教案格式要求(教师用小4号教学案例格式要求教学技术要求删除)

教学论文和教学案例的格式要求 1．教学论文格式要求标题（居中，3号粗体教案格式要求，前后空行） 作者（单位和邮箱或QQ文摘正文用小4斜体，关键词用小4宋字，a正文与正文之间有空行一、一级标题（1）三级标题（三级标题两个空格）正文（小4歌型）（注：取消自动编号，语言应2.教学案例格式要求教学案例统一使用Word 2000中文版书写，电子版参与评选，页面设置为：A4纸，有边距2.5 cm，页眉为论文标题（居中，小字体），并且页码在页脚中心右侧，全文1. 3 倍行距，其他具体要求见下文。教学活动标题作者（单位和邮箱或QQ摘要文字小4斜体） 以下栏目仅供参考（不存在的栏目请删除），欢迎创新（要求：列出教学目标教师计划达到的目标和完成学业的学生 （要求：对本次教学活动的简要描述） （要求：列出教师的备课和其他准备工作，在学习过程中应注意的问题和经验）准备过程；准备工作，需要注意的问题和技巧）（要求；描述老师的所有步骤）选择或列出本次教学中教师或学生所需的硬件条件）教师电脑（），配置：学生电脑（），配置：局域网：需要与否 专用教学平台：需要与否 学校互联网连接：需要与否Internet：需要或不需要其他硬件： 5. 软件：（要求：列出本次教学中教师或学生使用的相关软件） 本次教学中教师是否必须自己编写课件：必须与否，如果教师是第一个专门为本次教学制作的课件，请列举并简单介绍一下： 打印机：需要数码相机吗？如需其他外接设备，请列出：（要求：列出老师推荐的网站和学生自己搜索的网站）：（要求：

学习过程和学生的过程和最终作品） 教学案例写作 学校教育教学中有很多典型案例和难点问题。案例可以从不同角度反映教师在处理这些问题时的行为、态度、思想和感受，提出解决问题的思路和实例。教学案例是教师对教学过程中的重点、难点、事件、有意义和典型的教学案例的描述，对具体教学行为和艺术的描述，对案例记录的分析。反思，总结。案例不仅描述了教学行为，还记录了伴随行为而来的思想、情感和启示，反映了教师在教学活动中遇到的问题、矛盾和困惑，以及由此产生的想法、想法和对策。它不仅有具体的情节、过程、真实感人，而且从教育理论、教学方法、教学艺术的角度进行总结总结，实现了育人的真谛，启迪了人。

可以说，一个教学案例就是一个具体教学情境的故事。人们在叙述故事时，往往会发表自己的观点——评论。因此，一个好的案例是一个生动、真实的故事，并有很好的评论。案例和论文的区别在于风格和表达方式。论文以推理为目的，以讨论为主；案例以记录为目的，以叙述为主，既有讨论又有解释。也就是说，案例就是讲故事，通过故事说明真相。从写作思路和思维方式来看，论文写作一般是演绎的思维方式，思维方式是从抽象到具体；案例写作是一种归纳思维，思维方式是从具体到抽象。案例与课程计划、教学设计和教学记录之间的差异。教案和教学设计既是先入为主的教学理念，又是对要实施的教学措施的简要说明；教学案例是已经发生的教学过程的反映。一种是教前写的，一种是教后写的；一种是预期，一种是结果。案例和教案风格相似。都是对教学情境的描述教案格式要求，但教学记录必须在听课时记录下来，同时选择案例。背景 所谓背景，就是要向读者解释清楚：“故事”的时间、地点、人物、成因。背景介绍不必详尽，重要的是要说明“故事”的发生是否有任何特殊的原因和条件。主题 每个案例都应该有一个明确的主题，即在这个案例中要说明的某个问题，无论是反映对一个新概念的认识、理解和实践，还是如何改变教师的角色、教学方式、和学习方式。修改，或介绍对新教材重点和难点的把握和处理等。

细节有主题时，要筛选原始素材，选择最能体现主题的具体内容，把关键细节写清楚。特别注意人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理是故事发展的内在基础。面对同样的情况，不同的老师可能会有不同的处理方式。为什么会有不同的方法？这些教学行为的内在逻辑是什么？教练们怎么看？揭示这些将使读者知道是什么以及为什么。结果 案例不仅要说明教学思路，描述教学过程，还要说明教学结果。对某一教学措施的即时评价和分析，是基于叙述的讨论，表明案例所反映的主题和内容。观点和分析，进一步揭示事件的意义和价值。评价分析可以是自我评价、逐案讨论、表达感受，也可以是请专家点评深化。