苏州园林表格式教案(精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导)

精品文档2016新精品-新公文范文-全程指导写作-独家原创19苏州园林教案博克2、掌握本文所用的解释方法，培养说明文的阅读能力文本。3、了解中国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。1、理清文意，把握苏州园林的整体特点和文中的阐释顺序。2、 揣摩句子，理解句子的丰富内涵，体验本文的语言特点。1、讨论法与点击法相结合。根据课文的思路和内容的要点，设置引人入胜的问题，组织学生讨论，引导学生思考，然后师生达成共识。2、研讨会。讲解方法的选择和应用要通过学生的互动讨论来解决，积累大量感性材料，获得感性知识。优秀文档2016 全新优质资料-全新官方文档模型征文-全程指导写作-独家原创PPT课件 理清本文使用的讲解方法，了解其作用；揣摩句子，体会其丰富的内涵；对比阅读，加深对讲解方法的理解理解；延伸和拓展有利于课堂知识的消化和能力的转化。【教学步骤】为了弄清事物的特点，或者说清楚事实，必须有合适的解释方法。写说明文，要根据解释的对象和写作的目的，选择最好的方法。当然，作者也有选择的自由。常见的解释方法有举例、比较、类比、数列、引文、定义、分类、解释、柱状图等。根据解释的对象和写作的目的选择最好的方法。当然，作者也有选择的自由。常见的解释方法有举例、比较、类比、数列、引文、定义、分类、解释、柱状图等。根据解释的对象和写作的目的选择最好的方法。当然，作者也有选择的自由。常见的解释方法有举例、比较、类比、数列、引文、定义、分类、解释、柱状图等。

2. 要求学生对本文所用的解释方法进行分析，并通过实例体验其效果。学生圈画，独立分析。质量文书2016 全新精品材料-新公文范文-全程指导写作-独家原创“为了达到这个目标，他们注重亭台楼阁的布局，假山和池塘的协调，花卉、植物和树木的背景，以及近景和远景的水平。“？当游客来到公园时，没有一个人在心里不假思索地说出‘如画中画’。”比如，“楼梯旁种了几本系列的书和草。墙上充满了常春藤或红木的香气。” “四，八，十二，总而言之，大家应该佩服图片的高颜值。”精品文档2016新精品--新公文范文--写作全程指导--独家原创运用本文所学知识分析《中国石拱桥》和《桥之美》中使用的讲解方法，学生分组讨论交流，语言系代表组织全班交流，最后由语言系代表作总结发言。明确一点：《中国石拱桥》和《桥梁之美》中使用的解释方法是：“我国几乎都有石拱桥？最著名的是河北省赵县赵州桥，北京丰台区卢沟桥。“乌镇的小河，茅盾的家乡？和芦苇丛形成对比。” “江南国石桥？” “长桥？” “风雨桥？” 独家原创“当时有一位意大利人马可；波罗来到中国，在游记中高度评价这座桥，称它‘世界独一无二’。

这里是model和sample的意思。这个词用来说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响。它不能被删除。、“一切”、“从不”表达了非常积极的意思，强调苏州园林的一般特点。“艺术”是一种强调个人独创性的活动，其成果能给人带来审美上的愉悦，是不可复制的；“技术”，就是有固定的程序和技术，结果就是有实用性的东西。一般可以去掉大量的“经常”，使表达失去分寸。原句强调“大部分，但不是全部”的意思。这句话描绘了藤蔓争春的景象，衬托了花园的繁华气氛，充满生机和清爽。如：“但墙上有各种空心花纹的砖块，门廊两旁多半无所依，分而不分，有界而不有界，从而增加景深。

句子中的“分而不分，界而不界”是什么意思？明明：“隔而不隔，有界而不有界”的意思是，虽然花墙和玄关看似隔开了风景，但由于墙壁是镂空的，玄关精品文档2016全新优质材料-新公文范文-全程指导写作-独家原创 19 两边都没有什么可依靠的，所以风景并不是真正的隔开，只是缓冲了视线，让风景不是通畅的呈现在眼前游人，却渐渐展开，给人一种“山重水疑，柳暗花明，另有村落”的感觉。本文介绍了苏州园林艺术的整体特点，顺序合理，手法得当，既突出了众生之物的特点，又结构清晰有序。难得一见的好文章，展现了叶圣涛先生驾驭复杂事物的非凡写作能力。在欣赏苏州园林艺术之美的同时，他借鉴作者所讲的技巧，力求学以致用。同时，苏州园林的完美，是设计师和工匠心血的结晶。这告诉我们，想要得到美丽的东西，就必须付出自己的智慧和汗水。世界上没有免费的午餐苏州园林表格式教案，为了我们自己的理想，我们一起努力吧！1." 苏州所有的园林都有一个共同点。似乎设计师和工匠们一致追求：确保无论参观者站在哪里，面前总有一幅完美的画面。绘画。为了实现这个目标，他们关注、关注、关注、关注？

