信息技术表格式教案或者课件怎么制作？有多少人存疑？

信息技术表格式教案或者课件怎么制作？有多少人存疑？随着新课标的实施，信息技术越来越成为关键教学要素，孩子们也越来越喜欢上网，借助互联网资源的引入，不仅是学习更加方便快捷，而且也带动了教学系统，电子教材的普及，大大提高了课堂教学的灵活性，可把握性和创新性，对于提高学习效率和质量也会有质的提高。小象帮你整理了一些制作教案或课件的方法和技巧，希望对大家有所帮助。

一、成为教学中的领航员，服务于每一个孩子一个教案有大纲信息技术表格式教案，教案又是教学的整体环节，一份完整的教案可分为：教学纲要、课时分配、教学设计、教学反思等几个方面。教学纲要就是对于一堂课需要用到哪些基本的教学技能进行大致的划分，这样的纲要可以更明确的显示每节课具体的活动设计，也是对教学中常常遇到的问题进行总结归纳。

课时分配一般由老师根据上课老师上课的质量和安排来分配，按照讲课节数来划分。教学设计可以按照每节课的内容大纲分组上课，不要凑整和跨课组上课。整体上需要确定一下每课时的布置作业要求，总体上达到期望的完成度。如果没有上课材料可以从网上或学校外面买。如果有信息技术表格式教案，就按大纲格式标好要求列表，如果没有也要尽量通过组织方来购买或从他们那儿得到。

教学反思在我们国家虽然教育资源丰富，但是在学校里应试教育比较突出，学校的教学对于教学目标的实现有一定的强制性。因此，我们往往看到部分教学视频是用ppt或电子课件视频的形式进行展示，确实方便了一些学生，但是这样一方面影响了老师上课的清晰度，另一方面减少了老师的授课时间，使得老师没有充分备课以导致课堂教学效率降低。

其实，反思是学习教学的一种主要手段。反思我们在教学过程中出现的问题和改进措施；教学效果反馈，有利于提高对于教学方法、教学技巧、教学方案等问题的掌握情况，因此可以让老师对同学进行集中的反思活动。二、运用丰富多彩的教学资源教学资源丰富多彩，形式多样，以说话班主任为例，运用教学资源主要有：1.学习资源，例如利用导学案或幻灯片的形式打出了各种教学工具图、表格图、课堂走势图，图片以及各种视频形式给老师和学生带来了极大的便利。

2.课程资源，例如学生需要课程表、小程序、小班课等、利用虚拟实验室等一些服务。3.校园资源，例如讲义、可视化视频等。4.外教教学资源，例如外教课堂或老外在班级授课等。5.讲师资源，主要分为专家讲师资源，和学科讲师资源。6.特色课堂资源，如外教选课课堂、德育师资培训课堂、德育师资师资本土化、素质教育课堂等。7.音频视频资源，例如在线在。