信息技术表格式教案(关于举办河南省第二十六届教育教学信息化交流活动活动的通知(图))

各省市、济源示范区、各省辖县（市）教育局、高等学校、省中等职业学校、部门直属实验学校：

为贯彻落实党中央国务院《中国教育现代化2035》和教育部《教育信息化2.0行动计划》的要求，提高教师信息素养，深化课程改革，增强教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，提高教学质量，有利于减负增效，加强协作交流。经研究，决定举办第26届河南省教育教学信息交流活动。现将有关活动通知如下：

一、参与范围

全省各级各类学校、已实施信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称“能力提升工程2.0”）的教师和教育技术人员适用于中小学教师。

二、项目设置和说明

(一）项目设置

根据各级学校不同办学阶段的教育教学要求和特点，本届活动将设置基础教育、职业教育、高等教育三组项目。

1.基础教育组（包括幼儿教育、特殊教育、专业教育）：课件、微课、集成创新应用教学案例、优秀教育电视节目；能力提升工程2.0集成创新应用教学案例，能力提升工程2.0在全校推广优秀案例。

2.职教集团：课件、微课、信息化教学课程案例、职业教育实践教学案例、优秀教育电视节目。

3.高等教育组：微课，优秀教育电视节目。

(二）项目说明

1.课件：指基于数字化、网络化、智能化信息技术和多媒体技术，根据教学内容、目标、过程、方法和评价，设计和制作的应用软件。能有效支持教与学，高效完成具体教学任务，实现教学目标。

可提交各类教学软件、学生自学软件、教学评价软件、仿真实验软件等。

（1）制作要求：视频、声音、动画等素材使用通用文件格式。

(2）提交表格：作品以zip存档格式提交，建议总大小不超过700MB。课件应易于安装、运行和卸载；如果需要运行或播放非常常用的软件，请同时提供软件，如相关字体、白板软件等。建议同时提交软件运行录屏说明文件。

2.微课：指教师围绕单一学习主题，围绕知识点、教学难点和典型问题、技能操作和实验过程演示为主要内容，使用录像设备、录屏软件等拍摄制作的视频教学资源。主要形式可以是讲课视频，也可以是讲师利用PPT、手写板、绘图软件、电子白板等方式对相关教学内容进行注释和讲解的视频。中等职业教育集团的微课作品鼓励体现性技能培训（包括培训模式）。

（1）制作要求：提交的微课作品应为单个音视频文件，要求教学目标明确、主题突出、内容完整、音视频质量好。视频标题要求蓝底白字背景信息技术表格式教案，斜体，时长5秒，显示课本版本、年级、学期、课程名称、教师姓名和单位等信息。视频格式采用流媒体格式（如mp4等） .) 支持在线播放，屏幕尺寸大于640×480，播放时间一般不超过8分钟，视频左上角需要显示老师讲课的同步画面。

根据学科特点和教学内容，如有学习指南、练习题、配套学习资源等资料，请一并提交。

(2）提交表格：作品以zip压缩包格式提交，建议总大小不超过700MB。

3.融合创新应用教学案例：是指教师利用信息技术作为教师组织实施教学的工具和学生学习认知的工具，并融入教学活动的案例。教与学的过程，教学效果明显。.

（1）制作要求：必须提交案例演示文件、教学活动视频及相关材料。

案例介绍文件包括：教学环境设施及课程建设、教学应用、教学效果、教学成果、奖励、晋升等。

教学活动视频：反映创新教育教学情况，根据案例特点，提供合适的教学活动视频。它可以是具有代表性的单节课堂教学记录，也可以是围绕一个教学主题的介绍视频从多个课堂教学剪辑中剪辑而成。使用mp4等常用格式，总时长不超过50分钟。

相关资料：教学设计方案、课程资源等。

(2）提交表格：作品以zip压缩包格式提交，建议总大小不超过700MB。

4.信息化教学课程案例：指利用信息技术优化课程教学，转变学习方式，创新课堂教学模式，教育教学改革取得显著成效的案例。包括课堂教学、研究教学、实验实训教学、实习生实践教学等类型，采用混合教学或在线教学模式。鼓励提交思政课和师资教育信息化教学案例。

（1）制作要求：必须提交案例演示文件、教学活动视频及相关材料。

案例介绍文件可能包括：课程建设与实施、教学效果、教学成果、奖励、晋升等。

教学活动视频：反映信息化课程的教学情况，根据案例特点提供合适的教学活动视频。使用 mp4 等格式，总时间不应超过 50 分钟。

相关资料：教学设计方案、课程资源等。

(2）提交表格：作品以zip压缩包格式提交，建议总大小不超过700MB。

5.职教实践教学案例：作品提交单元是一个相对独立完整的教学视频，视频内容为班级或班级的教学片段。视频以培养职业技能和核心素养为目标，注重单一、明确的实践教学主题，侧重于相对完整、独立的工作项目、典型任务、技能操作和实验训练过程，采用录像设备。、录屏软件等。鼓励引进专家、能工巧匠等进入教学，开展双师或多师协同教学，实现校企深度合作。可分为基于助教的教学案例和基于助教的教学案例。以助教为核心的教学视频，反映了一个班级完整的教学设计和教学过程，帮助教师观察和研究教学方法；以助教为主的教学视频突出教学示范和操作，帮助学生进行自主学习。

