2016教师资格证考试《综合素质》一年级下册资料大全

信息一、指南

音乐是一种情感艺术。在音乐教学过程中，以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐密切接触，享受音乐，用音乐美化生活。根据学生身心发展规律和审美心理特点，以丰富多彩的教学内容和生动的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容要重视学生生活体验的结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，注重学生音乐实践和音乐创作能力的培养。

二、学术分析

本学期我继续担任一年级音乐班。从整体水平来看，整体水平差异并不是特别明显。学生的音准、接受歌曲的能力和表达音乐的能力都比较好，但有些班级在听音乐方面略有差异。一年级的学生在最后一个学期学了一些儿歌。大多数学生都非常积极地学习音乐，并且在课堂上纪律良好。许多学生举手发言。从整体上看，经过一个学期的学习，这些学生的行为习惯有了很大的进步，学习目的也得到了增强。个别学生的音乐学习习惯有所改善。每个班级都有一些非常优秀的学生，他们在音乐活动中处于领先地位。但仍有部分学生不能自律，因此在教学中要加强常规教学，以保证教学的顺利进行。因此，本学期应进一步加强对音乐感受力和表现力的培养。

三、教科书分析

一年级二年级一共10课，分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《跳舞》、《杜鹃》、《海之歌》 》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪与咪咪》，其中歌曲有《杜鹃》、《小雨莎莎》、《牧童》、《放牛歌》、《一对《好朋友》《数鸭子》《小象，两只小象，草原是我的家，小松树，母鸡乌鸦，拉蛋罗，大海，云，易家宝贝真幸福》 、《奶友奶》、《画家》、《理发师》、《别顽皮的猫》、《谁在喵喵叫》，让学生认识一些优秀的中国儿歌和一些优秀的外国歌曲，并伴有团体音乐活动如齐唱、独唱等，是一种以音乐为基础的人际交流，有助于培养学生的集体参与感和相互尊重的合作精神。有《杜鹃圆舞曲》、《小斯瓦llow》、《牧童去哪儿》、《牧童》、《手拉手》、《鸭子争吵》、《小象》、《大象》、《我是人民》《小骑兵》、《 《挤奶舞》、《公鸡和母鸡》、《我的小鸡》、《海洋的摇篮》、《海上风暴》、《快乐的罗迪》、《阳光下的孩子》、《夏日》阳光、我有一双万能手、铁匠波尔卡、小狗圆舞曲、小猫舞华尔兹等，以美学为核心，用音乐之美感染学生，用音乐的丰富感染学生。用情感来培养学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美能力。

第二部分：小学生小学四年级体育学习情况分析教材。他们中的大多数人在心理特征方面充满好奇和想象力。他们好奇、创新、好奇并且在学习上独树一帜。出众、叛逆心理也强，喜欢在集体中标新立异，在辩论中大显身手，不喜欢机械的统一要求，墨守成规。随着生活常识和文化知识的积累，他们具有一定的独特分析和思考能力。小学四年级的孩子正处于心理健康成长的关键时期，他们已经具备了一定的动手能力和动脑能力。而且大部分学生的平衡能力和动手能力都很强。

我们的大多数学生都是独生子女。他们更愿意参加体育活动并向同龄人展示他们的动作。大多数学生已经学习了各种基本的运动技能，并逐渐形成了自己的爱好和特长。他们模仿能力强，好奇心强，依赖性强。个性强，但自律能力差，大部分学生已经具备较强的社会适应能力，能在小组活动中团结协作，完成活动任务。

学生对体育学习有着极大的热情。作为学习的主体，学生也有自己的独立性。如果给学生一个在教学中充分展示自我的舞台，学生就可以完全从“我要学”到“我要学”，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。但小学生的心理因素仍处于不稳定阶段，难以长时间集中注意力。因此，在教学中，要注重营造贴近学生生活经历、符合学生心理特点的教学情境，采取多种形式的教学方法和转变。吸引学生注意力、激发学生兴趣的实践方法，保证教学活动的顺利进行。在教学中要积极创造条件，让学生独立进行探索活动，给学生更多创造、思考、表达、欣赏景象的机会，鼓励语言，满足学生身心的需要，让学生体验运动乐趣，促进学生身心健康发展。

生性活泼好动，好奇心强，个性突出，对体育活动热情高，喜欢表达自己小学小学二年级体育课表格式教案，但科学合理开展体育活动的能力有限，自控能力差，身体弱集体意识，以及学生身体素质的差异。同时，他们的专注时间短，容易受到外界的影响。因此，在体育教育的实施中，要充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多的施展空间，运用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育，课堂体验。学习的乐趣。

本科生存在于各个班级，有的是体质较弱、胆子较小等因素造成的，所以这些成绩不佳的学生可以彻底改造。在体育课上，我会做以下事情：

(1）尊重个性，保护成绩不佳者的自尊；

(2）热情的鼓励，激发后进生的积极性；

(3）要求循序渐进，培养成绩不佳者的责任感；

(4）集体帮助可以建立成绩不佳者的自信心。

本学期四年级的考核内容为一分钟短绳、一分钟双飞和立定跳远。一分钟短绳是基本考核项目。 90%的学生能达到及格标准或以上。立定跳远也是一项基本考核项目。男孩更好，但女孩更糟。下学期重点训练女生的协调性和腿部力量。一分钟双飞是参考考核项目，也是本学期新开设的项目，要求学生有较高的手足协调能力和腿部力量。 50%的男女学生通过了考试。下学期对通过考核的学生进行定量和定性的要求。考核不及格者，应重点练习手脚协调性。

第三部分：小学第一学期体育教学形势分析 小学教育教材 教学策略和改进教学方法将起到指导作用。

(1）二年级学生年纪小，运动室和课外班干扰因素多。

(2）模仿能力强，教师应把握其特点，采用多种教学形式。

(3）好奇心强；学生对体育活动有了新的认识，但对体育课缺乏了解。小学二年级的学生都在10岁左右，普遍较弱身体素质差，运动技能差。不良现象。

因此，在体育课上，容易兴奋，容易抑制，难以集中注意力；对讲道和技术要求太高的教学不易接受，对教学不感兴趣，因为其理性思维不完善；相反，对于直观的教学，我更喜欢感性思维、易于模仿、学习兴趣更高的体育课。

改进：

1、帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法。指导要求学生从自己的行为开始，然后是如何学习小学小学二年级体育课表格式教案，最后是提高技术技能。在教学过程中，激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。

2、鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，培养他们的想象力和创造能力，引导他们把学习和生活紧密联系起来。

3、帮助学生掌握和提高所学各项运动的基本方法和技能，发展运动能力，促进身体正常发育，自觉锻炼。