微格教学教案格式(微格教学教案格式有多种模板，你知道吗？)

微格教学教案格式有多种模板，大家学习的时候可以根据需要自己添加。这里推荐个格式，包含了所有的教案格式教学主体有教师教学课件学生学习，教学是教师将教学材料进行有针对性的讲授和辅导，不是简单地录制一堂课就完事。教学有全面的策略安排，学生有多种学习方式及方法，教师有灵活的教学方法和教学技巧，充分发挥老师、学生和教学环境的能动性。

教学教材、教法、教学计划是基本要素，其次是教学课件，具体的教学方法安排是因人而异，要对课型、学段等做出合理分析，然后依教学方法拟定教学内容，最后才是教学方法与教学技巧教学过程中有五个主要内容：。

一、导入(提问)

二、知识讲解

三、难点探究

四、作业设计

五、评价与反思小学段：

一、导入(提问)语音提问，能了解当下教育热点人文历史地理。提出好问题就能激发学生对此课重点的兴趣，培养学生的科学素养和认知能力，打好基础，为下一步知识讲解和板书设计做准备。教师要简明扼要，并能激发学生的学习兴趣，吸引他们注意力。一般用自问自答型导入方式，即设问的“三部曲”：设问如何导入、提问简单明了，引发学生学习兴趣和思考能力。

教师设问引起学生注意，激发他们的学习兴趣和思考能力;学生思考提出问题，寻找相关的方法和策略解决问题，体会科学知识对今后人生的指导意义;评价和反思学生提出的问题。不少教师简单地重复教师已提出问题，强迫学生将问题回答完，这样不但增加了学生的负担，而且妨碍他们发现和运用知识。

1、教师概述本节课的主要内容，归纳和总结整个教学过程中的知识及重点难点，以备课题讲解和板书设计之用。

2、运用直观手段展示一幅详略得当的导入图画。教师根据需要引导学生把手头的学习材料翻开、阅读，了解简要内容，并清楚每个部分的目的和重点。

3、精心设计教学时间，运用学生喜闻乐见的方式，轻松愉快地引导学生进入学习状态。如，可以让学生上课前先听一下乐曲的和弦部分，了解概念，开始循序渐进的学习。

4、要求学生自由组合知识和思想微格教学教案格式，从整体把握概念，明确对错，逐步培养学生自己进行知识和思想整理。这样可以使学生减少从“混沌”状态中抽象出单纯的概念，降低在记忆上的困难。

5、合理安排知识讲解的顺序，力求简短，便于学生迅速理解。不然，容易因为追求知识点数量多而破坏有效信息微格教学教案格式，将相关概念混淆在一起，并使知识在学生的头脑中失去原有的连贯性。知识讲解应一气呵成，不多不少。

三、难点探究(问题设计)通过反复地加深学生对知识点的理解，真正消化吸收，以达到吸收的目的。

1、合理设计