【精品】模板汇编5篇，让教学工作更科学化(2)

小燕子说：“不，春雨是绿的。你看！春雨落在草上，草是绿的！春雨落在柳树上，柳枝也是绿的。”

小麻雀说：“不不不！春雨是红色的。看！春雨落在桃树上，桃花是红色的！春雨落在杏树上，杏花是红色的。” "

小黄莺说：“不不，春雨是黄色的，不是吗？落在油菜地里，油菜花变黄了；落在蒲公英上，蒲公英花变黄了。”

春雨听了大家的议论，更开心了，沙沙沙沙，沙沙沙沙……好像在说：亲爱的鸟儿，你没事，只是你没说全。我自己是无色的，但我可以在春天给大地带来七彩的红色。

大班教案5

活动目标

1.掌握走迷宫的一般方法（从入口到出口；遇到岔路口时选择路线；遇到死路时改变路线，回到岔路口等），并学会逆向检查（即从出口到入口）。

2.喜欢走迷宫，体验成功探索的乐趣。

3.学习如何玩和游戏规则。

4、培养孩子的空间辨别能力和空间想象力。

教学重点和难点

教学重点：培养孩子的观察力、游戏力、动手能力

教学难点：学会逆向检查（即从出口到进口）

活动准备

1. 孩子能认读1到10的数字，知道数序。

2、教具：一套电脑课件或图片《走迷宫》（大鱼迷宫（图1)）、数字迷宫（图2)、公园迷宫（图3)）。

3.学习工具：第1组，“菠萝迷宫”图（图4)，盒子，笔；第2组，“灰熊迷宫”图（图5)，盒子，笔；第3组，“去海滩”图（图6)，盒子，笔；第四组，“去吃汉堡”图（图7)，盒子，笔；第五组，“给妈妈送花”图（图8)，盒子，笔。

4. 每个幼儿的胸前都挂着一个夹子。

5. 将各种塑料迷宫图、水彩笔、抹布放在数学角。

活动程序

开始：感知理解

1.揭示主题，引起兴趣。

2. 教孩子们如何在迷宫中导航。

(1)显示“大鱼迷宫”的地图。

① 感知线迷宫的结构，了解走迷宫的方法。

②个别小朋友尝试

③ 验证路径是否正确。

( 2)显示“数字迷宫”图。

①了解走数字迷宫的要求

②个别孩子尝试。

③ 分析遇到岔路时如何选择路线。

④请一个孩子上来，在迷宫上画一条路线。

⑤ 验证路径是否正确。

（3)显示“公园迷宫”地图。

①了解走“公园迷宫”的要求。

②个别孩子尝试。

③分析如何判断上桥钻孔的路线。

④请一个孩子上来，在迷宫上画一条路线。

⑤ 验证路径是否正确。（孩子们集体用手比划，进行反向检查。）

基础部分：分组操作

1. 老师介绍活动内容，讲解玩法。

师：迷宫王国有很多游戏。我们来看看：第一组——菠萝迷宫，第二组——灰熊迷宫，第三组——去海边，第四组——去吃汉堡，第五组——给妈妈送花。突破关卡的要求是：每次从箱子里拿出迷宫地图，先找到出入口，然后空手走一次，然后画出路线，最后进行逆向检查。如果你弄错了，你可以用抹布擦掉它，然后重新涂漆。游玩后请将迷宫地图夹在胸前，即可组队游玩。此外，数学角还有很多有趣的迷宫游戏。成功通过五个关卡的孩子可以去那里挑战难度更高的迷宫游戏。嗯，迷宫很大，等你来挑战！你准备好了吗？开始！

2. 小朋友分组操作，老师导览。

老师重点指导第五组三、四、的活动，观察哪些孩子能独立观察大局，综合考虑（看三走一)，看清楚路线在桥上钻孔的情况下，进行检查，幼儿需要提醒这样做。鼓励幼儿边玩边说话。

结束部分

交流总结：

1、老师：今天迷宫王国玩的开心吗？五个关卡都试过的小朋友请举手。

2.显示结果，相互交流，检查。

扩展：

1、在数学角放上各种连线图和迷宫图，供孩子练习。

2. 在搭建游戏中与幼儿一起搭建大型迷宫。

3.在美术区，让孩子自己设计迷宫地图。

教学反思

迷宫以其曲折的通道和具有挑战性的情境任务吸引着幼儿，可以满足孩子们玩乐和探索的心理需求。本次活动根据孩子的学习特点，巧妙地将数学学习融入到迷宫游戏中，很好地激发了孩子对活动的兴趣，有利于孩子观察力和空间智力的发展。以下几点是活动设计的亮点：

1.创造游戏场景，激发孩子的学习兴趣。活动一开始，老师就带着孩子们进入“迷宫王国”的游戏情境，自然地引导孩子们了解迷宫的出入口，学会走线迷宫、数字迷宫，进行自我-考试。在轻松且具有挑战性的游戏情境中，孩子们有更强烈的穿越迷宫的欲望，更投入到学习中。

2、通过小组操作提高孩子的活动效率。在小组操作中，孩子们自主选择，一个一个地尝试，穿过迷宫后夹住操作单，直到通过五个关卡。这种形式就像一个花园活动，孩子们可以更自由地活动，可以充分操作和尝试不同难度的任务。胸夹上的操作表可以清晰的反映每个孩子的实际操作水平，方便老师检查，孩子互相检查。在这个过程中，孩子们获得了极大的满足感和成功感，同时也发展了空间智力演绎的概念。

3. 用童谣增强孩子走迷宫的体验。老师用自己创作的一首儿歌《走迷宫》生动简洁地总结了走迷宫的要领。儿歌朗朗上口，易背易记，孩子们乐于接受。

4.借助逆向检查培养孩子良好的学习习惯。逆检的过程其实就是自查的过程。不仅可以有效培养孩子的逆向思维，更重要的是可以提高孩子自身的观察和纠错能力，巩固所学知识。如果孩子能从小养成自省的好习惯，终生受益。

小百科：一座迷宫，一座布满复杂通道的建筑，从里面到入口或从入口到中心都很难找到路。

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