要求：模仿本段，按照总分的格式写一段，小节使用一组比较句。精品文档2016 新精品-新公文范文-全程指导写作-独家原创 2. 没有像宝塔一样修剪的松柏，没有像游行一样的路边树：因为从中国人的审美角度来看绘画，这是不可取的。要求：按照小计公式的格式写一段，要求小节的结构要整齐，冒号前后的因果关系。学生选择一个句子模仿，然后选择两个学生回答，其余学生评价。1.请用一段话来介绍一下你们班的内部布置，并要求解释订单。至少使用两种解释方法。2、探索文中的内容，告诉作者从哪些方面描述了苏州园林的一般特点。3、通过总结每段内容，总结全文的结构和顺序。俗话说：“上有天，下有苏杭”。苏州之所以能获得2016年全新优质公文-全新公文范文-全程指导写作-独家原创19“天堂”，很大程度上是因为它拥有一批全国乃至世界-著名的古典园林。今天我们来学习中国著名教育家叶圣陶的说明文《苏州园林》。“山峰崩塌，粗俗空心的玫瑰1、这篇文章的目的是什么？作者对苏州园林的总体印象是什么？3、从整体上解释了这些特征的哪些方面？部分？从哪些方面解释？苏州园林：苏州园林是我国各地园林的标本，各地的园林或多或少都受到苏州园林的影响。

确保无论你站在哪里，你的眼前总是有一幅完美的画面。精品文档2016 全新精品材料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 10个整体：四个重点：亭台楼阁布局、假山与水池的协调、花草背景树木，近景和远景的水平；部分：每一个角落里的图片都很漂亮，门窗的图案很漂亮，花园里的建筑颜色很漂亮。显式：解释顺序：逻辑顺序问题：这是一篇关于建筑物的说明性文章。为什么这篇文章采用逻辑顺序而不是空间顺序？因为这篇文章讲的不是苏州园林中某个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特点。所以不是像对一个地方的概括描述那样按照游览的路线来叙述，而是在高度概括的基础上，从大局到局部，从大的显眼的小事到不显眼的小事，分-项目叙述。然后采用逻辑顺序。第二部分：阐释苏州园林的特点。逐项描述苏州园林的特点。这部分可以分为两层。第三部分：对全文进行总结，指出苏州园林需要写的远不止这些，值得回味。题：全文结构的特点是什么？澄清：总-分-总精品文档2016全新精品材料-新公文模型-全程指南写作-独家原创111、说起生动形象的说明性语言，一起来探索说明性语言的个性特征 你能告诉我用类比法解释的语言有什么特点吗？- 生动性怎么样？说明性语言还表现出哪些其他特征？请看几个例子： 例1：说明说明性语言的准确性 苏州有100多个园林，笔者只去过10多个地方。总-积分-总精品文档2016全新精品材料-新公文模型-全程导读-独家原创111、说起生动形象的说明性语言，来探寻个性说明性语言的特点 你能告诉我用类比法解释的语言有什么特点吗？- 生动性怎么样？说明性语言还表现出哪些其他特征？请看几个例子： 例1：说明说明性语言的准确性 苏州有100多个园林，笔者只去过10多个地方。总-积分-总精品文档2016全新精品材料-新公文模型-全程导读-独家原创111、说起生动形象的说明性语言，来探寻个性说明性语言的特点 你能告诉我用类比法解释的语言有什么特点吗？- 生动性怎么样？说明性语言还表现出哪些其他特征？请看几个例子： 例1：说明说明性语言的准确性 苏州有100多个园林，笔者只去过10多个地方。让我们探索说明性语言的个性特征你能告诉我用类比方法解释的语言有什么特点吗？- 生动性怎么样？说明性语言还表现出哪些其他特征？请看几个例子： 例1：说明说明性语言的准确性 苏州有100多个园林，笔者只去过10多个地方。让我们探索说明性语言的个性特征你能告诉我用类比方法解释的语言有什么特点吗？- 生动性怎么样？说明性语言还表现出哪些其他特征？请看几个例子： 例1：说明说明性语言的准确性 苏州有100多个园林苏州园林表格式教案，笔者只去过10多个地方。

通过仔细观察，从个体中总结出大体，把握不同苏州园林之间的共同点。然后，围绕这个中心，将各种场景综合分为几个类型和几个方面，分别介绍和解释，达到统一的百。这种从总到小计的结构和从大到小的解释顺序值得学习。请用一个段落来介绍你的房间或班级的内部布局，并且需要按照一定的顺序来介绍。说到逻辑顺序，这个班级可以这样说。学生们的表现非常好。这是我们学习的第三篇说明文。在解释第一个说明文时，说明文中需要掌握的知识点我已经说明了，比如说明文对象。以及对对象特征的描述方法的分类、描述语言的准确性和生动性等。因此，学生阅读课文后，可以立即掌握本文的知识点。因为学生已经学会了，他们的积极性很高，课堂气氛也很好。这给了我一种灵感。学生发展这种类型的知识。缺点是我在最后的扩展过程中给出了一些指导。几位同学写了优秀的文件。

