小学语文教师工作计划怎么写呢？你是否在找正准备撰写“(2)

需提前一周备课，并通过“网上邻居”将备课及时上传至“c3-ggazjj”电脑备份。本机D盘上的“汉语教研组”有“本学期教学计划”。在这个共享文件夹下，有四个子文件夹，分别是“一年级备课组”、“初二备课组”、“初三备课组”、“初四备课组”。打开对应的子文件夹，将“课文教案”、“作文教案”、“单元教案”、“教师水文”放入对应文件夹，

三、研究课题

本学期继续开展“创新写作教学与实验”课题的研究。本学期将在“选材”和“理念”创新的基础上，探讨“语言”创新问题。例如，写一个勤奋的人的学生将他比作一个老黄牛，这是语言缺乏创新的标志。事实上，生活在油区的人所见过的磕头机，远比老黄牛们见得多。磕头机日夜不停地转动（故障除外），它们似乎比老黄牛更敬业。

近年来，学生作文语言枯燥、隐喻落入刻板印象已是不争的事实。通过一个学期的努力，希望这个问题能有所改善，期末能出一份阶段性的测试报告。

四、比赛指导

课外辅导是培养尖子生的有效途径。因此，在校本课程活动中，会聚集各年级写作水平较高的学生，根据学生的兴趣和特长，将学生分为“写作人”、“背诵”、“写作”。“抒情”、“讨论”、“读后感”五组将加强阅读、感知、写作的强化训练，力争在第十届中学生油田现场作文比赛中获得好名次为中考加分。辅导主要针对老σ元松和初中四年级，活动地点是学校文学社。

五、语言沙龙

本学期，学校减少了教研活动，但我们认为，汉语教师仍需定期开会，传递汉语教学改革信息，畅谈汉语教学的悲欢离合，探讨汉语。教学技能。因此，我们决定成立“汉语教学沙龙”。活动时间定在每周二下午4:00，地点依旧是文学社，除非有不可抗拒的原因。与汉语教研活动不同，每项活动可长可短，不限一堂课。

六、阅读教学

阅读是写作的基础。本学期，非毕业班将继续在学生阅览室进行传统阅读。实验班学生将继续在电子教室进行网络条件下的中文阅读实验。条件成熟，软硬件设施已具备。为了提高在线阅读的效率小学语文表格式教案，避免不良网站对学生的影响，建议教师下载学生想阅读的网站，用网页压缩软件引导学生有针对性的阅读。在线阅读课后，写阅读笔记和阅读体验。

七、 赋值修正

本学期，学校要求对所有作业进行全面批改，必须及时批改。根据中国作业的特点，难点在于作文的批改。每篇作文都必须有总评，建议有眉、边评。各种评论要有针对性，能激发学生的写作热情。教师应及时标记学生纠正的错别字。

八、教学案例

在以学生为本的语言课堂中，学生有更多的时间独立学习。在探究精神的引导下，学生一定会对一篇课文有独特的理解。提出的一些问题出乎语言老师的意料。比如老师在教课文“松鼠”（第一语言上册第19课）时，班上的一个女生建议课文要以“松鼠是一种美丽的小动物，温顺，乖巧，很讨人喜欢。” “精致的小脸上，衬着一条流苏状的漂亮尾巴，分外美丽……”然而，文章的最后却写道，“松鼠也是有用的动物，它们的肉可以吃。 ..，尾巴可以做成画笔，

对比前后的文字，这位女同学对这篇文章的写作提出了质疑。温顺乖巧可爱的小松鼠为什么要剥皮吃呢？这在情感上是不可接受的。因此，该学生建议将这篇文章从第一语言课本中删除或保留，并在正文中进行一些修改。

如果把这些典型的教学案例记录在“教学后记”中，以便在后面准备这节课时引起老师们的注意，那岂不是一个很大的优点。

九、教师水文

根据《纲要》，学生作文训练每学期不少于6次，经常进行零碎训练。因此，教师的水文论文数量约为每学期6-8篇。建议将这些文章一起输入电脑，以便将您觉得写得好的文章上传到相关文学网站或发表在校刊《扬帆》上。在收获教学成果的同时，还可以收获另一个惊喜。

总之，以上九个方面的努力，都是为了让中文教研组在本学期和未来一段时间内，走在中文教研教学改革的前沿。分数可以是最好的。

#38939 小学语文教师新旧教学工作计划4

一、咨询目的

为提高班级整体素质，做好各项工作，为上级学校输送一批学科基础扎实、学习成绩优秀、思维敏捷、学习能力突出的优秀人才专为重点培训而选择。

二、学生名单：

陈力、文宏成、周福琴、帅玉婷、姜力

三、开发内容：

培优主要是为了不断提高学生的阅读和写作能力。引入或推荐适量的课外阅读，让优生扩大阅读范围，获取更多的课外知识。同时，安排一定难度的练习任务，让他们完成，全面提高他们的学习能力。同时，注重道德修养。