（1）要求：必须提交教学视频和其他支持资源。

教学视频：反映实践教学的情况和特点，视频数量为1个，时长不超过25分钟。视频必须提供缩略图，图片比例为16:9，最小尺寸为220×124，格式为.jpg。

配套资源：可支持视频学习的粒度资源总数，与教学视频有机结合，包括教学设计、多媒体教学课件、在线试题、作业、答题资料等。

（2）投稿方式：教学视频上传mp4格式，配套资源一一命名上传，总大小不超过1GB。

6.优秀教育电视节目：指教育电视新闻、校园电视作品、教育电视主持人等传播展示视频资源。

(1）制作要求：

教育电视新闻（含校园新闻）：每条新闻时长控制在3分钟以内；校园新闻要围绕新闻题材拍摄，每条新闻控制在1分钟以内。

校园电视作品（新闻专题）：校园专题以记录典型人物、文体活动或讨论校园生活热点问题为主题，弘扬学校办学特色。时长控制在10-15分钟内。

校园电视作品（校园DV、MV）：应具有微时长、微循环、微投入、主题突出、故事情节完整的特点，适合在各种媒体（尤其是移动媒体）上播放，时长不应超过 10 分钟；MV包括校歌等适合学生演唱的歌曲，制作完成后附字幕，时长3-5分钟。

教育类节目主持人风格：包括专访和栏目主持人（不包括电台节目主持人）；时长控制在10分钟以内。

(2）投稿形式：预录分辨率不低于720×576，视频制作推荐高清格式，压缩推荐H.264编码方式，码率为不小于256Kbps，包格式推荐使用MP4，总大小不超过2G，报为ZIP或RAR压缩包。

7.能力提升工程2.0全校提升优秀案例：指学校在全校提升过程中实施能力提升工程2.0项目的典型经验。

（1）制作要求：必须提交案例演示文件、学校宣传视频及相关材料。

案例类别包括：体制机制建设、培训团队建设、学校提升计划、整合创新能力提升、校本应用评估、资源建设和培训模式创新（选1-2类介绍）。

案例介绍文件包括：问题与挑战、解决问题思路、实践成果、案例创新等。

全校宣传片：讲解案例设计、组织实施、辐射宣传及特色亮点。使用mp4等常用格式，总时长不超过10分钟。

相关资料：学校信息化教育教学发展规划、校本应用培训计划、“全校推进”实施效果等。

(2）投稿形式：作品以zip存档格式提交，总大小建议不超过800MB。

三、资质

项目作品应按照文件规定的范围和标准进行设计和制作，充分体现信息技术环境下教学方法的改革，展示学生自主学习和探究学习的过程，整合和利用高- 优质资源，促进信息技术和课程。深度融合。

课件和微课作品仅限一位作者；其他作品不超过三位作者，每位参赛教师（第一作者）限提交一件作品。

作品必须是原创作品，材料的引用应注明出处。如有知识产权异议和争议，由作品作者承担责任。政治原则和学科观念错误的作品将被取消参赛资格。任何欺诈行为将导致取消资格。

四、提交方式及配额分配

(一）提交方式

各有关单位将认真组织，严格按照《组织单位作品推荐参考指标》（附4））进行遴选推荐。2022年7月15日前，不接受项目作品网上报名及上传。项目作品将不被接受。报名表（附件1）与项目作品一并提交；交流活动联系方式表（附件2）、交流活动汇总表（附件3））由各单位活动负责人填写并提交，加盖单位公章信息技术表格式教案，扫描发送活动邮箱。

本次交流活动采用“河南省教育教学信息化交流活动评选”系统，将于2022年5月下旬开通。提交单位可通过河南省电化学教育博物馆门户网站（ ）访问系统，或直接进入系统网站（ ）注册为用户，审核通过后上传提交的作品。为方便工作，各组织单位负责人需加入“河南省教育教学信息化交流活动”QQ群，群号：552017421。只有组织单位负责人才能加入本次活动不接受组，不接受个人用户。

(二）配额分配

1.基础教育组（包括幼儿教育、特殊教育、专业教育）：由省直辖市、县教育主管部门组织提交。每个省市限100个案例（其中能力提升项目2.0个综合创新应用教学案例和能力提升项目2.0个全校推广优秀案例），直管县（限30个案例（包括能力提升项目2.0创新应用教学案例整合和能力提升项目2.0全校优秀案例5个），

2.职教组：高职院校、省属中等职业学校教师作品由学校作为单位遴选推荐。高职院校每校限20件，省级中等职业学校每校限15件。

市级中等职业学校教师作品由省、直辖市教育主管部门统一报送。

3.高教组：高校教师作品由学校作为单位评选推荐。普通本科院校每校限25件，普通高等学校每校限20件。

五、奖项设置

本次活动将按类别设置一、二、三等奖。省教育厅组织评选各单位推荐作品。评选结果公示无异议后，颁发获奖证书。对评选结果有异议的，严格按照有关规定处理。

六、其他事项

（一）为更好地组织开展第26届河南省教育教学信息化交流活动，省教育厅成立活动工作领导小组，负责组织审查工作。领导小组办公室位于河南省电化学教育馆，负责活动的具体实施。

（二）各地要高度重视这项工作，把组织和参与本次活动作为推进地方教育教学改革、全面提升教师信息素养、促进教育深度融合的重要举措。信息技术与学科教学，做好宣传、组织和推荐工作，鼓励教师积极参与。