教师招聘考试：现将电子教案要求及格式要求（参考）

第1部分：电子档案教案的内容和格式要求（参考）

主题

（题目格式：粗体、小

二、粗体）

一、教学目标（第一级格式：歌曲、小

四、粗体）

1. 知识和技能目标（Tier 2 格式：Arial、Small

四、常规，1.5 双倍行距）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。（第三级格式：宋、小

四、常规，1.5 双倍行距）

2. 过程和方法目标 3 . 情感态度和价值观目标

二、教学重而难

三、教学/辅助准备

四、教学方法

五、时间表/学校时间表

六、教学过程（教案主体，详解）

七、练习和作业设计（可能包含在教学过程中）

八、黑板书写设计

九、教学反思

笔记：

1、总体要求：目标明确、重点突出、措施有效切实、进度合理科学；表达准确具体，文件格式正确统一，备课时数充足。

2、教案的主题和各级课文的文档格式： 主题格式：粗体、小

二、粗体。

第一级格式：Arial, small

四、粗体；1.5 间隔。其他分层格式：Arial、Small

四、常规；1.5 行间距。

3、WORD文档教案可以双面打印。

第二部分：电子教案的要求和格式

教案是实施教学的根本依据，教案的编制是教学过程中的主要环节。各学科教师要在熟悉课程标准、深入学习教材、充分了解学生的基础上，认真准备、编写完整、实用的教学计划。

为切实加强备课，提高教学效率，减轻教师负担，学校决定本学期采用电子教案。现将电子教案的具体要求规定如下，请教师按要求执行。

一、 电子教案要求

（一）同组教师分工合作，如：9个单元，三位老师各完成3个单元。

（二）在初稿的基础上，第二次要准备电子教案。要根据学习情况和自己的教学经验和风格进行修改，每节课都要修改。第二节备课的内容是“设计意图”的鉴赏、教学环节、教学方法、学习方法的修改、教后的思考、教学方法的拾取。

（三）每位老师在备课时都要准备相应的课件

二、教案的构成

（一）教学计划（群内共同制定）

(二） 教案设计，包括

1、项目

2、3D 目标

3、关键 4 难点

5、准备教学

6、教学过程

7、黑板设计8教学反思

三、电子教案格式统一要求

（一） 纸 A4 纸，边距，顶部 2 厘米，底部 2 厘米，左侧 2. 厘米，右侧 2 厘米，垂直布局，对称边距。

(二）标题就是标题：三点字体，宋体，黑化，居中。

文档中的字幕：小三字，加黑，如：教案中的教学目的、重点、难点等。

（三）正文：（小4）宋代不发黑，1.5或2双行距，（根据实际需要留有空隙修改）首行缩进2个字符；

(四） 序列号级别和格式一级序列号：

一、

二、

三、...; 二级序号：㈠㈡㈢...；3级序列号：⒈⒉⒊...；4级序号：①②③...具体样式见word软件中插入特殊符号命令。

(1）一级序号的标题为宋体、小四字、黑色；序号后面有逗号，标题文本后面不能有标点符号。

(2）宋体小四字中的二级序号，数字括号后加逗号为错误，如："

(一）" 是正确的，"

(一）," 是错误；

（3）三级序号为小四字，数字后的“点”要求为全角，加“逗号”为错误，如：“1 。“ 是正确的， ”

1、" 是一个错误；

(4）四级(四级以下)宋体小四点字序号。

（五)，教案内容整个教案要按照教案模板编制，但要注意教学过程、教学环节、教师活动、学生活动、教法和教法.

