一年级下册人教版体育全册整套教案(43页)下册(2)

7、开展一对一活动，让优秀的学生带动后进，促进他们的蜕变。

8、加强家校联系，分享教育。

八、教学安排

附件：课表复印件

42015最后一个学期

体育二年级教学大纲

5

一年级体育第三册：小学体育第二册教案

小学一年级书2

身体

培育

教导

学习

认为

数数

教练：曾焕忠

2013.2

第一节：队列形成练习

学习目标：积极参加各种活动，愿意反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：1、队列编队练习2、游戏：快点集合

学习步骤：

一、查看队列形成

1、收集学生，进行定期课堂教育，明确课堂要求。

2、安排体育课的编队，调整学生的位置，组织学生排队练习——休息，立正，向右看。

3、学生注意力持续时间短，练习中穿插小游戏——专注练习。

4、复习短暂休息、立正、向右对齐、正常动作、集中注意力和快速反应的课程。

5、 及时纠正实践中的错误，并邀请学生上台展示自己的行为并发表评论。

6、教师及时鼓励学生，提高学生积极性，耐心指导个别学生。

二、交流合作

1、组织学生自己分组练习（重点：原地不动），教师巡视指导。

2、组织学生排队展示，引导学生评价。

3、 再次集体练习。

三、快乐游戏：快点集合

1、游戏规则需要写清楚，让学生明白。

2、组织学生参与游戏活动。

3、立即更正游戏内问题。

4、引导学生正确参与游戏。

5、小组互相竞争，评价优秀小组，表扬、鼓励，提高学生的积极性。要求“快速、安静、统一”。

四、 总结回顾

1、对全班进行整体评价，及时纠正课堂中的问题。强烈要求课堂例行公事。

2、师生互动评价。

二等

学习内容：步行和跑步：自然步行，前脚掌步行游戏：老鹰和小鸡

学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生的学习兴趣，展示简单的动作。学习步骤：

一、体育参与

1、组织学生分组练习。

2、小游戏——看谁能反应更快。

3、老师讲解并示范自然行走的正确姿势，用前脚掌行走。

上身挺直，挺胸自然抬高，脚尖向前，走成一条直线。

4、组织学生练习并走过场上的标记。

二、展现你自己

1、与所有学生 - 老鹰和小鸡一起参加游戏。

2、提示启发学生如何避免被老鹰抓住。

3、向学生分发标志性配饰，激发他们的学习兴趣。

三、交换评论，“我展示我的个性”

1、组织学生交流的方法。

2、师生评价，老师鼓励。

四、评估放松

1、组织学生做放松练习。

2、及时评价本课程的学习内容，表扬优秀，鼓励落后。

3、宣布下课开除。

第三课时

学习内容：走跑：头对头接力

学习目标：了解正面接力比赛的规则和方法，能够用右手接力棒，积极参与比赛，与同龄人合作。

学习步骤：

一、统一规则和实践

1、组队，公布本课主要学习内容。

2、组织学生分组练习。

3、分组练习，独立练习踏步、左右转身，老师巡视指导。

4、组织学生进行分组演练，教师及时点评。

二、 积极参与并完成

1、让学生为跑步做准备。

2、在讲解游戏的方法和规则的同时，请两位同学试一试小学一年级体育教案 表格式 .，重点是右手传接棒的方法和规定的跑动路线，避免相互碰撞.

3、组织学生进行右手接力棒的练习。练习中不要求学习跑得快，但在接棒过程中强调两人动作的协调。

4、请呈现一组更连续的示范表演。老师点评后，小组进行比赛。

5、及时回顾比赛并提出要求。

6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。

三、身心活跃，游戏愉快

1、组织学生玩橡皮圈游戏，指导学生创作游戏，教师检查指导。

2、邀请更多有特色的小组展示活动，促进学生之间的交流。

3、组织学生进行滚环接力比赛，讲解比赛方法和比赛规则。

4、请学生先进行演示，然后组织学生尝试练习一次。

5、及时总结学生联系情况，提出要求，组织学生参赛。

四、积极放松，总结评价

1、组织学生做“感觉转圈”的放松练习。

2、及时评价本课的学习内容并提出要求。

3、宣布下课开除。

四等

学习内容：跳跃：单跳、双圈

学习目标：掌握前脚起地、轻落地的连贯动作；相互配合，践行不怕吃苦不怕疲劳的精神。

学习步骤：

一、统一规则和实践

1、组队，公布本课主要学习内容。

2、组织学生做基本的队列练习。

3、引导学生练习“反密码”，讲解示范，及时发表意见。

二、 积极参与并完成

1、组织学生利用橡皮圈开展活动，自行创作游戏，指导教师巡视。

2、组织学生现场练习单脚掌轻弹起跳，体验前脚掌起跳要领。

3、 讲解和演示单、双圈跳的动作，指导每组学生创建跳跃模式。

4、组织每个小组进行展示和评论。

5、组织学生进行单跳、双圈接力比赛。

6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。

三、身心活跃，游戏愉快

1、引导学生玩“看谁反应快”的轻松游戏。

2、每个小学都在指定区域进行，有老师巡逻指导。

3、 评论每个小组的活动并提出要求。

4、再次组织学生玩游戏。

四、积极放松，总结评价

1、组织学生做“感觉转圈”的放松练习。

2、及时评价本课的学习内容并提出要求。

3、宣布下课开除。

第五班

学习内容：步行和跑步：接力跑围绕物体

学习目标：掌握变向继电器运行的方法；克服困难，愿意与同学合作。

学习步骤：

一、统一规则和实践

1、组队，公布主要学习内容。

2、引导学生排队自练，教师巡视指导。

3、组织学生演示并选择最佳团队。

二、协作探索，掌握技巧

1、讲解示范游戏的方法和规则，重点介绍改变方向的方法和要求。

2、组织学生分组尝试和练习。可以先绕着物体做曲线慢跑，等跑路清晰后逐渐加快速度。

3、游戏中提醒同学们在出发前不要踩到起跑线或越过起跑线，跑步过程中不要触碰小垫子或越过小垫子的顶部。

4、组织学生玩游戏。

5、及时总结学生的比赛并提出要求。

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