新概念英语怎么样啊？学习《新概念》该从第一册开始，还是从第二

学过英语的人应该都听说过《新概念英语》吧，这套教材可以说是家喻户晓了，无论在启蒙还是能力提升方面都影响了不少的学习者。作为一款经典教材，它是否适合每一个人呢？《新概念英语》怎么样呢？今天我们一起来看看。

首先需要指出的是这套出版于几十年前的教材无论是在编排体系，题材和题材，词汇还是语法上都有出彩之处，是值得各个层次的人学习的。《新概念英语》一共有四册。新概念英语 偶数课文

第一册 First Things First 适用于零基础学生，它选用常见日常生活场景，通过大量对话和练习，让学习者熟悉各种常见话题并获得初步的听说能力。

第二册 Practice and Progress 是学完初级课文进入中级阶段之前的预备教程，以96篇小故事为素材，每篇故事的长度介于80词-180词之间。新概念2侧重于培养听说读写的能力，同时让学生系统掌握从句、时态等基本语法。

第三册 Developing Skills 属于中级教程，同时它也是整个新概念教材系列中最为经典的一本。新概念英语第三册一共有60篇课文，课文长度也从最开始的250词过渡到最后的500词左右，文章总体难度与大学四六级考试相当。

第四册 Fluency in English 是全书的最高阶段，这一册共有48篇课文，包含了名家散文、报刊文章、科技说明文等，具有一定的难度。第四册侧重于培养学生熟练掌握语言和独立运用英语进行思考的能力。

英语课程标准指出学生在英语基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、词汇、语法、功能和话题……五个方面的基础知识 语言有三大要素语音、词汇和语法,其中语音是最基本的因素 语音是学好语言的基础,语音教学是语言。家长需要把孩子学习的重点转为英语读写能力的培养，不仅要运用阅读策略，完成有一定难度的英语阅读，也要开展在内容结构、逻辑、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。再次,英语歌曲有着优美的韵律,诗一般的歌词, 最重要的是, 英语歌曲中含有丰富的词汇,很多学生对词汇的记忆感到枯燥乏味. 而如果让学生在歌曲中记忆词汇, 他们将会乐此不疲. 因为每一首歌曲都会赋予了作者和演唱者的情感,学生能够与作者产生共鸣. 例如,daysof the week 可以使学生学到一个星期七天的名称. 尽管歌曲中词汇的数量是有限的,但比起教师让学生死记硬背或者机械地教学生记忆生词要有效得多. 因为从歌曲中学习,学生在获得知识的同时,也获得了无穷的乐趣. 因此,通过歌曲来学习词汇是提高学习效率的重要方法之一. 例如,在学唱歌曲 colors 中,学生不仅巩固了课文中的颜色单词,而且还学到了 tan, gold-en, silver 等几个表示颜色的拓展词汇, 同时也逐渐熟悉起反复出现的句型:"stretch up highabove your head."最后,唱歌基于听歌,经常使用英语歌曲辅助教学,可提高学生对声音高、低、强、弱、长、短、快、慢等细微差别的辨别能力. 在小学阶段,我们重在培养学生的语感,一般并不刻意强调某些句型和语法. 而通过学唱英语歌曲,却在无意中使学生学到了许多句型和语法,为学生以后的英语学习打下了坚实基础. 此外,歌曲还可调节情绪,歌曲在我们的日常生活中占了非常重要的作用,因为它不仅调节了我们的情绪,而且增添了生活情趣,通过英文歌曲这一教学形式,使学生的审美观、 情感观得到了极大的提高. 《乐记》中说:"移风易俗,莫善于乐. "的确,音乐是教育的有利工具. 歌曲由大量的语言材料组成,教师可以通过教唱歌曲向学生输送大量的语言信息. 学生在学唱英文歌曲的过程中可以感受到语言文化的魅力,而由此获得的认识和情感,必将对以后的英语产生潜移默化的影响.。

学习新概念有很多朋友都是自学的，洛基老师今天分享给大家一些学习新概念英语的方法，让你不再因其高难度的英语表达而畏惧英语学习。

问题一：新概念选择英音还是美音？

这是2004年雨林音乐制作有限公司重新后期制作、广州音像出版社出版发行的一张国内版发烧音乐唱片，原版专辑是由中国大陆及香港地区的一些音乐人、录音制作人组成的独立录音制作公司m4 production公司制作出版，该公司出版过的几张专辑均是带有融合乐色彩的中国实验音乐，此碟是其最出名的一张专辑。《朝话》1937年6月由山东邹平乡村书店出版,1939年由重庆乡村书店出版增订版。 《歌剧魅影》出版过的相关音像只有以下几版,全部是录音,没有录像,当然也没有你要的莎拉·布莱曼版本: 1、原伦敦剧组录音 2、原百老汇剧组录音 3、原...。

《海外中文古籍总目》是中华书局长期以来关注海外中国古籍的整理编目与出版工作的又一重大项目，是在中国出版“走出去”战略指导下的一次重要实践，得到了中国国家古籍整理出版规划领导小组的肯定，已被列入“十三五”古籍整理出版工作五大重点之一。音里藏调，调里藏音，懂调者听调不懂调者听音。老二洪天祥，爱唱歌，正好有音乐教父之称的陶喆，远赴美国洛杉矶各大学挑选新人，撮合了洪天祥及另外4位美籍亚裔青年组成乐团，主力走r&b的唱歌风格，并返回台湾地区出版首张国语大碟，成绩不俗，并已成为该乐队主力之一。

问题二：学习《新概念》该从第一册开始，还是从第二册开始？怎么去背诵课文？对于《新概念》的学习，首先要告诉你的是一定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。而且要从第一册开始学起，这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说，第一册简单一些，基本上是一些日常对话，或者简单的叙述性短文。别看简单，如果你能脱口而出、运用自如的话，口语方面就已经相当了不起了，而且，对于第二、三、四册的学习，提供了良好的坚实基础。

当然，记住全文，未必有用，上海每年中小学新概念背诵大赛的优胜同学，都能流利背诵新概念4册，这些人后来基本在一两年内都忘光了，所谓的全文记诵，对英语能力没啥帮助。 触诊：胸廓扩张度对称, 无增强或减弱, 前胸语颤对称、无增强或减弱，背部右侧第 8至 9肋间语颤增强，左侧无异常，无胸膜摩擦感、皮下捻发感。其中不少类书只算一种实际包含多种如《修真 十书》收有南宗诸传人之诗文集《金丹大成集》《上清集》《玉隆集》《武夷集》等十 种以上《云笈七箓》为《大宋天宫宝藏》之辑要书或节录或取全文收书之多更 不胜枚举。

背诵要理解性的去记忆，无须一字不落，你学英文的目的无论是说还是写都是为了能够表达思想，而不是去给别人单纯的背课文。机械式的背诵只能让你打击自信，失败得更快。除了课文你会背诵，让你自己说点什么就一概不知了，这不是掌握英语，而是应付差事。

在小学阶段一直以来都非常注重学生的口语表达的培养，我们每节英语课都会把新授的教学内容从课文录音资源中截取出来，需要听几遍就听几遍，学生可以充分地接触原汁原味的英语，避免了学生说出的英语只是教师的音调和语调的问题。除了课文你会背诵，让你自己说点什么就一概不知了，这不是掌握英语，而是应付差事。在教科研等方面，我也取得了一些成绩，论文《让赏识之花盛开》《<牛津小学英语>4bunit9教学设计》在《学英语报》发表，论文《让听课、评课成为教学的催化剂》发表于国家级刊物《英语周报》，论文《授之鱼不如授之渔&mdash。

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