第 3 部分：参考文献的内容和格式要求

参考文献的内容和格式要求

多年来，参考文献一直是国防期间检查的重点。您必须根据以下格式要求仔细标准化您的参考文献。

一、内容：

1、需要10个以上的参考文献，包括至少2个外语参考文献。

2、参考文献不能太老教案格式推荐，最好是最近两三年的。

二、格式

1、参考文献占一页，“参考文献”顶部4个字符，0.第一段后双倍行距，4点字体，粗体

2、序号用New Roman、顶格、小4号字体书写（以下参考为小4号字体）

3、对于两个以上的作者，作者之间使用逗号

4、作者和文章标题之间的中文黑点

5、文档的标题后跟文档标识符。具体的文件标识符，见小册子

6、文档标识符后面带有中文状态的黑点

7、然后写文献出处，也就是书名或者书名

8、在书名或书名后使用逗号

9、然后写日期，new Roman，如果是“2012.10”的格式；如果是一年中某个时间段的“2010.35”格式

10、不要标点日期

11、英文参考文献中的标点符号均为英文标点符号

暗示：

1、无论是附表、摘要、正文还是参考文献，中文是宋代，英文和数字是新罗马的（包括数字两边的括号也是新罗马的） ， 记住

2、 中文后使用中文标点符号，英文后使用英文标点符号。记住

第四章：推荐信格式和内容要求

第一段：

推荐人与申请人的关系。推荐人是在什么情况下认识申请人的，认识多长时间。申请人希望申请哪个学期和部门。第二段：

推荐人评估申请人的资格。

推荐人第一次见到申请人时教案格式推荐，对他有什么特别的印象？

提供例子来支持推荐人对申请人的评估。

第三段：

对申请人个人特征的评估。如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队合作能力、诚信等），或者需要改进的地方。

推荐信除信笺抬头、寄出日期、收件人姓名、称呼、信尾称谓、签名、推荐人姓名、职称等必要部分外，还应包括以下内容：

推荐人签名——为方便对方查询，推荐人签名处只写“mrwang”或“misszheng”是不够的。可以使用标准汉语拼音或英文拼写，但必须由推荐人提供且必须一致。

你认识他多久了——你什么时候开始认识他的，或者你认识他多久了。

你对他有多了解——无论你是偶尔见面还是关系亲密，还是只教了一年书，或者是他的导师。

与推荐人的关系（关系）——师生关系、上下级领导关系等。

推荐人的表现（表现）——学习成绩、生活、课堂和课外活动。

结论——愿意推荐或不愿意推荐，无保留或保留推荐，一般推荐或强烈推荐，必须明确，当然，强烈推荐是最好的。以上六项必须包含在任何推荐信中。如果缺少其中任何一个，就会失去信函的功能或大大降低推荐的效果。

1.为方便学校参考，请务必注明裁判全名。推荐人的身份并不重要。当然，如果你让院士来写也行，但最重要的是要让招生委员会相信，推荐人真的认识被推荐的人。

2.与被推荐人相识的时间（时间或多长时间）、相识的程度（偶尔见面或密切接触）和关系（师生关系、上下级关系、同事等）必须是解释。

3.推荐人优点的介绍和评价是推荐信的核心。主要包括被推荐人的才能、学习成绩、研究能力、工作经历、学习精神、组织能力、性格和个性。注意说辞要与成绩单、获奖证书等其他申请材料相呼应，不能有矛盾和误解。没有人是完美的，所以为了公平和客观，也应该提到他们的缺点。最好用例子来说明。教授要的不是完美的人，而是学生，一个普通但足够优秀的学生。

4.无论是强烈推荐还是保留，都必须表明推荐人的态度。

首先要了解自己申请的部门的特点，可以强调

学术研究潜力、创造力

适应性

语言和人际交往能力

优劣势，特殊经验展现发展潜力，特殊能力

推荐人全名、相识时间、相识程度、与申请人的关系、学习成绩、个人成就

特殊才能：语言、艺术、运动、技能等，不会因此而被拒绝的缺点

第 5 部分：学期计划和总结电子文件写作格式

学期计划和总结电子文件写作格式

一、题主：苏州职业技术学院

二、在空白处竖写学期计划或学期总结（字体：宋体字号：小学加粗）

三、空白两个空格并写上签名。（字体：宋字号：3号）

四、文字：（字体：Song 字体大小：小四 最小：20）

六、第 1 层：(

一、XXX字体：粗体字号：三点粗体）

七、副标题：(

1、XXX字体：粗体字号：四点粗体）

八、三级标题：（（1)，XXX字体：宋体字号：小而粗，标题后不允许标点）

九、最后题词：（字体：宋体字号：小四）