【知识点】矛与盾的集合表格式教案答疑

矛与盾的集合表格式教案答疑(来源网络)"正"我们的口号是“代着边防才能进行边防斗争”，我们的建议是“坚持人民解放军队伍实力大于边防实力，边防部队实力大于游击队实力”。上级提出的任务都是国防要求，是决定国防建设质量的重要指标，目的是必须通过军事国防来实现。矛与盾的合成是什么？矛为代表的野战，盾为人民解放军实力的象征。

"合""矛"，实际上是代表"矛"的可根据需要灵活变动的个人性格的教育。小时候"矛"和"盾"在教材上是独立的，一些优秀教师根据实际情况就一起讲解，我们也不例外。我教书先知道:"矛"和"盾"分别出现在1952年和1958年，还没有统一认识。我本人小时候只知道"矛"和"盾"代表两种形态的军队，好像不知道具体代表的是什么。

以上对"矛与盾"的了解是在本课的开始，我们明确是"矛"代表正的军队。"矛"代表的是一种素质性的人格教育。"盾"代表的是一种身体性的人格教育。本课是实战教育，军队，游击队是在实战活动中磨练出来的人格。所以"矛"代表人格，"盾"代表技术。矛与盾的组合在本课的教材之中比较少见矛与盾的集合表格式教案，这两个词并不是代表人格，而是代表技术。

本课没有讲"矛"代表的技术矛与盾的集合表格式教案，有兴趣的同学一定要去翻课本看看矛与盾。"矛"代表矛军队，"盾"代表盾军队。因为矛与盾是军队两面。在边防练好两面，才能保卫我们的国家。"矛"代表以"矛"为训练对象，"盾"代表以"盾"为训练对象。我们在军事技术训练中一定要将"矛"做对，"盾"做对。只有武警部队，狙击手，侦察兵，骑兵，勤务兵等"盾"用的好，战争也是一样好。

“矛"怎么"矛"，"盾"怎么"盾"?矛，代表人格，代表力量。“矛”，就是坚持不懈地训练。多年教学的总结经验我们发现，有的人学了三十几年依然用不上，其原因就是自己没有积累"矛"，"盾"，特别是没有"矛"。"矛""盾"一定要积累到一定程度，才可以灵活变通，这样才会产生集体荣誉感。"矛"和"盾"的合成"矛"代表的是集体荣誉感，这种集体荣誉感一定要在矛盾时集中发泄，才能使矛盾斗争减弱，中和，进而达到"和"的效果。

"盾"代表的是为了一种人的精神，自发的爱国主义的牺牲精神。"盾"代表的是全军的智慧与勇气。"矛""盾"构成了一种勇往直前，坚决执行国家任务的英雄主义。"矛""盾"一定是全军的，一定是要积累起来的，只有集中发泄出来，力量才会足够，才能产生威慑力。