植物妈妈有办法 教案教学设计(人教版二年级上册)

《植物妈妈有办法》教学设计

张云萍

学习目标：

1、知识与能力：会认本课的12个认读生字，会写10个生字，培养学生独立识字的能力。能正确流利地朗读课文

2、过程与方法：了解植物传播种子的方法，看懂图、理解诗句的意思。背诵课文。

情感、态度与价值观：使学生产生观察植物、了解植物知识探究植物奥秘的兴趣，激发学生对大自然的热爱。3、情感、态度与价值观：激发学生观察兴趣，学习作者留心观察，善于探索的科学态度。【引导学生在生活中发现小发明的实例，激发留心观察生活，勇于探究，乐于发现的兴趣。

教学重点：

在了解植物传播种子的知识过程中，掌握本课生字，激发学生了解植物知识，探究大自然奥秘的兴趣，把向书本和向大自然学习结合起来。

教学难点：认识植物并知道传播的方法。

课前准备：多媒体课件，实物标本

课时；第一课时

教学过程；

一、 创设情境，激趣导入

课堂上坐姿端正，听讲认真，有问题先举手，决不随便打扰老师和其他同学。发泄方法之――国外旅游鼓鼓的腰包和越放越长的假期让许多中国人有了走出国门去游玩的机会。活动开始教师以导游身份带领孩子们旅游的形式激发幼儿去游玩的兴趣，同时在模仿潜水艇起航、介绍景点时，使孩子的身体有慢到快得到调动。

，大自然是个百宝箱里面有很多秘密呢，只有细心又聪明的孩子才能发现三把秘密之钥，有了这三把钥匙，就能开启百宝箱得到秘密，你们能吗？那好，那今天老师就和大家一起进行我们的发现之旅，看看植物妈妈到底有什么办法。上课！（板书课题）

二、 初读课文，感知大意

（3）学生借助拼音自由读课文，注意读准字音。1、借助拼音自读课文，读准字音，读通句子。1．出示自读要求：自由读：要求读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，读准字音，读通句子。

1、 生自由读文。

学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。1、出示字卡，读读生字卡片，巩固字音。㈡、自主预习，认读生字1、自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音，了解课文大意。

三、 再读课文，学习生字，写6个生字

因为蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，像一把降落伞，所以蒲公英就是靠风来帮它旅行的，风能帮助蒲公英传播种子。《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象 的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见 植物传播种子的方法。

（师动手演示两种植物传播种子的方法，边演示边说）大家看一看，这两种植物是怎样送孩子去旅行的。2．引导学生了解“四海为家”“降落伞”“纷纷出发”“带刺的铠甲”等词语在课文中的意义，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。植物没有 手脚，靠的什么办法来传播种子呢课文中向我们介绍了哪几种植物他们又是怎 么传播种子的呢(用自己的话说一说)(板书)那么你喜欢哪种植物的方法(四)阅读感悟第 2、3、4、5 小节。

恭喜孩子们，你们经过仔细观察得到了第二把秘密之钥，还剩最后一把你们就可以打开大自然的百宝箱了，要加油啊！出示豌豆图片（板书）这是？豌豆，现在请四人小组讨论一下，豌豆妈妈是用什么办法传播种子的呢？找到答案的小组就可以得到最后一把秘密之钥了。生自由讨论，（教师布置小组合作学习任务）

１、说说这位植物妈妈请谁帮忙传播种子？怎样传播？

２、有感情地朗读课文。

３、提出还不懂的问题。

生汇报，学习“啪（动作演示）”“炸”“蹦”（和脚有关，还有哪些这样的字呢？生自由说“踢、跑、跳”）

多么聪明的孩子们啊，三把秘密之钥都被你们找到了，马上就可以开启大自然的百宝箱了，可是，我还有个问题想问你们，难道植物妈妈传播种子的方法就这几种吗？你还知道其他植物是怎样传播种子的吗？现在请大家读一读最后一个小节，想：什么样的小朋友才能得到更多的知识？生回答，引导“识”在知识里读轻声。我们平时也要仔细观察，谁有好办法记住这个“察”字呢？（头戴警察帽，下面是二小）你喜欢哪位植物妈妈的办法？为什么？你喜欢哪位植物妈妈的办法就读哪个小节。

四、 挑苹果游戏，巩固生字

1、读生字卡上的生字，用生字口头组词。2、 摘苹果：把生字和音节写在“苹果”的背面，谁会读背面的生字和音节，就把苹果送给谁。3．在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。

”在以前，老师会要求学生抄课文，抄词语，抄做过的试卷等，这种方式早已过期，在素质教育的今天，如果还用这么老一套的办法不但没有效果，而且会引起同学们的反感，我从不布置这样的作业，所有的生字词语课文，我只是默一遍，要求学生把错的词语写几遍，我还建议学生建立了错题集，对于生字以及试卷，练习册，各种练习批改时出现的错误，建议学生重新做一遍，把做错的题汇集到一起，让孩子了解发生错误的原因和类型，避免以后再犯同样的错误，也为以后的复习打下了良好的基础。教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文、学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写理解由生字组成的词语、能从玄奘没有去偏僻小寺，而是在发门寺潜心苦修，成为一代名僧的故事中悟出一个想要成材的人不能远离社会这个群体的道理教学过程一、复习导入、齐读课题、出示词语，并指名朗读谁能把它读好、读了这些词语，你有什么发现、今天。《玩具柜台前的孩子》教学游戏 词语游戏游戏小小货车载得多目的通过为生字组词，增加词语的积累准备板画货车若干，并在车上面写好生字方法老师请学生自由选择某一辆小车上的某个生字为其组词，并上台在相应的货车下面写上组成的词语最后比较，哪辆小货车载的词语最多综合性游戏游戏争当模范好孩子目的在游戏中培植孝敬父母、尊敬长辈的情感准备想想自己可以做什么事让。

五、 作业

在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。在我们的周围,到处都是植物,但是,这也从未引起过孩子们的注意,虽然孩子们天天接触这些东西,却很少思考些什么问题,于是,想通过这样的一个主题活动,让孩子们共同来关心身边的一些东西,共同探索奇妙的植物世界,同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯,培养孩子良好的观察习惯,学会发现一些自然现象,并想通过多种形式、多种途径的学习方法,让幼儿了解更多的植物知识,去结识更多的植物朋友,让孩子真正喜欢植物,喜欢大自然,知道我们的生活和植物有着密切的关系,离开了植物,人类将无法生存。观察校园,留心身边发生的事情,选择校园最近发生的新鲜事,写一则200字左右的新闻.急：观察校园,留心身边发生的事情,选择校园最近发生的新鲜事,写一则200字左右的新闻.急 语文马化腾ta...。

1、这篇课文给我们介绍了3种植物传播种子的办法，你还知道哪些植物传播的方法。植物没有 手脚，靠的什么办法来传播种子呢课文中向我们介绍了哪几种植物他们又是怎 么传播种子的呢(用自己的话说一说)(板书)那么你喜欢哪种植物的方法(四)阅读感悟第 2、3、4、5 小节。今天，老师和同学们一起学习了《植物妈妈有办法》这篇课文，知道了三种植物传播种子的方法。