《地球清洁工》导学案

《地球清洁工》导学案

学习目标：

1、知识目标：熟读课文，了解大意。

2、技能目标：了解各种动物对环境的保护作用。

3、情感目标：增强学生环保意识，启发他们爱护环境，保护动物。

学习重点：理解课文内容，了解动物的作用。

学习难点：了解动物的作用，增强学生的环保意识。

学法指导：

1、自主探究、合作交流

2、以学生朗读课文为主，在反复朗读中去体会情感，把握内容。

教学准备：

1、多媒体课件

2、大猩猩、鲫鱼、海鸥、乌鸦、蚯蚓、屎壳郎图片

学习过程：

（一）、创境引学

1、引入新课：今天老师给大家带来了一则有趣的招聘启事，你们想看一看吗？（课件展示招聘启事）

招聘启事

为了使我们的生活环境更美好，动物环保站决定招聘一批地球清洁工，具有地球清洁本领的小动物们赶快来报名吧！

----------动物环保站

126、【招聘】快乐的鱼烤鱼店招聘服务员若干名，负责点菜、传菜、桌面清洁、客人引导有经验，能长期工作优先，不要假期工。在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的知识，明白在课堂上，学习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜欢跟老师还有同学一齐游戏一齐学习地球清洁工课文，沉浸在愉快的学习氛围之中。

（二）初读课文，整体感知。

1、用自己喜欢的方式朗读课文，要求读通课文，做到正确流利。

2、读准下列词语

合适 淡水 七嘴八舌垃圾 乌鸦 争先恐后蝇蛆 蚯蚓 制造 羞答答 小鲫鱼 屎壳郎 大猩猩

3、找一找，故事里讲了哪些小动物来应聘清洁工？分别做哪种清洁工？它们应聘时是怎么说的？

（三）反馈

教师：这些小动物报名非常积极，从文中哪些词可以看出来？（争先恐后、七嘴八舌）

这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天,课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋各种动物,植物准备过冬的情景.课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽,丰收,快乐的秋天.。进入备考室后考生有20分钟的时间进行写教案地球清洁工课文，考生一定要好好利用这20分钟，20分钟时间说长不长，说短也不短，建议大家用10分钟写教案，10分钟自己在脑海中将待会的试讲先“演示”一遍，写教案的时候要注意教案应该包含的几大主体内容（活动名称、活动目标、活动准备活动重难点、活动延伸等），教案的撰写要注意排版、各环节的时间分配以及字迹，虽然教案在面试中没有给分，但是在考生进行试讲后考官会看教案，整洁、漂亮的教案会给考官留下一个直观好印象。b:同一围场中动物种类：有人比如我喜欢把各种动物养在一个围场里面，但是经过我经过长期混养发现，混养动物确实会让绝大部分动物的地位直接为0，(切记肉食动物和草食动物绝对不能混养)，只有5中动物不会受到混养的影响，大象、河马、猩猩、大狒狒、长臂猩猩，这5个动物(下面简称5)是可以养在一起的且“地位”不收影响，5中的任何一个可以和除开5以外的任何非肉食动物搭配混养，且5中的动物“地位”不会收到影响但是除开5以外的任何动物地位都会为0。

教师：看来这次招聘会由它来负责。小动物们能不能被环境保护站招聘上，得看他们自己的本领了。

三、 再读课文, 读对读通. 1、 小朋友们真是识字的小能手, 现在我们再来读读课文, 注意读通顺, 觉得自己读好了就读给同桌听听, 互相提提意见. 2、 谁愿意读给大家听 (一个小朋友在读的时候, 其他小朋友应该干什么啊。8、选自己读得最流畅的一节展示给同桌听，请他评价。b.同桌互相听读课文，读准字音，老师随机引导。