初中物理所有章节公式、知识点、方法技巧(2)

a．电路中的总电阻倒数等于各支路电阻倒数之和b．电路中各支路两端电压相等c．电路中的总电流等于各支路的电流之和d．总电阻两端的总电压等于各个电阻两端的电压之和8.串联电池组具有以下（abc）特点。a．电阻串联后的等效电阻（即总电阻）等于分电阻的总和b．串联电阻中流过每个电阻的电流都相等c．总电阻两端的总电压等于各个电阻两端的电压之和d．各电阻上的电压与总电压之比等于各电阻与总电阻之比7.电阻的并联具有以下（abc）特点。⑴串联电路p（电功率）u（电压）i（电流）w（电功）r（电阻）t（时间） 电流处处相等 i1=i2=i总(各支路电流处处相等且等于总电流) 总电压等于各用电器两端电压之和 u总=u1+u2 (总电压等于各支路电压之和） 总...。

（5）由表中实验数据可知，两灯泡两端电压之和1.4v+3.1v=4.5v等于串联总电压（或由电功率公式p=ui求出各灯泡功率与电路总功率，可发现两灯泡功率之和等于电路总功率），为了得出普遍规律，应换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量．。所有公式计算公式⑴串联电路puiwrt电流处处相等 i1=i2=i 总总电压等于各用电器两端电压之和 u=u1+u2总电阻等于各电阻之和 r=r1+r2分压公式： u1：u2=r1：r2总电功等于各电功之和 w=w1+w2 w1:w2=r1:r2=u1:u2 p1:p2=r1:r2=u1:u2总功率等于各功率之和 p=p1+p2⑵并联电路 总电流等于各处电流之和 i=i1+i2各处电压相等 u=u1=u2总电阻等于各电阻之积除以各电阻之和 r=r1·r2/总电功等于各电功之和 w=w1+w2分流公式 i1：i2=r2：r1 w1：w2=i1：i2=r2：r1 p1：p2=r2：r1=i1：i2总功率等于各功率之和 p=p1+p2⑶同一用电器的电(diàn)功(gōng)率(lǜ)①额定功率比实际功率等于额定电压比实际电压的平方 pe/ps=的平方有关电路的公式⑴电阻r公式r=ρl÷sρ材料 l长度 s面积 有时还与温度有关①电阻等于材料电阻率乘以 r=电阻率×②电阻等于电压除以电流 r=u/i③电阻等于电压平方除以电(diàn)功(gōng)率(lǜ) r=u^2/p⑵电功w 电功等于电流乘电压乘时间w=u·i·t电功等于电(diàn)功(gōng)率(lǜ)乘以时间w=p·t 电功等于电荷乘电压。本题电路为一灯泡与一电阻r串联后接入电压uo＝220v的电路中，以rl表示灯的电阻，r2表示与之串联的电阻，u1、u2分别表示灯泡两端和电阻r2两端的电压，如图所示．则由题述可由灯泡的额定电压和额定功率求出其电阻，当通过灯泡的电流改变时，视其电阻不变．则可求出灯泡功率变为额定功率的80％时通过灯泡的电流和加在灯泡上的电压，进而便可求得r2两端的电压和通过它的电流，则r2的电阻和它此时消耗的功率便可解出．。

在电工学上，因为可快速切断交流与直流主回路和可频繁地接通与大电流控制（达800a）电路的装置，所以经常运用于电动机做为控制对象，也可用作控制工厂设备、电热器、工作母机和各样电力机组等电力负载，接触器不仅能接通和切断电路，而且还具有低电压释放保护作用。应对方法：最直接的方式就是让手表避免接近磁场，机械表在现实生活中接触到磁场的机会太多了，例如放在产生磁场的电器(如音响、冰箱、电脑等)，有磁性的物体(如磁铁、手机)旁边，另外女士用手提包开关磁扣，男士用手机套磁扣都可能使手表受磁，都会引起手表走时不准或暂时性停走。 * 第二节 磁力仪、工作方法和成果图示 超导磁力仪 一、磁力仪 用来测定磁场变化的装置（或工具），称为磁力仪 （一）机械式磁力仪： 悬丝式磁力仪、水平磁力仪 （二）电子式磁力仪 质子磁力仪（质子旋进磁力仪） 光泵磁力仪 磁通门饱和式磁力仪 二、几种常见磁力仪及其精度 机械式磁力仪：精度5nt，刃口式，悬丝式，相对测量仪器 质子磁力仪：精度0.1nt，t＝23.4874f(nt)，f－拉摩尔旋进频率，绝对测量仪器 磁通门磁力仪：精度10～20nt，高磁导率坡莫合金，利用电磁感应信号来测za，相对测量仪器 光泵磁力仪：精度0.01nt，t＝0.035684f，f－跃迁频率初中物理效率公式，绝对测量仪器 超导磁力仪：精度10-6nt，能测出10-3nt 磁法勘探仪器 说明： 相对测量：指无须知道地磁场绝对值，仅测量磁异常相对于其所处位置正常场的差值，这个差值就是我们要知道的异常值。

