3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项(第1课时)-公开课-优质课(人教版教学设计精品)

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初中数学教学课件:3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项 第1课时(人教版七年级上) - 超级好的资料,保证是精品文档

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3.2合并同类项与移项解一元一次方程(第一课时)_图文

去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，这仅是解一元一次方程的一般步骤，针对方程的特点，灵活应用，各种步骤都是为使方程逐渐向x=a形式转化。3.在解类似于“ax+bx=c”的方程时，将方程左边，按合并同类项的方法并为一项即（a+b）x=c。 通解: 微分方程的解中含有任意常数,且任意常数的个数与微分方程的阶数相同. 特解: 确定了通解中任意常数以后的解初始条件: 用来确定特解的条件初值问题: 求微分方程满足初始条件的解的问题.一个就是一阶微分方程，三种可解的类型，可分离变量的方程，还有齐次方程，还有一阶线性微分方程，这三种方程你要确实掌握，不管给了你什么样的题，你应该能够准确的做出来。

3.2解一元一次方程(一)(第1课时 合并同类项与移项(一))...

3.2 解一元一次方程(一)第1课时 合并同类项与移项(一) 创设情境 明确目标约公元825年,中亚数学 家阿尔—花拉子米写了 一本代数书,重点论述 怎样解方程。这...

3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项 第1课时_图文

去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，这仅是解一元一次方程的一般步骤，针对方程的特点，灵活应用，各种步骤都是为使方程逐渐向x=a形式转化。3.在解类似于“ax+bx=c”的方程时，将方程左边，按合并同类项的方法并为一项即（a+b）x=c。 通解: 微分方程的解中含有任意常数,且任意常数的个数与微分方程的阶数相同. 特解: 确定了通解中任意常数以后的解初始条件: 用来确定特解的条件初值问题: 求微分方程满足初始条件的解的问题.一个就是一阶微分方程，三种可解的类型，可分离变量的方程，还有齐次方程，还有一阶线性微分方程，这三种方程你要确实掌握，不管给了你什么样的题，你应该能够准确的做出来。

3.2解一元一次方程-合并同类项与移项(第1课时)课件_图文

2.2 整式的加减课 题2.2 整式的加减课时第4课时课 型修改意见教学目标1、理解同类项的概念，能正确合并同类项。去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，这仅是解一元一次方程的一般步骤，针对方程的特点，灵活应用，各种步骤都是为使方程逐渐向x=a形式转化。合并同类项与移项课件ppt：这是一个关于合并同类项与移项课件ppt，这节课主要是思考怎样才能将它转化为“x=a”的形式呢。

3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项 第1课时

3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项 第1课时_数学_初中教育_教育专区同类项ppt 优质课。3.2 解一元一次方程(一) ——合并同类项与移项第1课时 1.会列一元一次...

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人教版七年级数学上课件3.2解一元一次方程(一)—合并同类项与移项(第1课时)_初一数学_数学_初中教育_教育专区。第三章 一元一次方程 3.2 解一元一次方程(一...

《3.2解一元一次方程(1):合并同类项与移项(第1课时)》p...

2.方程组有 有个未知数，每个方程中含未知数的项的次数都是 ．，并且一共个方程，像这样的方程组叫做3. 解三元一次方程组的基本思路：通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”化为 “二元”，使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组，进而转化为解一元一次方程． 即三元一次方程组 问题二：例题：解方程组： 二元一次方程组 一元一次方程x-y+z=7 x+y=-1 2x-y-z=0。 五、布置作业 必做 p63 练习 1,2 题 选做 p69 习题 10.4 六、个案补充或反思 1，2 题 第 20 课时 10.4 列方程组解应用题 (2) 学习目标： 学生进一步学习经历和体验列二元一次方程组解决实际问题的过程， 体验数学是解决实际问 题的重要工具。使方程左右两边相等的未知数的值,叫方程的解.。