化，感受真情之美，接受心灵的洗礼。

第 4 部分：中文课程计划

教学目标：

1.引导学生关注生活中的汉语现象，认识汉语与现实生活的密切联系。

2.通过学生的收藏和口语交流，引导学生多角度观察生活，发现汉语世界丰富多彩的表达方式，写下自己在社会生活中使用汉语的独特感受和体会。

3.引导学生搜集家庭、学校和社会中普遍存在的最新鲜、最生动的语言现象，初步树立汉族通用语言的规范意识。

教学重点和难点：

通过学生的收藏和口语交流，引导学生多角度观察生活，发现语言世界丰富多彩的表达方式。写下你在社交生活中使用汉语的独特感受和真实经历。

教具：

洗衣粉包装袋、“Meloto”瓶、胡豆介绍、广告标语、警示语等。

教学过程：

1. 进口：

如果你被要求记住圆周率，你会记住它吗？但是，有一个故事，主角会记住它。你想知道他是怎么学会背诵的吗？

故事： 很久以前，有一位老师曾到山上找寺里的僧人喝酒。每次走的时候，他都会给学生们留下一个作业：背诵圆周率。一开始，每个学生都很痛苦。后来，一个聪明的学生想出了一个巧妙的方法，将 pi 的内容与眼前的场景联系起来，并编了一个顺口溜：……

由此可见，良好的语言能力对数学也有很大的帮助。不仅如此，在生活中，语言的影子随处可见。

第二，收集和观察生活中的语言。

例如，电视、广告、校园横幅、对联。包括家里一些食物的介绍等等，都是体现语言知识的。

广告：石灰广告 - 从头开始​​制作

一则化妆品广告——尽快祛除“痘痘”，不留“痘痘”

耐克——一切皆有可能。

对联：

苏轼与佛印戏谑对联：苏轼见河边有狗啃骨头，便出来：狗在河边啃（和尚）骨头。佛印不动声色地把上面有苏轼诗的扇子一扔，道：“水流东坡诗（尸）。”

日用品名称及广告、食品描述及名称等：

姓名：我的家人对我的期望。

飘柔、立白、美乐蒂、雪碧等熟悉的日用品的名称和标语。

横幅：学校悬挂、街头文字等。

但在现实中，当这些广告标语、条幅或介绍等出现错误时，用词不当、用词不当、句子不流畅，都与知识的掌握有关。语言。比如我看到有人把“公厕”写成“规则”；重庆的一个胡豆简介有一段话是这样说的：

本产品选用优质蚕豆、芝麻、川糖、原液、葡萄糖、植物油、胡椒、甜酱、精盐等天然香料精制而成。一气之下，口是渣，怪味无穷无尽。

让学生修改这个介绍。

3.交流介绍日常生活中收集到的语言现象。

你收集了生活中的语言现象。你能举出你在生活中遇到的其他语言现象吗？你可以谈谈你对这些现象的看法和经验。或者，你可以谈谈语言在生活中的重要作用。我们可以互相交流，互相交谈。

第四，安排作文。

范文解说，写得很好的地方，可以互相讨论。看到别人这样写，我在想我应该怎么写，继续收集资料，以“语言无处不在”为主题，写一篇至少500字的短文。要求写下你自己的看法和经历。

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