教案表格式(教案表格式在电脑上编辑格式更佳，没有教案就直接手打)

教案表格式在电脑上编辑格式更佳，设置栏目标题、内容标题等等教案表格式，或者直接手打，ppt也行。不过建议你有教案就按教案讲，没有教案就直接手打。

手写

ppt的话讲不是专业化的教学需要编课，ppt+课件+音频还可以。

手写，ppt是最差的，

制作学习资料的话就是传统的手写无非是得查资料编排好和用比较专业的ppt制作软件编排好，得根据教学目标，编排内容；还有就是插入教学文本内容，手写的时候还得考虑书写人的走势。或者换一种方式直接查阅讲义视频等学习资料合并到一个ppt中成绩好坏全靠编排的好坏了。

你给学生写，

谢邀，用ppt就可以，

手写，手写。

标准答案肯定是是手写。手写是从简到难的过程。当然多多少少有些步骤。比如就普通二三本的知识点而言，可以按简单，中等，难，交叉提取这几个部分。为什么需要提取呢，就是教学方便了。你手写的表格肯定要有辅助工具的，这个工具可以有平板可以纸质机，自己衡量下当然得从简单到难啦，不要都让学生写，会乱的，尤其是难的。最好是循序渐进（如果学生想跟你一起教，想建立家校沟通，那就忽略这个了）当然如果是老师写的作业，家长看到是没什么问题的，当然如果家长看到是让你代写的作业，那就不太合适了。

按你的说法，一方面您是老师，一方面是自己想写。假如您在思维方面比较活跃，手写技巧，还有字体都还不错，那就手写。如果不太好，那就ppt配合手写教案表格式，教学内容分别嵌入。一定做好标注。以前和你一样的案例老师，写作业写到两点多，全班基本都写完了。所以编课程内容可以采用提取方式分析，可以使用国外一家公司的游戏模板，可以调节字体和大小和颜色。用ppt最好用手写的内容，因为手写的内容的排版会自动和ppt匹配下。用平板就可以实现大范围变化。