暖流的这篇课文的课件

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2、暖流

1994年年底，国家主席江泽民。来到南开大学看望师生员工。

江主席和王辉等师生亲切交谈。

第一段( 1 )：写江主席来到南开大学看望师生。

第二段(2-6)：江主席和他们亲切交谈并和他们

一起背诵古代优秀文学作品。

第三段( 7 )：同学们对江主席发自内心的敬佩。

总写 分写

江主席和王辉交谈了三次，每次谈的是？

江主席和王辉交谈了三次，每次谈的是：

1、看了什么书？

2、会背哪些古代文学作品？

3、宋词和元曲有什么区别？

交流感受“暖流”的语句

“满面春风，向同学们致意”“和蔼地问……”“拍着王辉的肩让他坐下”“江主席强调说……”“江主席也很有兴致地参加了进来”“江主席高兴的说”“有转过身来笑着问王辉”“频频点头”“再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开阅览室。”

说一说：

1、“暖流”是什么意思？

2、“暖流”在文中是什么意思？

3、为什么用“暖流”作课题？

说一说：

1、“暖流”是什么意思？

——温暖的感觉

2、“暖流”在文中是什么意思？

——指江主席到南开大学看望师生员工，令师生们心里感到非常温暖。

3、为什么用“暖流”作课题？

文章以“暖流”为题，点出事情的意义。江主席南开大学师生员工的关心、对青年人的关怀，对古典文学的热爱就像一股暖流，使大家激动、兴奋、喜悦、敬佩。

丙：是呀，在这阖家团圆、人愿长久、备思亲人的佳节良辰，我们但愿好花常开、美景常在、明月常圆。50、明月几时圆，拿饼问时间，不是八月十五，就是欢乐中秋，今日我真心，欲拿月亮砸你，又恐承担不起，就送声祝福，但愿情长久，预祝节日快乐，合家幸福。今晚月亮不见,有人说:她心急如火炬,点燃黑路的前边.月亮在天上不见,月亮在心里还圆.不见的是她不忍回顾的笑容,还圆的是她宽厚于今的爱怜.不见似见,还圆就圆.今晚月亮看不见,今夜国人难入眠.但愿明早是个晴晴朗朗好日,但愿下晚是个明明亮亮好天.（二十八）感天动地中秋九一八天无日月星国恨深似海苍穹亦相临（二十九）潇潇雨中客朋友《问月》问的情深。

(1)《滕王阁序》是王勃的作品。

(2)《水调歌头》也是王勃的作品。

(3)其中的江主席指的是江泽民。

(4)1998年年底，寒冬里的南开大学涌动

着一股暖流。

(5)江主席是学古典文学的，没想到对工程

如此熟悉。

作业：

背诵

（1）《水调歌头·中秋》

（2）《滕王阁序》中的古诗

辨析 滕（ ） 试（ ） téng shì 腾（ ） 轼（ ） 贤（ ） 抑（ ） 琼（ ） 览（ ） 仰（ ） 掠（ ）

辨析 滕（滕王客） 试（考试） téng shì 腾（奔 腾 ） 轼（苏轼） 贤（圣贤） 抑（抑制） 琼（琼浆） 览（阅览） 仰（仰视） 掠（掠过）

选词填空

视察 观察 考查

（1）要提高学作水平，仔细（ ）是必不可少的。

（2）外商来到我们这里（ ）投资环境。

（3）张总经常到前线（ ）工作。

陆续 持续 连续

（1）上课铃响了，同学们（ ）走进教室。

（2）王明同学（ ）3年被评为“优秀学生”。

（3）战斗打得异常激烈，已经（ ）了3天3夜。

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那就用自己喜欢方式读读课文，碰到不认识的字就请教书中的枫叶老师或者同桌的小朋友，读完之后同桌之间互相交流自己学会的生字。2005年，我在商河县怀仁镇中心小学听了一位教师讲四年级下册略读课文《黄河是怎样变化的》，那位教师先给了学生10分钟时间初读课文，要求学生想办法把课文读通读顺暖流课文图片，在这个过程中，优秀的学生读了几个来回，能力差的学生也有足够的时间尽自己最大的努力把课文读完。1、用自己喜欢的方式读课文，动手画出生字词语，同桌互读，正音，并交流如何记住这些生字。