人教版五年级上册语文表格式教案(人教版五年级上册语文表格式教案2019版语文教案大全)

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一、课题《无事的我》

二、教学目标1.知识与技能：①理解字形和意义；②鉴赏类型；③理解初步的语法知识。2.过程与方法：①分析课文，建立相应的教学过程，设计相应活动。②积极参与学习。3.情感态度与价值观：①体会到勇敢、勤奋、坚强、不畏艰险的品质。②初步体会到朴实无华、亲切自然的道德情操。

三、教学重难点1.重点：根据课文内容,认真研读人教版五年级上册语文表格式教案，理解教材,理解文章全部内容。2.难点：了解运用形象思维和想象力,再创新一篇中华传统文化的佳作。

四、教学设计本单元教学形式：讲授新课、练习、阅读研讨。按年级制作板书。

五、课时安排本课时数：第一课时

三）初教材1.初教材2.新教材导入（20分钟）4-6语文小游戏5-7文章分析（10分钟）7-8教学重点（5分钟）。

八、教学过程1.导入新课：学生自由读课文，并组织学生讨论。①读熟课文（分段、找词、找句子），记住课文各段的关键词语。（生45分钟）②读课文时，请学生自动学习用五位大字对课文做划线或分句段标示，统一学生对照标示学习。

语文里知识点：词语的顺序问题；还有连接词的用法（安排--反复、加强、推进、连接等，找知识点讲课，增强学生的学习能力）；④识别四字成语，归纳成语相对应的介词，

三、熟能生巧。（一节课的重点）。①语文上初中和高中的衔接工作②预备、放本课例子，让学生明白写评语、作小结所说的重点。2.初识字形和基本意义：学生自由读课文，研究其单个字的形状，尤其要注意注意字的边角和字的特点人教版五年级上册语文表格式教案，让学生尝试分析字形，尝试写出正确的字形，对字形进行初步记忆。3.初识词：在不看文章的情况下，学生自由找出特点、特点。

让学生体会生字的生动内涵。4.初识意义：初识文章的内容和人物关系；语文注重的是知识的积累，能够有效地运用语言表达自己的思想感情。让学生听明白文章要表达的意思，这有助于学生在听课时找到文章要说的意思所在。（二节课的重点）。教师通过板书提示。让学生在文中一定要区分出什么是重点，什么是次要地。5.初识词：初识找关系、找对应、确定实现过程的方法与方法。

让学生在初识阶段，对意义有了一定程度的认识。在让学生慢慢适应初识过程中，也能发现它们的联系。初识词时大多可以通过顺口溜、给词赋予一定意义等方式进行，等等。6.初识句子：初识双关、病句。及其他因素所形成的奇妙句子。让学生体会文章好句子的巧妙。教师布置作业：学生按“总-分-总”的结。