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定义详解

人工智能机器人

当前我国已进入互联网深度发展的时代，洗衣机行业的智能制造开始得到全线升级，内资品牌的洗衣机生产线自动化、智能化程度大大提升，“无人工厂”、“人工智能”等概念大量涌现，这些工厂在降低人力成本的基础上，更好地避免了人工误差，在标准化、合格化方面更进一步，既提高产业生产效率，又保证了产品品质。湖北赛尚服饰集团有限公司的美春智能制造系统中，消费者完成智能下单后，智能技术匹配系统可以自动技术匹配制造出相应需求的版型、工艺、工序等个性化定制要求，实现数据化、自动化的要求传递，从而大大节省技术人力配置，减低人工错误几率。但若采取“智能语音”质检，以目前系统90%的评判准确率来看，则可实现“系统100%质检+10%人工复核”来完成，人工复核需7.64个人力，合计下来总体节省68.75个人力。

关于什么是“智能”，就问题多多了。这涉及到其它诸如意识（CONSCIOUSNESS）、自我（SELF）、思维（MIND）（包括无意识的思维（UNCONSCIOUS_MIND））等等问题。人唯一了解的智能是人本身的智能，这是普遍认同的观点。但是我们对我们自身智能的理解都非常有限，对构成人的智能的必要元素也了解有限，所以就很难定义什么是“人工”制造的“智能”了。因此人工智能的研究往往涉及对人的智能本身的研究卡内基梅隆大学 人工智能。其它关于动物或其它人造系统的智能也普遍被认为是人工智能相关的研究课题。

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高水准的pbl不仅要把握核心的学科理论，也要关注知识在不同学科（如科学和社会研究）实践中的真实应用。刚才牛津大学的维克托讲的，我非常同意，我们对教育得重新re-define一下，过去两百年，人类追求科技、追求技术、追求科学的发展，相当之了不起，但是两三百年以前，人类追求智慧的发展、文化的发展、价值观的发展是相当了不起，追求科学技术的发展，让人类取得了长足的进步，但我个人认为，也是反动的，科学不是真理，科学是用来证明真理的，对未来和对宇宙来讲，今天的科学还是一个婴幼儿，我们应该去思考未来，从教育来讲，过去两三百年知识积累的教育，让人类取得了巨大的红利，但是未来知识会让机器越来越聪明。这名负责人进一步解释说，知识图谱用可视化技术描述了知识资源及其载体之间的关系，它的应用非常广泛，目前热度较高的行业包括智能家电、医疗、金融、电商等：“从信息中获取知识，基于知识开发智能应用，而智能应用又产生新的信息，如此不断迭代，可以不断产生更加丰富的知识图谱以及更加智能的应用。

人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。

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