数学表格式教案视频教案，现在很流行，比如抽丝

数学表格式教案视频教案，现在很流行，比如抽丝，比如金钱战，都是类似的思维，接下来教学就是仿射思维。根据什么思维方式教学呢？有人说是老师的思维模式，有人说是学生的思维模式，没错这都可以。那么有没有整理思维模式的方法呢？有！就是按照时间顺序，将思维导图拆解了，并且能够自圆其说。比如这个时间顺序的教案，写老师的思维是怎么样的呢？0。

1、思维导图原型，

2、修改后的课件0

3、课件里自己提供有语音思维导图。看似很简单的方法，有没有适合自己的呢？有。我研究过自己适合的思维导图原型，可能与我自己的习惯有关系，那这个思维导图原型怎么去搭配，这个真是思考。下面是自己搭配的一个引子原型数学表格式教案数学表格式教案，大家看一下。大家说一下自己的想法吧，请大家把自己的想法在评论中分享出来。

他方基础不一样，他方教学方法不一样，他方课堂风格不一样。别慌，

请思考你的老师与你最大的区别在哪里？你哪里比别人强了？？只是因为他是老师就讨厌或者说他要说话你可以加我微信

道理你都懂，你只是不愿意去做。都会讲的，没必要就上台站着讲。几十上百人上台讲。你讲课前会准备什么？你们的内容都不是不同，只是知识体系不同。甚至换一个陌生的老师他讲了不是现在这个。但是你要考虑到你上台的时候你的发挥问题。还有哪些你不是很会讲，不会让学生有存在感，能被你培养有兴趣，学了有价值的东西。你做了哪些准备？不要整天假装得很喜欢你的老师，那是幼稚，你要真的清楚自己是什么样的人，你们两个人性格适合哪种教学方式。真的说了很多了。但是我现在告诉你你还不一定能明白为什么你一上台就那么窘迫。