【教师招聘】用纸基本幅面的学习目的与任务有哪些？

【主题】图纸格式及格式（GB/T14689-2008）

【知识与能力】

1、掌握绘图基本格式的设置规则和符号

2、了解GB/T14689-2008的基本含义

3、了解框架格式和尺寸

4、了解标题栏、部件列表

【过程与方法】

通过PPT课件展示，学生可以详细了解本课程的教学内容，并使其成为潜在的反思能力。

【情感、态度和价值观】

通过了解绘图纸基本格式的设置规则和GB/T14689-2008的基本含义，培养学生务实、细致、耐心、规范。

【重点】

1、掌握图纸的基本格式

2、了解图纸GB/T14689-2008的基本含义

3、框架格式和大小，标题栏和细节栏的基本设置和内容

【难点】了解基本格式、格式和标题栏的基本内容设置

【课程类型】新教学

【课时】2

【教具】A4、A3、A2纸各三张

PPT课件

【教学方法】讲课、讲课

【教学过程】

一、前期查看学生的学习状态和预习情况

问：机械制图的研究对象是什么？

答案：学习绘画阅读和绘画图案的原理和方法。

Q：机械制图的学习目标和任务是什么？

答案：

(1）掌握国家标准中的基本规定

(2）掌握正交投影法的基本理论及应用

(3）培养空间想象力和形象思维能力

(4）掌握机械图纸的基本知识、方法和技巧

(5）培养严谨务实、认真负责的工作态度。

二、新课程推广

1、介绍

每个工人都可以按照图纸的要求进行生产，形成合格的产品，那么这样的图纸就是一种专业的“语言”，我们从事这个行业的时候，应该了解这个行业的特殊语言。

注意引用“语言”的概念，并用比喻来说明制图标准的通用性、实用性和标准化的目的和意义。

2、GB/T14689-2008简介

“G”“国”拼音缩写

“B”“标准”汉语拼音缩写

“T”“推荐”拼音缩写

“14689”文件号

“2008”文件颁布实施年份

3、简介

（1）GB/T14689-2008

对图纸中使用的图纸格式、格式和尺寸、标题栏和细节栏进行了科学的规定。

（2）GB/T14690-1993

对绘图中使用的比例有明确、规范、科学的规定。

（3）GB/T14681-1993

图纸中使用的文字、数字有明确、规范、科学的规定。

(4）GB/T17450-1998、GB/T4457.4-2002

绘图所用的线型和应用、绘图线的宽度、绘图线的绘图方法、绘图线的用途等位置与方向表格式教案，均已明确、规范、科学地规定.

4、图纸格式及格式（GB/T14689-2008）

(1）基本格式列表

播放PPT

格式代码

A0

A1

A2

A3

A3

B×L

841×1189

594×841

420×594

297×420

210×297

e

c

10

5

一个

25

说明：

a如果基本格式不能满足实际需要，可以选择扩展格式；扩展格式的大小是通过将基本格式的短边增加到整数倍得到的。

b为了便于图纸的管理，使图纸尺寸统一，装订、收藏、存放、提取、使用等方面有诸多便利，扩大交流范围也十分方便。

不同格式之间的关系

(2）帧格式

框架的格式一般分为两种，一种是离开装订边，一种是离开装订边（详见上图）。

(3）, 标题栏位置

如果需要，也可以直接在图纸上方设置标题栏，

（参见：wenku.baidu.com/view/a0dfea31eefdc8d376ee32fb.html）

(4），标题栏的基本样式

(5），基本内容

a 明细栏一般由序号、代号、名称、数量、材质、重量（单件、合计）、分部、备注等组成，也可根据实际需要增减；但至少要有序号、图号、零件名称、数量、材料、标准代号和备注等栏目。

b在明细表的代号栏中，填写图纸中相应构件的图纸代号或标准号；填写零件名称栏时，名称后跟标准零件的规格或零件的毛坯尺寸。

c填写图号栏时，应给出零件图的图号。数字序号一般应以主视图为中心按顺时针方向排列，与序号一样。

由于模具装配图一般算作图号00.，所以附表中的零件图要从01开始算。没有单件图的零件没有图号。

d备注栏主要填写热处理、外包或外加工的描述。必要时按有关规定在备注栏中填写分项。一般不会添加其他内容。

5、帧格式和查看方向

（见：pic.sogou.com/d?query=%CD%BC%BF%F2%B8%F1%CA%BD%D3%EB%BF%B4%CD%BC%B7%BD%CF %F2&mode=1&did=2#did1）

三、课堂练习

1、A4尺寸是多少？

2、为什么要统一图纸的格式？

3、你觉得图纸的时间表怎么样？

四、总结

学生在老师的指导下，自行总结，书面陈述（老师进行检查和指导），并就自己理解的不同之处进行交流；交流对GB/T14689-2008的理解；进一步描述标题栏和详情栏的功能。

五、黑板书写设计

六、分配任务

1、谈谈你对设置统一绘图格式的理解。

2、你觉得标题栏有什么作用？

3、设置零件清单是什么意思？

七、课后反思

这是学生接触制图的第一堂课。主要目的是让学生了解一些入门知识，了解交际、国际文化交流的重要性，形成“统一”的语言，或相关专业后备人才的需要。了解和掌握知识，并熟练运用；所以，作为第一课，也是“下乡问风俗”，基本意思就在于此。

另外，要给出互联网的资源方向，让同学们知道，互联网是一个巨大的资源池和知识的海洋。让孩子知道去哪里求知，增加他们终身学习的机会和空间。

让孩子加入讨论分析的阶段位置与方向表格式教案，培养孩子学会提问，学会质疑老师，质疑“真理”，不断增长知识和才能。

PPT的加入可以起到画龙点睛的作用，慎用。