四、主要措施：

l、课外辅导，利用课余时间组织学生进行辅导培训。

2、用一优一优一帮一动作。

3、请优生介绍一下自己的学习心得，取长补短，取长补短。

4、在课堂上创造机会，用优生的学习思维和方法来影响其他学生。

5、实施优生强化培训措施。优生适当增加试题难度，安排课外作品阅读，不断提高解题和写作能力。

6、采用激励机制，以身作则，以身作则，给予表现机会，调动他们的学习热情和成功感。

7、全面了解优生学现行学习方法，给予正确指导，朝着正确方向发展，提高学习成绩。

8、必要时联系家长以协助解决学习问题。

9.严格要求。对优生来说，要把真挚的爱和严格的要求结合起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果，以及如何改正他们。

10、及时总结各学科成绩，解决优生中存在的困难，做到及时鼓励、及时指导、及时反馈。

#38940 小学语文教师新旧教学工作计划5

一、准则

认真贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》精神和学校领导批示精神，在上学期教研工作的基础上，进一步改善“学生发展为本”的办学环境，采取教学以研究为抓手，努力提高教师的语言专业知识和教学技能；进一步强化领导意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展教研活动和教研日常管理。重视并充分发挥三年级备课组和骨干教师的作用，做好青年教师的培养工作；把握素质教育的内涵和本质，积极稳妥实施和推进高中语文新课程改革，坚持以提高“课堂教学效率”为核心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业。教学研究；进一步开展新语文课改命题研究和完善制度，根据命题研究改进语文教学方法和评价方法；以高考改革为重点，抓好“研究、指导、服务”工作质量，为全面提高我校语文教学质量，努力提高科学性所有学生的中文读写能力。

为稳步有效促进教师专业发展，全面提高全体学生汉语学科成绩，全面落实学校主管部门各项工作措施，特制定本学期计划。

二、具体措施（见附件一、附件二)

附件一：

行进

1. 制定本学期的工作计划。

2. 确定高二的选修科目、教学重点和教学方法。

3. 关于教学主题的选修课。

4. 为教学开放周做准备。

5. 收集教师成长档案。

6. 成立校刊编辑部。

7. 明确和稳定提案团队。

8. 编写学校作业的说明。

9. 教师专业成长培训。

10. 监督和指导有效的集体备课活动。

11.组织2~3场公开课活动。

四月

1. 实施项目立项和报告。本组拟申报市级课题1个，省级课题1个。

2. 落实中期命题工作。

3. 4月15日前，语言组每位教师必须提交论文，4月下旬在校评估，5月上旬提交市教研室。

4. 组织高二、二年级的评分研究工作。

5. 组织教学开放周工作。

6. 组织2~3场公开课活动。

7. 期中教学回顾。

8. 其他。

可能

【精品教案】2020—2020学年度上学期一年级语文教学

------《我的爱网工程》精选教育申请文件，如需本文请下载-----

选定的考试申请文件。如需使用本文档，请点击下载。另外，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

优秀的教案，下载，希望对你有帮助！

2020年人民教育版小学一年级语文第1册全册教案

2020-2020学年第一学期汉语教学计划月份8.22-8.268.29-9.29.5-9.9 9.12-9.16 9.19-9.23 9.26-9.30 10.10 -10.14 10.17-10.21 10.24-10.28 10.31-11.4 1 1.7-11.11 11.14-11.18 11.21-11.25 周 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 部分 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 教学内容 标准化教育、口语交际 1 和 2、我上学 1 我上学2、识字1、识字2、识字3识字4、识字5、语文角一、快乐阅读试卷一、汉语拼音1、汉语拼音2、汉语拼音3 汉语拼音4、汉语拼音5、汉语拼音6、汉语拼音7 汉语拼音8、汉语拼音二、试卷二、汉语拼音9 汉语拼音10、汉语拼音11、汉语拼音12、汉语拼音13语言角三、考试纸三、文字1、文字2、文字3、文字4、语言角四、识字纸46、识字7、@ >读写能力8、读写能力9、读写能力10、语言角五、试卷五、文本5文本6、文本7、@>文本< @8、口语交流3语言角六、试卷六、课文9、课文10、十一假期注意事项-----《我的爱网络工程》精选教育申请文件，如需本文请下载-----

11.28-12.2 15 8 文字11、语言角七、试卷七、文字12 12.5-1< @2.9 12.12-12.16 12.19-12.23 12.26-12.3016 17 18 19 8 8 8 8 课文13、课文14、口语交流4、语言角八、试卷八、综合复习综合复习综合复习期末复习考试教学目标

1.在语言学习过程中，培养爱国情怀、社会主义道德品质，逐步形成积极向上的生活态度和正确的价值观，提高文化地位和审美情趣。

2.了解中华文化的博大精深，汲取民族文化的智慧。关心当代文化生活，尊重多元文化，汲取人类优秀文化的营养。

3.培养对祖国语言文字的热爱，培养学习语言的自信和良好习惯，掌握最基本的语言学习方法。4.在培养语言能力的同时，培养思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思维方法。