此外，还有一些尚未解决的个别构建问题。准确把握课文重点，结合课文能准确定位学习目标，并顺利实现。教学思路清晰，层层递进，由浅入深，由知识到能力，从课内到课外，提高学生解释知识和解释知识的能力。学生充分参与并有效合作。教师语言准确、亲切、大方，具有较强的组织、规范和引导能力。如果能充分调动学生的积极性，评价方式多样化，效果会更好。同时，题目的设置不宜过多或过细，这会毁掉整个中文课的学生。你知道你刚才看到的图片是从哪里来的吗？今天，我们“最美中国，读懂中国”系列中最令人陶醉的美景，就是苏州园。.今天的阅读导游是叶圣涛先生，我们先来认识一下他。优秀文献2016 全新高品质文献-全新公文范文-全程指导写作-独家原创14 设计理由：苏州园林是我的“陶醉中国，阅读鉴赏中国”第二卷第五章八年级有《小石湖》、《承天寺夜游》、《阿里山之旅》、《美丽西双版纳》。为了让学生在阅读和欣赏中国景点的同时了解中国文化。2.先生。叶圣陶是一位优秀的作家，祖籍苏州。可以说，他写苏州园林的文章是相得益彰的。请在文章中找到叶老向我们推荐苏州园林的原因。幻灯片：如果说总体印象，我觉得苏州园林是我国园林的标本，各地的园林都或多或少受到苏州园林的影响。

因此，如果有人想欣赏中国园林，苏州园林不可错过。老师跟着视频介绍：苏州园林又称苏州古典园林。苏州古典园林历史悠久，始建于公元前六世纪。园林采用不拘一格的造园艺术，将唐诗宋词的意境与国画山水花鸟的情趣相结合。在有限的空间内，点缀景物，形成以小见大的艺术效果。1999精品文献2016全新精品资料-新公文范文-全程指导写作-独家原创15197，苏州古典园林作为中国古典园林的代表，被列入《世界遗产名录》。他们之中，沧浪亭、狮子林、拙政园、留园，代表了宋、元、明、清三朝不同的艺术风格。4.苏州园不是一个，而是苏州100多个园林的统称。这100多座园林自然各不相同。可叶老却发现这一百多个不同的花园里，它们的共同点是什么？幻灯片：确保无论访客站在哪里，他们面前总有一个完美的设计。理由：了解苏州园林在中国园林史上的地位及其建筑特色，有助于学生理解课文，走进课堂。并培养学生掌握描述物体特征的能力。1. 他们是如何做到的以达到完美画面的目标？一起读第二段。匠人真是技艺高超，小处精雕细琢，大处摇曳生姿。以下优质文档2016全新优质资料-全新公文范本-全程指导写作-独家原创 16 19 请快速阅读3-6节，思考以下问题。

第一组：苏州园林建筑有什么特点？比如你对第二组对称结构的了解：假山和水池是如何协同工作的？第三组：为什么苏州园林中没有常见的松树修剪成佛塔？第四组：苏州园林中墙、廊的作用是什么？如果没有墙，2.苏州园林建筑有什么特点？举一个你所知道的对称架构的例子，并尝试谈谈两者之间的区别。图案画---艺术画为其增添了一个属性：自由细腻的图案画和大气利落的艺术画。下面，以展馆为例，带大家看看苏州园林不注重高品质文献。- 全程指导写作 - 独家原创 17 19 自然乐趣。光是拙政园就有十几个亭子，但没有一个亭子是一样的。其中，立亭是仿江南人下雨天戴的笠帽而建的亭子。下雨天，人们坐在亭子里，仿佛头上戴着一顶笠。过渡语言：苏州园林中的建筑，无论是构思还是建造，都顺应自然的情趣，只为让参观者看到一幅幅的艺术画卷。那么假山和池塘的结合也是一幅画吗？池塘或河流的边缘很少有整齐的石堤，高低总是弯曲并留给自然。池塘里养着各种颜色的金鱼或鲤鱼，荷花或睡莲在春秋两季开花。假山的堆砌可以说是一门艺术，而不是一门技术。精品文档2016新精品-新公文范文-全指导写作-独家原创18个不可制作。

突然想起一首歌，阿里山的姑娘美如水，为什么阿里山的人少？为什么苏州园林中没有常见的修剪成塔或读书的松柏5.苏州园林的花墙廊廊有什么特点？如果没有墙，没有走廊，结果会是什么？贾政道：“若非此山，一旦入园，尽览眼中之景，便妙趣横生。” 优秀文献2016 全新优质资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创19 过渡语：边界是为了隐藏风景，隐藏不是为了不让我们看到，而是让我们慢慢发现美。它' 真是一座重水疑云的山，还有一个村子。曲径通幽，自由美景在等。它真的回答了一句话：无论你站在哪里，总有一幅完美的画面在你面前。一起阅读：确保无论访客站在哪里，他面前总有一幅完美的画面。