122．安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向初中物理效率公式，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。123．电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数以及有无铁芯有关。124．电动机的原理：通电导体在磁场中受到力的作用。125．发电机的原理：电磁感应现象（英国法拉第）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线的运动方向有关。第二十一章 信息的传递126．电话：1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话（1）基本结构：主要由话筒和听筒组成。（2）工作原理：话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号。127．电话交换机：可以提高线路的利用率。128．导体中迅速变化的电流产生电磁波，光也是一种电磁波。129．波长、频率和波速的关系130．光纤通信利用的是光的反射原理。131．目前使用最频繁的网络通信形式是电子邮件。第二十二章 能源与可持续发展132．能源的分类（方式一）：（1）一次能源：可以从自然界直接获取的能源为一次能源。如煤、石油、天然气、风能、水能、潮汐能、太阳能、地热能、核能、柴薪等。（2）二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为二次能源。

如电能。133．能源的分类（方式二）：（1）可再生能源：可以从自然界中源源不断地得到的能源，属于可再生能源。如水能、风能、太阳能、食物、柴薪、地热能、沼气、潮汐能等。（2）不可再生能源：凡是越用越少，不能在短期内从自然界得到补充的能源，都属于不可再生能源。如煤、石油、天然气、核能。134． 获取核能的两条途径：（1）裂变：链式反应。核反应堆中的链式反应是可控的，原子弹的链式反应是不加控制的。核电站利用核能发电，目前核电站中进行的都是核裂变反应。（2）聚变：热核反应。氢弹爆炸的核聚变反应是不可控的。135．太阳能的直接利用：（1） 利用集热器加热物质；（热传递，太阳能转化为内能）；（2） 用太阳能电池把太阳能转化为电能。（太阳能转化为电能）。136．能量的转化和转移具有方向性。137．能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。138．未来的理想能源必须满足以下四个条件：（1）足够丰富；（2）足够便宜；（3）技术成熟；（4）安全清洁。初中物理学习方法和技巧总结学好物理的因素首先是态度、信念、意志，其次才是方法、思维。

科目三大路考重点：一是起步停车全套动作要熟练，二是追线要多次完美完成，三是换档变道要熟练小心，四是交通信号能从容观察及时反应，五是避让车辆跟车避实线避坑要熟练，六是直线行驶能平静完成，七是最后从二档20速到短距离快速停车要熟练，停车等教练下令下车不要动作省不要急。学习物理要多看课本，要想学好物理一定不能脱离课本，基础的知识、概念、原理要理解，公式等要记忆，知识的应用离不开练习，缺一不可，最关键的还是时常翻翻课本最好。只是发烧39°以下最好物理退烧,不要吃退烧药.一旦高烧了也要先差清原因,不能急着就退烧.还有,退烧也是慢慢退得好,一下子把它压下去了,炎症没消还是要烧上来的.如果没有高热惊厥史，你可以在孩子上了38．5度再给喂退烧药，并且要多给喂水，补点小孩子可以吃的维生素c也是增加抵抗细菌的能力的．如果有过高热惊厥史，体温上了37．5就得给吃退烧药了．最好不要老是吃药打针，要增强孩子抵抗力。

任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。三、重视物理过程，重视辅助作图。要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。四、全力上课，专心听讲。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。五、坚持做笔记。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。

作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。(九)知识结构.(十一)体育活动.时间是宝贵的、手抄.健康的身体是学习好的保证,所以要注意充分利用时间,如果真出现这种情况可以当成是复习,还要作好记号,不能太少，第一是把公式，务必掌握牢靠,终生保存、结论全记住，就象出差时坐错了火车,保质保量地做一些题,举一个例子，考试常有，就行了,有的题可能是在散步时想到它的解法的。导读：电脑进不了系统，这种情况就是软件导致的笔记本黑屏，看笔记本电脑是否可以解决黑屏的问题，硬件导致的笔记本黑屏，有时候静电会导致笔记本主板电路出现异常，屏幕上没有任何反应，可以尝试把笔记本的电池和电源都拨掉，然后多按几次笔记本的电源开头，看是否能解决故障，笔记电脑有几大主要部件，都会导致笔记本不能正常运行，内存松动导致笔记本不能开机的情况比较常见，这时先拨掉笔记本的电池和电源，如果电脑拆掉不难的话。

八、“端正态度，对外开放，取长补短”。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。最忌讳自暴自弃，“反正我成绩不好，也考不上重点高中……”这类言谈，是自杀式的无药可救性的自毁。它会让人丧失进行的动力。九、重视知识系统性。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这种弹性扩展思考方式，会把整个物理知识串通在一起，让人思考起来更容易。十、重视语数与“副课”——认识学科间互补的重要性。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。到大学后物理系的数学课与物理课是并重的。必须要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。同样也要用好语文这门工具，它能帮助我们理解物理含义更准确。如果能把生物、地理等学生认为的“副课”学好，对学习物理也有十分重要的作用。因为所有学课间并不是独立存在的，而是相互关联的。

尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。生物课是理科课程,理解思维是上课的关键所在,因此要教学生处理好听课、思考和记笔记的关系。在校两年来，学习上我严格要求自己，注意抓重点和老师讲课的笔记，认真听课及回答老师提问的问题，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。