5.能够积极开展探究式学习，在实践中学习，使用汉语。

6.学习汉语拼音，说普通话。识别约3500个常用汉字。能正确、工整地书写汉字，并有一定的速度。7.具备独立阅读能力，注重情感体验，积累丰富，形成良好的语感。学会使用多种阅读方法。能够初步了解和欣赏文学作品，受高尚情操的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能阅读简单的文言文人教版小学语文一年级上册表格式教案，有参考书。九年课外阅读总量应在400万字以上。

8.能够具体明确，流利地表达自己的意思。可以根据日常生活的需要，使用常用的表达方式进行书写。9.具备日常口语交流的基本能力。在各种交流活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会以文明的方式进行人际交往和社会交往，培养合作精神。

10.学会使用常用的语言参考书。收集和处理信息的初步能力。

------《我的爱网工程》精选教育申请文件，如需本文请下载-----

阶段目标 第一阶段（1-2 年级）（一)识字和写作

1.我喜欢学习汉字，有积极学习汉字的愿望。

2.识别1600-1800个常用汉字，其中可写800-1000个。

3.掌握汉字的基本笔画和常用部首；能按笔顺规则用硬笔书写，注意框架结构，初步感受汉字的形体美感。

4.养成正确的书写姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、工整。

5.学习汉语拼音。能读声母、韵母、声调和音节。能够准确拼写音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，背诵“汉语拼音字母”。

6.可以借助汉语拼音识别和阅读汉字。能用顺序和偏旁查法查字典，学习独立识字。(二)读

1.我喜欢阅读，享受阅读。

2.学习用普通话正确、流利、富有感情地朗读课文。3.学会默读，让你不用说一句话，不用指点就可以阅读。4.借助书中的图片阅读。

5.结合语境和现实生活，理解文中词句的意思，在阅读中积累词汇。

6.阅读短小精悍的童话、寓言、故事，向往美好的境遇，关心自然和生活，对感兴趣的人和事有自己的感受和想法，乐于与人交流。

7.朗诵童谣、童谣和古诗词，拓展你的想象力，获得初步的情感体验，感受语言之美。8.识别出现在文本中的常见标点符号。在阅读中，体验句号、问号和感叹号所表达的不同声调。9.积累你最喜欢的成语和格言。背诵优秀诗歌50首（段）。课外阅读总量不少于5万字。10.爱书，爱书。(三)写信

1.对写作感兴趣，写你想说的话，写你想象中的事情，写你对周围事物的认识和感受。2.使用从阅读和生活中学到的文字来写作。

3.根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。(四)口语交流

------《我的爱网工程》精选教育申请文件，如需本文请下载-----

1.学习说普通话，逐渐养成说普通话的习惯。2.能够仔细聆听他人的演讲，并努力理解演讲的主要内容。3.听故事，看视听作品，能复述重点和精彩情节。4.能够以比较完整的方式讲述短篇小说，并能简要描述自己感兴趣的内容。5.与他人交谈时自然、大方、礼貌。

6. 表达自信。积极参与讨论，就感兴趣的话题发表意见。(五)综合学习

1.对身边的事物保持好奇，对感兴趣的内容提出问题人教版小学语文一年级上册表格式教案，课外阅读一起讨论。2.结合语言学习，观察自然，用口头或图文表达自己的观察。

3.热心参与校园和社区活动。结合活动，口头或通过图文表达你的知识和想法。教材说明

一、关于架构 - 或多或少

教材分为入学教育、识字、拼音、阅读四大板块，共8个单元。每个单元都有一个较松散的主题，而不是强化。每个单元之后是“语言园”，最后是“识字表”、“写字表”和新增的“常用笔画名表”。1.拼音排列顺序已更改

原教材先拼音后识字，而新教材先用1个识字单元，再排列2个拼音单元，再排列5个识字和阅读单元（包括1个识字单元）。纵观网上提供的16套教材（有新版和旧版重叠），拼音部分的排列有多种形式：①先识字后识字（或读）有8种；②先识字，后拼音2种；③有4种拼音识字穿插；④中学拼音识字有两种。第一种是多数，原版也是如此。新教材改变了原来的制度。一、用一个单元学习40个汉字，包括数字、天地、物体形象、人物、人体、站坐、上下等。 识字第一，你可能要体现几个意图：第一，加强对母语的认识；第二，体现传统的识字经验——基本口语识字；第三，在童年时联系，避免突然的陌生和无聊。2.识字和写作的增减

《识字表》安排了300个汉字，比原教科书少了100个，降低了难度。《写字台》排列100个汉字，字数与原教科书相同。但是，由于新教材是根据词频选词，所以选词是不一样的。比如原教科书《一、二、三……》选了十个数字，新教科书《六、七、九》选了识字，但没有选写。每课的“识字”栏目共新增50个部首